酒泉地区肃北蒙古族自治县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

酒泉地区肃北蒙古族自治县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（共35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）（1）jīnghuáng()（2）dānge()（3）nuóyí()（4）míngmèi()（5）qīnwěn()（6）bōnòng()（7）juéchá()（8）róucuō()2.比一比，再组词。（6分）绊（）偎（）耽（）拌（）煨（）沈（）3.将下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（6分）（）（）不吭翻（）倒（）（）（）不绝一（）不（）造句：________________________________________________________________4.按要求写句子。（10分）（1）阳光从窗外射进来。（改为拟人句）_______________________________________________________________（2）老师说：“你们要珍惜时间，努力学习。”（改为转述句）_______________________________________________________________（3）这里的景色太美了！（改为反问句）_______________________________________________________________（4）用“徘徊”一词写一个体现人物内心犹豫的句子。_______________________________________________________________（5）结合肃北草原的景色，用上“一碧千里”“骏马”写一句话。_______________________________________________________________5.根据课文内容填空。（5分）（1）在逃去如飞的日子里，在____________的世界里的我能做什么呢？（2）《那个星期天》一文中，“我”的心情经历了从___________、___________到___________、___________的变化。二、阅读理解（共35分）（一）课内阅读（15分）匆匆（节选）去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。1.这段文字选自______的《匆匆》，文章紧紧围绕“______”二字，细腻地刻画了时光流逝的踪迹。（2分）2.用“____”画出文中的一个拟人句，并简要说说这样写的好处。（3分）好处：________________________________________________________________3.作者通过描写日常生活中的哪些场景来表现日子来去匆匆？请列举出来。（至少三个）（3分）________________________________________________________________4.文中“茫茫然跟着旋转”表现了作者怎样的心情？（3分）________________________________________________________________5.联系生活实际，谈谈你读了这段文字后，对时间有了怎样的认识？（4分）________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）草原深处的琴声（改编）在肃北辽阔的草原上，住着一位名叫巴特尔的老人。他有一把祖传的马头琴，琴声深沉悠扬，能讲述草原上古老的故事。巴特尔爷爷的琴声，有时候像骏马奔腾，充满了力量；有时候像溪水潺潺，诉说着温柔；有时候又像呼啸的北风，带着一丝苍凉。孩子们最爱在夏夜的星空下，围坐在爷爷身边，听他拉琴，听他讲那过去的故事：讲成吉思汗的传说，讲牧人们转场迁徙的艰辛，讲狼群与牧羊犬的斗智斗勇……爷爷说，琴声里藏着我们蒙古人的灵魂，藏着对长生天的敬畏，对草原的热爱，对自由生活的向往。每一个音符，都像是草原上的一棵草、一朵花、一只羊。有一天，爷爷病了，琴声也消失了。草原忽然变得很安静，静得让人心慌。孩子们觉得，没有了琴声的草原，就像没有了灵魂。苏日娜是巴特尔爷爷的孙女，她决定要学会拉马头琴，让草原的琴声再次响起。爷爷用颤抖的手，教她认弦，教她运弓。起初，琴声像锯木头一样刺耳，但苏日娜没有放弃。她想起爷爷的话，想起琴声里该有的草原、骏马和风。日子一天天过去，苏日娜的指尖磨出了茧，琴声也渐渐变得像模像样。一个傍晚，当第一缕流畅而深情的琴声从她的琴弓下流淌出来时，病榻上的爷爷睁开了眼睛，嘴角露出了微笑。那琴声虽然稚嫩，却已经拥有了草原的魂魄。从此，草原的夜晚，又有琴声轻轻回荡，连接着过去与未来。1.请给短文第2自然段中描写琴声的句子，从写法角度写一处批注。（3分）批注：________________________________________________________________2.