济宁市汶上县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

济宁市汶上县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：120分钟）一、积累与运用（共30分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）时光如白驹过隙，当我们tànxī（）时，它已从凝然的双眼前溜走。（2）鲁西南的夏夜，微风拂过运河，送来缕缕荷叶的qīngxiāng（）。（3）做学问要有jiānchíbúxiè（）的精神，不能遇到困难就páihuái（）不前。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.泪潸潸（shān）旋转（zhuǎn）B.薄雾（báo）头涔涔（cén）C.缥缈（piāo）急遽（jù）D.消逝（shì）咔嚓（cā）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.汶上县宝相寺的太子灵踪塔，在夕阳的余晖中显得庄严肃穆。B.南旺分水枢纽工程遗址，默默诉说着大运河历史的沧海桑田。C.对于如何传承家乡的传统文化，同学们众说纷纭，意见完全一致。D.奶奶那一代人，经历了许多世事变迁，对今天的生活格外珍惜。（3）下列句子没有语病的一项是（）。A.通过这次“探寻家乡古迹”活动，使我更加热爱汶上这片土地。B.我们能否取得好成绩，关键在于平时的刻苦努力。C.莲花湖湿地公园的荷花盛开，是夏季一道亮丽的风景线。D.他大概用了整整一个下午，才把这次活动的感想写完。3.句子练习。（8分）（1）仿写句子。（2分）例：过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。家乡的古迹如________，________________，如________，________________。（2）用修改符号修改下面这段话。（一处标点，一处错别字，两处语病）（4分）汶上是著名的“佛都”素有“中国佛都”之称。宝相寺景区内古迹众多，尤其是太子灵踪塔，保存得非常完好得很。每年春天，这里都举办太子灵踪文化节，吸引了许多游客前来观光和。（3）将下面的句子整理成一段通顺的话，把序号写在括号里。（2分）（）大运河汶上段，特别是南旺枢纽，是运河全线科技含量最高的“心脏工程”。（）它凝聚了古代劳动人民的智慧与汗水。（）我的家乡汶上，因大运河而兴，有着深厚的运河文化底蕴。（）这让我身为一个汶上人，感到无比自豪。4.根据课文内容与积累填空。（8分）（1）《匆匆》一文紧紧围绕“_______”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈与惋惜。文中“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这句话体现了作者______________的人生态度。（2）“青，取之于蓝而青于蓝”出自《______》，这句话告诉我们________________________的道理。（3）古诗中有许多惜时的名句。如《长歌行》中的“__________________，__________________？”提醒我们珍惜光阴，努力奋进。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（12分）《那个星期天》（节选）……我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。5.这段文字主要运用了________描写和________描写。（2分）6.文中三个“一声不吭”表现了“我”怎样的心理状态？（3分）________________________________________________________________________________7.“光线渐渐暗下去……越来越缥缈”这里的景物描写有什么作用？（4分）________________________________________________________________________________8.联系全文，“我”“忽然有点儿明白了”的是什么？（3分）________________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）汶上“梆子腔”①在汶上，有一种声音，能瞬间把人拉回旧时光。那便是高亢激昂、质朴有力的汶上梆子腔。②汶上梆子，是山东梆子的重要分支，扎根于这片土地已有数百年历史。旧时，运河漕运繁忙，南来北往的客商云集汶上，也带来了各地的戏曲文化。本地艺人们博采众长，将本地的方言土语、生活气息融进唱腔，逐渐形成了独具特色的汶上梆子。它的唱腔粗犷奔放，吐字清晰，尤其擅长表现慷慨悲壮的历史故事和朴实豪放的英雄人物。③爷爷是个老戏迷。他说，过去没有电视，逢年过节、庙会集市，最大的乐子就是听梆子戏。戏台往往搭在村头的空地上，或用木板临时搭建，或干脆就在土台上。