承德市宽城满族自治县2025-2026学年第二学期六年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

承德市宽城满族自治县2025-2026学年第二学期六年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.根据拼音写汉字，并选择其中一个词语写一句话。（8分）（1）zhǎnxīn()（2）fùyōngfēngyǎ()（3）qīngcuì()（4）bùkěsīyì()我选择的词语是：_________造句：________________________________________________________2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）追悼（dàodiào）藤蔓（wànmàn）坚劲（jìnjìng）燕山（yānyàn）3.选词填空。（6分）严峻严肃严格严厉（1）父亲一向对我要求很（）。（2）这个冬天对我们来说是个（）的考验。（3）老师的神情变得（）起来。（4）这个错误非常严重，我们必须（）处理。4.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（5分）（1）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话是司马迁说的。（）（2）《为人民服务》是一篇演讲稿，是毛泽东同志在张思德同志追悼会上的讲演。（）（3）《十六年前的回忆》运用了首尾呼应和对比的写法，表现了李大钊同志忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质。（）（4）“何当金络脑，快走踏清秋”出自李贺的《马诗》，表达了诗人渴望建功立业的志向。（）（5）“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”运用了夸张的修辞手法。（）5.按课文内容或要求填空。（12分）（1）《石灰吟》中，诗人于谦借石灰表达自己坚贞不屈、洁身自好的志向的诗句是：________________，________________。（2）《竹石》中，表现竹子坚韧无畏、乐观自信的诗句是：________________，________________。（3）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，________________，________________。（4）我们的家乡宽城，有碧波荡漾的________________，有雄伟壮观的________________长城遗址，更有热情好客的满乡人民，这些都是值得我们书写和赞美的。二、课文回顾与理解（15分）6.联系课文《金色的鱼钩》，说说你对“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的理解。（4分）7.《十六年前的回忆》中，作者多次写到父亲“安定”“沉着”的神态，这在当时的环境下有什么特别的含义？体现了李大钊怎样的品质？（5分）8.本单元我们学习了关于“革命理想和信念”的文章。结合生活实际，谈谈作为新时代的少年，我们应该如何传承这种精神。（可以结合宽城当地的红色历史或先进人物事迹来谈）（6分）三、阅读理解（25分）（一）阅读短文，完成练习。（13分）喜峰口遐思汽车在蜿蜒的山路上行驶，窗外是连绵起伏的燕山山脉。当“喜峰口”三个大字映入眼帘时，我的心不由得肃然起敬。这里不是风景秀丽的旅游胜地，而是一处浸透着英雄热血的地方。1933年，日本侵略者的铁蹄踏向华北。就在这长城的重要关隘——喜峰口，中国军队挥舞着大刀，与装备精良的敌人展开了殊死搏斗。“大刀向鬼子们的头上砍去！”这激昂的歌声仿佛还在山谷间回荡。那一战，先烈们用生命和鲜血捍卫了民族的尊严，书写了可歌可泣的篇章。站在古老的烽火台下，触摸着斑驳的城墙砖石，耳边似乎还能听到当年的呐喊与厮杀声。山风呼啸，像是在诉说着那段悲壮的历史。如今，硝烟早已散尽，这里绿树成荫，宁静祥和。但我知道，这宁静之下，深埋着不屈的忠魂。离开时，我再次回望。喜峰口，你不仅是一处地理坐标，更是一座精神的丰碑。你提醒着我们，今天的幸福生活从何而来，又启示着我们，该如何走好未来的路。9.给下列词语中加点的字选择正确的解释。（填序号）（3分）肃然起敬：①恭敬②严肃③肃清______可歌可泣：①眼泪②小声哭③哭泣______丰碑：①高大的石碑，比喻不朽的杰作或伟大的功绩②丰富的③丰收______10.短文中画“____”的句子运用了__________的修辞手法，这样写的好处是________________________。