宜昌市当阳市2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

宜昌市当阳市2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.根据拼音写词语，注意书写规范、美观。（8分）（1）当阳是三国古战场，长坂坡上仿佛还能听到战马sīmíng（）。（2）春天，玉泉寺的樱花盛开，如云似霞，令人zhǎnɡshēnɡ（）不已。（3）爷爷总爱在院里的dùjuān（）花下，讲述关公镇守荆州的故事。（4）我们要学习革命先辈jiānchí（）不懈的斗争精神。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（6分）（1）湖泊（pōbó）边，孩子们正在用蚌（bànɡbènɡ）壳做手工。（2）他为自己的鲁莽行为感到羞愧（kuìɡuǐ），并（承诚）恳地道了歉。（3）这篇作文构思巧（秒妙），（尊遵）循了老师指导的写作顺序。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）运用神态描写，将句子写具体。“爷爷讲起当阳桥张飞一声吼的故事时，________________________。”（2）仿照例句，写出景物的动态美。例：夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。清晨的关陵庙前，________________________________________。（3）用恰当的关联词合并句子。我们了解家乡的历史文化。我们能更热爱脚下的这片土地。4.根据课文内容和积累填空。（12分）（1）诗词中有情。《从军行》中，“________________，不破楼兰终不还”是戍边将士的豪情；《游子吟》中，“谁言寸草心，________________”是深深的母爱。（2）名著中有智。《草船借箭》让我们认识了神机妙算的__________；《景阳冈》则刻画了_______________的武松。（3）家乡中有魂。沮河和漳河在当阳汇流，这让我们想起古人“________________，________________”的对偶佳句（填写与江河相关的诗句）。（4）格言中有理。看到同学浪费时间，我们可以用岳飞的“莫等闲，________________，________________”来劝勉他。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《祖父的园子》（节选），回答问题。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。1.这段文字主要写出了园子里事物的什么特点？作者是通过什么方法来表达这个特点的？（4分）2.文中多次重复使用“愿意……就……”的句式，这样写有什么好处？（3分）3.联系全文想一想，作者在祖父的园子里感受到的自由和快乐，仅仅是因为园子里的景色吗？还有什么更深层的原因？（4分）4.你的家乡当阳，是否也有一个给你带来类似快乐和自由回忆的地方？请用一两句话简要描述。（4分）（二）课外阅读（20分）长坂雄风今犹在我的家乡在当阳，这里有一座闻名遐迩的长坂坡公园。每次走进公园，那尊高大的赵子龙单骑救主雕塑，总让我心潮澎湃。据《三国志》记载，东汉建安十三年，刘备被曹操大军追击，在当阳长坂坡丢下妻儿南逃。赵云单枪匹马，杀入曹军重围，救出了幼主刘禅。这场惊心动魄的战斗，让赵云“一身是胆”的美名流传千古。明朝万历年间，人们在此立“长坂雄风”碑，以纪念赵云的忠勇。如今，硝烟早已散尽。长坂坡公园绿树成荫，成了人们休闲的好去处。清晨，老人们在这里打太极拳，动作舒缓如行云流水；傍晚，孩子们在雕塑旁追逐嬉戏，笑声银铃般清脆。历史的厚重与现世的安宁，在这里奇妙地交融。父亲告诉我，长坂坡不仅仅是一个地名，更是一种精神的象征。它象征着临危不惧、忠诚勇毅。这种精神，就像沮漳河水，流淌在家乡人的血脉里。当阳人朴实、刚毅、敢闯敢拼的性格，或许正源于这份历史的滋养。站在“长坂雄风”碑前，我抚摸着那些苍劲的文字。我仿佛听到了远古的战马嘶鸣，也听到了当下清脆的鸟鸣。作为当阳的少年，我们应当了解这段历史，更应当传承这份精神，在学习与生活中，不畏艰难，勇往直前。1.