结合短文内容，说说巴特尔爷爷的琴声里藏着哪些具体内容？（4分）________________________________________________________________3.文中画线句子“没有了琴声的草原，就像没有了灵魂”表达了孩子们怎样的情感？（4分）________________________________________________________________4.苏日娜为什么决定学习马头琴？她学习的过程体现了怎样的品质？（4分）________________________________________________________________5.短文题目“草原深处的琴声”有什么深刻的含义？（5分）________________________________________________________________三、语言综合运用（共10分）家乡的“那达慕”大会是草原上最热闹的盛会。请你为即将到来的肃北县“那达慕”大会写一段宣传语，吸引更多的游客前来参观体验。要求：语句通顺，富有感染力，至少运用一种修辞手法，不少于80字。四、习作天地（共20分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：“长大”不仅是身体的成长，更是心灵的蜕变。或许是在你体会到父母辛劳的那一刻，或许是在你勇敢面对困难的那一刻，或许是在你为家乡的某个人、某件事而感动或行动的那一刻……请选择一件发生在你成长过程中的真实事情写下来，注意把事情的经过写具体，把“那一刻”的情形和你的真实感受写清楚。语句通顺，感情真实，不少于400字。文中不得出现真实的人名、校名。参考答案一、基础积累与运用（35分）1.（8分，每词1分）（1）惊惶（2）耽搁（3）挪移（4）明媚（5）亲吻（6）拨弄（7）觉察（8）揉搓2.（6分，每空0.5分）示例：绊倒/搅拌；依偎/煨汤；耽误/沈阳（答案不唯一，正确即可）3.（6分，补充词语每空0.5分，造句2分）一声不吭翻箱倒柜滔滔不绝一动不动（或类似“一声不响”“一尘不染”等）造句略（符合语境即可）。4.（10分，每小题2分）（1）示例：阳光从窗外探进头来。（2）老师让我们要珍惜时间，努力学习。（3）难道这里的景色不美吗？（4）示例：他在去与不去之间徘徊了很久，拿不定主意。（5）示例：肃北草原一碧千里，成群的骏马在尽情驰骋。5.（5分，每空1分）（1）千门万户（2）兴奋期待焦急无奈失望委屈伤心失落（意思对即可）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.（2分）朱自清匆匆2.（3分）画线句：“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了”或“他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了”。（画出一处即可）好处：将太阳或时光人格化，生动形象地写出了时间在不知不觉中流逝的特点，表达了作者对时间逝去的无奈和惋惜。（意思对即可）3.（3分）洗手、吃饭、默默（凝然）、遮挽、躺在床上。（答出三点即可）4.（3分）表现了作者面对时光飞逝，自己无所作为，内心感到迷茫、空虚和不知所措的心情。（意思对即可）5.（4分）示例：时间对每个人都是公平的，它永不停留。我们不应该虚度光阴，要珍惜时间，抓住每一分每一秒，努力学习，做一些有意义的事情，不让自己将来后悔。（结合课文，认识合理即可）（二）课外阅读（20分）1.（3分）批注示例：运用了排比和比喻的修辞手法，句式整齐，生动形象地写出了琴声的丰富多彩和蕴含的情感，增强了语言的感染力。（从修辞、句式、内容等角度批注，合理即可）2.（4分）①蒙古人的灵魂（精神）；②对长生天的敬畏；③对草原的热爱；④对自由生活的向往；⑤草原上古老的故事（传说、历史）。（答出四点即可）3.（4分）表达了孩子们对巴特尔爷爷琴声的深深眷恋，以及琴声（传统文化）对他们、对草原生活至关重要的认同感。琴声是草原精神文化的象征，没有了它，生活就失去了色彩和意义。（意思对即可）4.（4分）原因：为了让草原的琴声再次响起，传承爷爷的技艺和琴声中蕴含的草原文化。（2分）品质：坚持不懈、勤学苦练、有责任感、热爱家乡文化。（答出两点，意思对即可，2分）5.（5分）表层含义：指从草原深处（巴特尔爷爷、苏日娜）传出的马头琴声。（1分）深层含义：①指代蒙古族悠久、深厚的历史文化传统（精神灵魂）。（2分）②象征着民族文化的传承不会断绝，将在新一代手中延续和发展。（2分）（意思对即可）三、语言综合运用（10分）（10分）评分标准：内容围绕“那达慕”大会（可涉及赛马、摔跤、射箭、歌舞、美食等），目的明确（吸引游客），语句通顺流畅。（4分）至少运用一种修辞手法（如比喻、排比、引用等），恰当有效。（3分）富有感染力，能激发向往之情。（2分）字数符合要求。（1分）示例：来吧，朋友！七月的肃北草原绿草如茵，歌声飘扬。热情的那达慕盛会正在召唤！看健儿们策马奔腾，如离弦之箭；观搏克手角力对决，展现力量之美。这里有醇香的奶茶、鲜美的手抓肉，更有蒙古族同胞火一样的热情。让我们相聚在金色的草原，共赴一场激情与文化的盛宴！（运用了比喻、召唤等手法）四、习作天地（20分）（20分）略。评