（3分）11.“喜峰口，你不仅是一处地理坐标，更是一座精神的丰碑。”这句话中“地理坐标”指的是________________________，“精神的丰碑”指的是________________________。（4分）12.读完这篇短文，你产生了怎样的感想？请简要写下来。（3分）（二）非连续性文本阅读。（12分）阅读下面关于“宽城满族剪纸”的材料，完成练习。【材料一】宽城满族剪纸历史悠久，是满族文化与中原文化融合的产物。它线条粗犷豪放，造型古朴夸张，内容多取材于满族的宗教信仰、神话传说、民间故事以及日常生活，如萨满祭祀、狩猎、捕鱼、丰收庆典等，具有浓郁的民族特色和地域风情。【材料二】宽城满族剪纸已被列入省级非物质文化遗产名录。当地中小学经常邀请剪纸传承人走进课堂，教授剪纸技艺；县文化馆定期举办剪纸展览和比赛；许多旅游景点也设有剪纸体验区，让游客亲身体验这一传统艺术的魅力。【材料三】一位剪纸传承人的话：“剪纸不仅仅是剪个图案，每一刀下去，都在讲述我们满族人的历史和故事。孩子们学剪纸，剪的是纸，学的是文化，传承的是我们民族的根。”13.从材料一可以看出，宽城满族剪纸的特点是：________________________________________________________。（至少写出两点）（4分）14.材料二中介绍了哪些保护和传承宽城满族剪纸的措施？（3分）15.结合三则材料，你认为学习和传承像满族剪纸这样的非物质文化遗产，对我们青少年有什么意义？（5分）四、习作天地（25分）题目：家乡的______情提示与要求：我们的家乡宽城满族自治县，有着独特的自然风光、风土人情和文化传统。也许是蟠龙湖的山水情，也许是广场上扭秧歌的欢腾情，也许是奶奶做的粘豆包的香甜情，也许是听爷爷讲红色故事的激昂情……请先把题目补充完整，然后选择一件事或一种事物，围绕一个“情”字，具体、真实地写出你对家乡的热爱之情。内容具体，感情真挚，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累（35分）1.（1）崭新（2）附庸风雅（3）清脆（4）不可思议（每字1分，共4分）造句略。（词语选择正确1分，句子通顺合理3分，共4分）2.dào√wàn√jìng√yān√（每个1分，共4分）3.（1）严格（2）严峻（3）严肃（4）严厉（每空1.5分，共6分）4.（1）√（2）√（3）√（4）√（5）×（每个1分，共5分）5.（1）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（2）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（3）或重于泰山，或轻于鸿毛。（4）示例：蟠龙湖喜峰口（或其他符合宽城实际的名称）（每空2分，共12分。最后一空符合实际即可。）二、课文回顾与理解（15分）6.（4分）要点：鱼钩虽然长满红锈，但它见证了老班长尽心尽力照顾三个病号过草地的感人故事（2分），象征着老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神（1分），这种精神永放光芒，值得后人铭记和学习（1分）。意思对即可。7.（5分）含义：在局势紧张、危险临近的情况下（1分），父亲的“安定”“沉着”给家人以信心和力量（1分），表现了他临危不惧、早已将个人生死置之度外的革命情怀（1分）。体现了李大钊同志对革命事业的无限忠诚（1分）和沉着镇定、大无畏的革命精神（1分）。意思对即可。8.（6分）要点：能结合单元主题“革命理想和信念”谈认识（2分）；能联系生活实际或宽城当地的红色历史（如喜峰口抗战、王厂沟冀东抗战遗址等）或先进人物事迹（2分）；表达出作为新时代少年如何具体行动去传承（如努力学习、了解家乡历史、宣传红色文化、学习先烈精神等）（2分）。语句通顺，言之有理即可。三、阅读理解（25分）（一）（13分）9.（3分）①③①（每空1分）10.（3分）拟人（1分）生动形象地写出了山风仿佛在讲述历史的情景，赋予了风以人的情感，增强了文章的感染力，表达了作者对历史的追思与敬意（2分）。意思对即可。11.（4分）喜峰口所处的地理位置（2分）喜峰口所代表的抗战英烈们不屈不挠、英勇卫国的伟大精神（2分）。意思对即可。12.（3分）要点：能表达出对先烈英勇抗战精神的崇敬之情（1分）；认识到幸福生活来之不易，要珍惜（1分）；表示要继承先烈遗志，努力学习，建设家乡、报效祖国（1分）。言之有理即可。（二）（12分）13.（4分）要点：历史悠久；是文化融合的产物；线条粗犷豪放，造型古朴夸张；内容多取材于满族宗教信仰、神话传说、民间故事及日常生活；具有浓郁的民族特色和地域风情。（答出两点即可，每点2分）14.（