部编版四年级语文上册期末复习积累背诵与课文理解专项练习(含答案)

部编版四年级语文上册期末复习积累背诵与课文理解专项练习(含答案)本专项练习围绕部编版四年级语文上册核心知识点，分为“积累背诵”和“课文理解”两大模块，题型涵盖默写、填空、选择、简答，贴合期末考纲。既巩固背诵基础，又强化课文深层理解，助力高效备考。答题时注意字迹工整，默写做到一字不差，简答结合课文内容有条理作答。第一部分积累背诵专项练习一、默写题（每空1分，共30分）1.默写《观潮》3-4自然段中描写浪潮逼近的语句：

浪潮越来越近，________________，________________；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。2.默写冰心《短诗三首》中的《繁星（一五九）》：

母亲啊！

天上的风雨来了，________________；

心中的风雨来了，________________。3.默写古诗《出塞》（唐·王昌龄）：

秦时明月汉时关，________________。

但使龙城飞将在，________________。4.默写日积月累中的名言：

（1）好问则裕，________________。——《尚书》

（2）有志者事竟成。——《________________》

（3）苟日新，________________，又日新。——《礼记》

（4）勿以恶小而为之，________________。——刘备二、填空题（每空1分，共20分）1.描写自然景色的词语：________________、人声鼎沸、________________、水天相接。

2.描写颜色的叠词：绿油油、________________、红彤彤、________________。

3.神话故事成语：________________、愚公移山、________________、鞠躬尽瘁。

4.爱国主题词语：________________、视死如归、________________、精忠报国。

5.《爬山虎的脚》中，描写爬山虎脚动作的动词有：触、________________、________________、贴。

6.“博学之，审问之，________________，明辨之，________________。”这句话告诉我们治学的五个步骤。

7.《凉州词》（唐·王翰）中，描写边塞宴饮场景的诗句是：“________________，________________。”

8.“人非生而知之者，________________？”这句话出自唐代文学家________________之口。第二部分课文理解专项练习一、选择题（每题3分，共15分）1.《观潮》一文是按（）的顺序描写钱塘江大潮的。

A.时间顺序B.空间顺序C.由远及近D.由近及远2.《走月亮》中“我”和阿妈走月亮的场景，表达了作者（）的情感。

A.对月亮的喜爱B.对阿妈和家乡的眷恋C.对自然景色的赞美D.对童年的怀念3.《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚长在（）

A.叶子上B.茎上长叶柄的地方反面C.茎的顶端D.叶子的反面4.《为中华之崛起而读书》中，周恩来立志“为中华之崛起而读书”的原因是（）

A.想成为名人B.受老师的启发C.目睹中国人在租界受欺凌，立志振兴中华D.为了让父母骄傲5.下列对《蟋蟀的住宅》一文理解有误的一项是（）

A.作者把蟋蟀当作人来写，体现了对蟋蟀的喜爱。

B.蟋蟀的住宅选址慎重，排水优良，向阳、隐蔽。

C.蟋蟀建造住宅的过程体现了它的勤劳和智慧。

D.蟋蟀的住宅是天然形成的，不需要自己挖掘。二、简答题（每题5分，共35分）1.《观潮》中，作者为什么称钱塘江大潮为“天下奇观”？

2.结合《短诗三首》，说说冰心的诗有什么特点？表达了作者怎样的情感？

3.《爬山虎的脚》一文，作者是如何把爬山虎的脚描写得具体生动的？

4.《精卫填海》《愚公移山》等神话成语，体现了古人怎样的精神品质？

5.《夏日绝句》中，李清照为什么“至今思项羽，不肯过江东”？

6.在《提问策略》单元，我们学到了哪些提问方法？（至少写出2种）

7.《蟋蟀的住宅》中，“它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。”这句话中，“柔弱的工具”指什么？人们为什么感到惊奇？第三部分参考答案及解析一、默写题答案（每空1分，错字、漏字、多字均不得分）1.犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来