联系上下文，解释词语。（4分）闻名遐迩：________________________惊心动魄：________________________2.短文主要介绍了长坂坡的哪几个方面？请简要概括。（6分）3.文中画线句子“历史的厚重与现世的安宁，在这里奇妙地交融”，你是如何理解这句话的？请结合短文内容谈谈。（4分）4.短文结尾说“长坂坡不仅仅是一个地名，更是一种精神的象征”。结合你的理解，说说这种“精神”指的是什么？作为小学生，我们可以如何在实际行动中体现这种精神？（6分）三、习作天地（30分）题目：家乡的______让我着迷提示：家乡宜昌当阳，有悠久的三国文化，有美丽的山水风景（如玉泉山、关陵庙、百宝寨），有丰富的物产（如双莲荸荠、石马槽大米），也有淳朴的民风民俗……请选择你最熟悉、最感兴趣的一个方面，把题目补充完整，完成一篇习作。要求：内容具体，感情真实，能围绕“着迷”这个中心，写出自己的所见所闻、所思所感。书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累（35分）1.（8分，每字0.5分）嘶鸣涨声（或“掌声”，根据语境“涨声”更佳，表喝彩声高涨）杜鹃坚持2.（6分，每空1分）（1）pōbànɡ（2）kuì诚（3）妙遵3.（9分，每题3分）（1）示例：眼睛顿时亮了起来，眉毛飞扬，声音也洪亮了许多。（2）示例：动人的是成群的燕子轻盈灵动地在晨光中掠过飞檐。（3）示例：只有我们了解家乡的历史文化，才能更热爱脚下的这片土地。/因为我们了解家乡的历史文化，所以能更热爱脚下的这片土地。4.（12分，每空1分，错别字扣0.5分）（1）黄沙百战穿金甲报得三春晖（2）诸葛亮（孔明）勇猛机敏（或武艺高强、豪爽倔强等，符合人物特点即可）（3）示例：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（或“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”等，写江河相关即可）（4）白了少年头空悲切二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.（4分）特点：自由、充满生机（活力）。（2分）方法：通过拟人、排比、反复等修辞手法，以及对倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等事物自由状态的描写来表现。（2分，答出两点即可）2.（3分）好处：①强调了园子里一切都是自由的，无拘无束；②句式重复，形成韵律美，增强了表达效果；③淋漓尽致地表达了“我”对自由自在生活的向往和热爱。（答出两点得满分）3.（4分）不仅仅是。（1分）更深层的原因是祖父对“我”的慈爱、宽容和陪伴。在祖父的园子里，“我”可以随心所欲地玩耍，做任何想做的事，祖父从不责备，这份爱让“我”感到真正的快乐和心灵的自由。（3分，意思对即可）4.（4分）示例：有，家乡的沮河岸边。那里杨柳依依，河水清清，我和小伙伴们在沙滩上捡石子、挖沙坑，留下了无数欢快的笑声。（地点明确，描述能体现快乐自由即可）（二）课外阅读（20分）1.（4分，每词2分）闻名遐迩：名声传扬到远方，形容名气很大。惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。2.（6分）①长坂坡的历史典故（赵云单骑救主）；②长坂坡的现状（公园环境及人们的活动）；③长坂坡的精神象征及对当阳人的影响。（每点2分）3.（4分）这句话的意思是：长坂坡既有古代激烈战争的厚重历史感，又有如今和平年代人们安宁生活的祥和景象，两者和谐地结合在一起。（2分）例如，公园里既有纪念历史英雄的雕塑和古碑，又有如今人们在此休闲、锻炼、嬉戏的安宁生活画面。（2分，结合内容即可）4.（6分）精神：临危不惧、忠诚勇毅、敢于担当、勇往直前等。（2分，答出核心意思即可）行动体现：①在学习上，遇到难题不退缩，刻苦钻研，勇于克服困难；②在生活中，敢于承担责任，信守承诺，帮助同学；③在集体活动中，勇敢表现，为班级争光等。（4分，答出两点，言之有理即可）三、习作天地（30分）（略）按中考作文评分标准，从内容、语言、结构、书写等方面分五等评分。一类文（27-30分）：切题，中心明确，内容具体，感