夜幕降临，汽灯一点亮，锣鼓家伙一敲，男女老少便端着凳子、提着马扎，从四面八方聚拢来。当演员身穿蟒袍，头戴翎子，伴着铿锵的锣鼓点亮相开嗓时，台下顿时鸦雀无声。那声音，时而如大运河波涛汹涌，时而如黄土高坡长风呼啸，直往人心里钻。听到忠臣遭陷，观众扼腕叹息；看到奸佞伏诛，全场拍手称快。戏里的人生，仿佛就是身边的故事。④如今，文化生活丰富多彩，梆子戏的舞台不如往日热闹了。但令人欣慰的是，它并没有消失。它被列入了非物质文化遗产名录。县里的梆子剧团还在坚持演出，并经常走进校园，让娃娃们感受传统艺术的魅力。一些老艺人也在努力收徒传艺。爷爷常说：“这东西，是咱汶上的根脉，唱着咱老祖宗的情，说着咱老百姓的理，可不能断喽。”⑤是的，那穿越了数百年的梆子腔，早已不再是简单的戏曲。它是一缕乡音，缠绕着游子的思念；它是一部活着的史书，记载着这方水土的喜怒哀乐；它更是一种坚韧的生命力，在时光的河流中，悠悠传唱，生生不息。9.联系上下文，解释词语。（4分）博采众长：__________________________________________________________________鸦雀无声：__________________________________________________________________10.第②段中，汶上梆子腔的形成与什么历史背景有关？它具有怎样的艺术特点？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.第③段画线句子主要运用了______的修辞手法，生动地写出了____________________。（3分）12.第④段写道梆子戏“并没有消失”，主要表现在哪些方面？（3分）________________________________________________________________________________13.文章结尾说梆子腔“是一缕乡音”“是一部活着的史书”“是一种坚韧的生命力”，你如何理解这些比喻？请选择其中一个，结合文章内容谈谈你的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、口语交际（5分）14.学校将组织六年级同学前往汶上县博物馆参观“大运河文化展”。作为班级代表，你需要在参观前向博物馆讲解员阿姨提问，以帮助同学们更好地了解展览。请你设计两个有价值的问题。问题一：__________________________________________________________________问题二：__________________________________________________________________四、习作（35分）题目（二选一）：1.题目：______里的时光提示：将题目补充完整，如“老街里的时光”“槐树下的时光”“书页里的时光”等。回忆一段与这个特定地点相关的时光，写清事情的经过，表达真情实感。不少于450字。2.家乡，总有一些事物在悄然变化，也总有一些美好始终不变。请以“变与不变”为话题，写写你对家乡汶上的观察与感受。题目自拟，不少于450字。济宁市汶上县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷（部编版）参考答案一、积累与运用（30分）1.（8分，每字0.5分）（1）叹息（2）清香（3）坚持不懈徘徊2.（6分，每题2分）（1）C（2）C（3）C3.（8分）（1）（2分）示例：一本厚重的史书，被岁月翻开了扉页；一首古老的歌谣，被世代传唱至今。（比喻恰当，句式一致即可）（2）（4分，每处1分）修改：“佛都”后加逗号；“完好得很”改为“完好”（或删去“得很”）；“吸引了许多游客前来观光和”句末加“参与”或删去“和”。（错别字“节”无误）（3）（2分）23144.（8分，每空1分）（1）匆匆不甘虚度光阴、力求上进（2）荀子·劝学学生可以胜过老师，后人可以胜过前人（意思对即可）（3）少壮不努力老大徒伤悲二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）5.（2分）动作心理（或：环境）6.（3分）表现了“我”在希望逐渐落空过程中的隐忍、焦急、失望与执拗的复杂心理。（意思对即可）7.（4分）①渲染了黄昏时分光线、气氛的变化；②衬托了“我”希望逐渐破灭的孤独与惆怅；③暗示了时间的流逝，一天的等待即将落空。（答出两点即可）8.（3分）“我”明白了今天的盼望（母亲带“我”出去玩）又要落空了。（意思对即可）（二）课外阅读（18分）9.（4分，每词2分）博采众长：广泛地采纳、吸取各家的长处。鸦雀无声：形容非常安静，一点声音也没有。10.（4分）形成背景：与运河漕运繁荣，南北客商云集，带来多元戏曲文化有关。（2分）艺术特点：唱腔粗犷奔放，吐字清晰，擅长表现慷慨悲壮的历史故事和朴实豪放的英雄人物。（2分）11.（3分）比喻（1分）汶上梆子唱腔的震撼力与感染力（或：梆子腔直击人心的艺术效果）（2分）12.（3分）①被列入非物质文化遗产名录得到保护；②县剧团坚持演出并走进校园；③老艺人努力收徒传艺。（每点1分）13.（4分）示例：我理解“一缕乡音”。