解析：注意“犹如”“浩浩荡荡”的字形，“奔”在此处读bēn，区分“奔”的读音与字形。

2.鸟儿躲到它的巢里；我只躲到你的怀里

解析：“巢”字下部为“木”，不要多写一点，牢记诗句的情感基调与句式。

3.万里长征人未还；不教胡马度阴山

解析：“度”表示“越过”，不要写成“渡”；“教”在此处读jiào，注意字音与字形。

4.（1）自用则小（2）后汉书（3）日日新（4）勿以善小而不为

解析：准确记忆名言原文、出处及作者，“善”字易错，需重点书写巩固。二、填空题答案（每空1分，答案合理即可得分）1.示例：天下奇观、风平浪静

解析：从第一单元日积月累中选取描写自然景色的词语，答案不唯一。

2.示例：黄澄澄、金灿灿

解析：需填写ABB式描写颜色的叠词，贴合第三单元积累内容。

3.示例：精卫填海、百折不挠

解析：从第四单元神话故事成语中选取，准确区分神话成语与普通成语。

4.示例：天下兴亡，匹夫有责、大义凛然

解析：围绕第七单元爱国主题选取词语，符合语境即可。

5.巴、拉

解析：出自《爬山虎的脚》，准确记忆描写爬山虎脚爬墙的连续动词。

6.慎思之、笃行之

解析：“慎”“笃”为易错字，牢记治学五步的先后顺序与字形。

7.葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催

解析：“琵琶”为王字旁，不要误写为“枇杷”，准确默写边塞宴饮场景的诗句。

8.孰能无惑、韩愈

解析：“孰”“惑”字形复杂，牢记作者为唐代韩愈，出处为《师说》。三、选择题答案（每题3分）1.C解析：《观潮》按“潮来前—潮来时—潮退后”的时间顺序行文，其中潮来时部分采用由远及近的视角描写浪潮变化。

2.B解析：课文以“走月亮”为线索，通过描写与阿妈在月光下的漫步场景，传递出对阿妈深深的依恋和对家乡的热爱。

3.B解析：原文明确表述“爬山虎的脚长在茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝”，锁定脚的具体生长位置。

4.C解析：周恩来在租界目睹中国人受洋人欺凌却无处说理，内心深受触动，从而立下“为中华之崛起而读书”的志向。

5.D解析：蟋蟀的住宅是它用前足扒土、后足踏地，一点一点挖掘而成的，并非天然形成，体现了蟋蟀的勤劳与智慧。四、简答题答案（每题5分，意思对即可得分，条理清晰、结合课文内容可酌情加分）1.因为钱塘江大潮气势极为磅礴，是天下罕见的景象。潮水来时，形态从“白线”变为“水墙”，再如“千万匹白色战马”齐头并进；声音从“隆隆”变为“山崩地裂”，动静结合间尽显壮观，所以被称为“天下奇观”。

2.冰心的诗特点：语言简洁凝练、清新自然，善于借平凡的事物（如月明的园中、藤萝的叶下）寄托情感，篇幅短小却意蕴深厚。情感：表达了对母亲深深的依恋、对童年美好回忆的珍惜，以及对无私母爱的歌颂与赞美。

3.作者通过细致的观察，先明确爬山虎脚的位置、形状（枝状细丝）、颜色（嫩红），再用“触、巴、拉、贴”等准确的动词，描写脚爬墙的动态过程，将静态的脚写得生动鲜活；同时融入自身观察体验，让描写更具体、更具画面感。

4.体现了古人坚持不懈、不畏艰难、勇于挑战困境的精神，以及为了实现目标持之以恒、脚踏实地的执着品质，也展现了古人对美好生活的向往和改造自然、战胜困难的决心。

5.李清照借项羽不肯过江东、宁死不屈的英雄气概，反衬南宋统治者苟且偷生、不思收复失地的软弱，表达了自己对英雄的敬仰，以及对国家命运的担忧和强烈的爱国情怀。

6.示例：①从不同角度提问（针对内容、写法、主旨等）；②提出有价值的问题（