阜新市细河区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

阜新市细河区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（40分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）kǒngbù（）（2）pìjìng（）（3）xīshēng（）（4）móguǐ（）（5）fěitú（）（6）jūnfá（）（7）yánjùn（）（8）chèdǐ（）2.用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）剥削（bōbāo）坚劲（jìnjìng）燕山（yānyàn）追悼（dàodiào）宪兵（xiànxuàn）彻底（cèchè）炊事员（chuīcuī）鼎盛（dǐngdìn）3.辨字组词。（6分）峻（）锤（）焚（）竣（）捶（）梦（）4.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）精兵（）政死得其（）重于（）山轻于（）毛千（）一发怒气（）（）（1）画“____”的词语出自《________》，像这样含有“千…万…”结构的词语，请你再写一个：________。（2）画“”的词语形容神情，请写出一个形容人物神态的四字词语：________。5.按要求写句子。（8分）（1）我们为人民服务。我们这个队伍一定会兴旺起来。（用关联词合并成一句话）（2）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）（3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）（4）仿写句子：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。同学们在学习上遇到难题时，要________，要________，要________。6.根据课文内容及积累填空。（6分）（1）《十六年前的回忆》是一篇________，作者是________。文章采用________的叙述顺序，回忆了父亲________、________、________和________的情形。（2）《为人民服务》是毛泽东主席在________同志的追悼会上所作的演讲。文中引用司马迁的话是：“人固有一死，或________，或________。”（3）《石灰吟》中，“________，________”两句诗借石灰的自述，表达了诗人坚守高洁情操的决心。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。7.第一自然段的中心句是：________________________________________________。（2分）8.文中引用司马迁的话是为了说明（）（2分）A.司马迁是中国古代伟大的文学家。B.张思德的死重于泰山。C.论证“死的意义有不同”这个观点。9.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）（1）“人固有一死”中的“固”是“坚固”的意思。（）（2）张思德同志的死是“比泰山还要重的”，是因为他是为保护战友而牺牲的。（）（3）第二自然段论述了“我们”应该如何对待批评。（）（4）李鼎铭先生是共产党员。（）10.结合选文，谈谈你对“为人民服务”的理解。（3分）11.作为新时代细河区的少年，我们身边有哪些行为可以体现“为人民服务”的精神？请举一例说明。（3分）（二）课外阅读（16分）海棠山下的灯光在阜新蒙古族自治县境内的海棠山脚下，有一所小小的山村小学。王老师是这所学校唯一的老师，也是校长、管理员，甚至还是厨师。每天天还没亮，王老师就起床了。他要赶在学生到来之前，把教室的炉子生好，让山里清晨的寒气远离孩子们。然后，他会在校门口那盏昏黄的老路灯下，迎候每一个踏着晨露上学的孩子。那盏灯，是村里最亮的一盏灯，也是孩子们心中最温暖的灯塔。下午放学后，孩子们都回家了。王老师的工作却没有结束。他要把损坏的桌椅修好，把明天的课备好。夜幕降临，海棠山被夜色笼罩，只有那间小小的办公室还亮着灯。那灯光透过窗户，洒在院子里，像一颗落在山间的星星。有时候，为了给基础弱的孩子补课，那盏灯会一直亮到很晚。家长们都劝他早点休息，他总是笑笑说：“咱们这地方，走出去不容易。多学一点，孩子的路就宽一点。”三十多年了，海棠山上的树木绿了又黄，山下的学生走了一茬又一茬，有的走出了大山，成了建设祖国的栋梁；有的回到家乡，成了乡村振兴的新力量。而那盏灯，始终亮着。有人说，王老师像那盏灯，照亮了孩子们走出大山的路。可王老师自己说，他只是海棠山下一名普通的“点灯人”，他愿意用自己微弱的光，照亮这片他深爱着的土地，还有土地上孩子们的未来。12.给下列词语中加点的字选择正确的解释。（填序号）（4分）迎候：①等待；②时节；③问候。（）笼罩：①遮盖，扣住；②养鸡、鸟等的器具。（）13.短文主要是从哪几个方面来写王老师的？请简要概括。（3分）14.文中多次提到“灯光”，这“灯光”仅仅是指实际的那盏灯吗？它还有什么更深层的含义？（4分）15.结合短文内容，说说你对文中画线句子“他只是海棠山下一名普通的‘点灯人’”的理解。（3分）16.文中王老师“愿意用自己微弱的光，照亮……孩子们的未来”。在你的学习生活中，谁也曾像这样“照亮”过你？请简单写一写。（2分）三、习作天地（30分）古语云：“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。”本单元，我们认识了忠于革命的李大钊，舍身为民的张思德，坚贞不屈的叶挺……他们都有自己的理想与志向，并为之奋斗终生。你的理想是什么？是成为一名教书育人的老师，救死扶伤的医生，探索奥秘的科学家，还是建设家乡、服务社会的一员？请以“我的理想”为题，写一篇习作。要写清楚你的理想是什么，为什么有这样的理想，以及你打算如何为实现理想而努力。内容要具体，感情要真实，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累（40分）1.（每词1分）恐怖僻静牺牲魔鬼匪徒军阀严峻彻底2.（每空0.5分）bōjìngyāndàoxiànchèchuīdǐng3.（每空0.5分，组词合理即可）示例：严峻竣工；锤炼捶打；焚烧梦想4.（补充词语每空0.5分，共4分；练习每空1分，共4分）简所泰鸿钧冲冲（1）千钧一发（画线词）《为人民服务》示例：千辛万苦（千言万语、千山万水等）（2）怒气冲冲示例：神采奕奕（炯炯有神、眉开眼笑等）5.（每题2分）（1）只要我们为人民服务，我们这个队伍就一定会兴旺起来。（2）张思德同志是为人民利益而死的，难道他的死不是比泰山还要重的吗？（3）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。（4）示例：冷静思考寻找方法请教老师（合理即可，构成排比）6.（每空0.5分）（1）回忆录李星华倒叙被捕前被捕时法庭上被害后（2）张思德重于泰山轻于鸿毛（3）粉骨碎身浑不怕要留清白在人间二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）7.（2分）人总是要死的，但死的意义有不同。8.（2分）C9.（每空1分）（1）×（2）×（3）√（4）×10.（3分）要点：全心全意为人民的利益着想、工作；为了人民的利益，可以牺牲个人利益甚至生命；勇于接受批评，坚持真理，修正错误。（意思对即可）11.（3分）示例：可以体现为积极参加社区志愿服务，如打扫社区卫生、关爱孤寡老人；也可以是在学校帮助同学解决学习困难、维护班级环境等。（结合细河当地实际，举出具体合理的行为即可）（二）课外阅读（16分）12.（每空2分）①①13.（3分）从王老师身兼多职（老师、校长等）、辛勤照顾学生（清晨生炉子、迎候学生）、放学后继续工作（修桌椅、备课、补课）、无私奉献三十年等方面来写的。（答出三点即可）14.（4分）不仅仅指实际的路灯和办公室的灯光。（1分）更深层的含义：①象征着王老师对学生的关爱、坚守和无私奉献的精神。（1.5分）②象征着知识和希望，指引着山村孩子成长和前进的方向。（1.5分）15.（3分）这句话是王老师的自谦之词。（1分）他把自己的工作比作“点灯”，