锡林郭勒盟正镶白旗2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

锡林郭勒盟正镶白旗2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：80分钟）一、基础知识积累与运用。（30分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）nuóyízhēngróngkōngxūtànxī（）（）（）（）juéchábōxuēkǔxíngfěitú（）（）（）（）2.根据课文内容填空。（10分）（1）过去的日子如____________，被微风____________了，如____________，被初阳____________了。我留着些什么痕迹呢？（2）《那个星期天》中，“我”的心情经历了从____________、____________、____________到最终____________的变化过程。（3）《为人民服务》一文中，司马迁的名言“人固有一死，____________，____________”阐述了生命的价值。3.选择恰当的关联词语填空。（4分）不是……而是……虽然……但是……即使……也……与其……不如……（1）我们（）在考试前熬夜突击，（）平时就认真学习，打好基础。（2）在草原上，真正的财富（）牛羊的数量，（）人与自然的和谐共生。（3）（）我们的生活条件越来越好，（）艰苦奋斗的精神不能丢。（4）（）遇到再大的困难，我们（）要想办法克服。4.按要求写句子。（8分）（1）仿照《匆匆》中的句式，写一句表达对时间感受的话。（2分）例句：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。仿写：_______________________________________________________（2）修改病句。（2分）通过参加这次草原那达慕大会，使同学们更深刻地了解了蒙古族文化。_______________________________________________________（3）将句子换一种说法，保持意思不变。（2分）看到敖包上飘扬的哈达，谁能不为这庄严的景色所感动呢？_______________________________________________________（4）用“沉郁”一词造句，描写心情。（2分）_______________________________________________________二、阅读理解。（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《十六年前的回忆》片段，回答问题。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。……“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个女孩子。”“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。当时我不知道为什么这样做，后来才知道，当时离里阎振三了。父亲立刻就会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。1.写出下列词语的近义词。（2分）安定——（）沉着——（）2.文中“一种伟大的力量”指的是什么？（3分）_______________________________________________________3.面对法官的提问，“我”为什么抢着回答？父亲“立刻就会意了”，他会意了什么？从父女俩的举动中，你体会到了什么？（6分）______________________________________________________________________________________________________________4.从“父亲瞅了瞅我们”“又望了望我们”这些细节中，你读出了父亲怎样的内心世界？（4分）_______________________________________________________（二）课外阅读（20分）草原深处的琴声在正镶白旗的草原上，住着一位老额吉（蒙古语：母亲）。她的儿子是草原上的守护者，常年奔波在外。每当想儿子的时候，老额吉就会拿出儿子留下的马头琴，坐在蒙古包前，轻轻拉奏。琴声不像赛马时那样激越昂扬，也不像祭祀时那样庄重肃穆。那琴声，低回婉转，像傍晚的风轻轻拂过草尖，像远处的沙梁在月光下静静起伏。琴声里，有春天接羔时忙碌的身影，有夏日牧场上袅袅的炊烟，有秋风里打草机的轰鸣，有冬夜炉火旁温暖的故事。这琴声，仿佛在诉说草原上循环往复的生活，平淡、坚韧，却又饱含着最深沉的牵挂。过往的牧人们听到琴声，都会放缓脚步，有的甚至会坐下来听上一阵。他们能从琴声里听出自家阿妈（妈妈）的呼唤，听出对草原不变的深情。琴声成了草原的一部分，连着天，接着地，也连着每一个草原儿女的心。老额吉说，琴弦有三根，一根连着过去，一根系着现在，还有一根，牵着未来。只要琴声不断，无论儿女走多远，都走不出草原的怀抱，走不出母亲的思念。1.联系上下文理解词语。（4分）低回婉转：_______________________________________________________循环往复：_______________________________________________________2.短文围绕“琴声”，主要写了哪几方面内容？请简要概括。（6分）______________________________________________________________________________________________________________3.文中画线句子运用了____________和____________的修辞手法，生动形象地写出了琴声的____________，也表达了琴声中蕴含的_________________________________。（4分）4.为什么过往的牧人们听到琴声，都会放缓脚步或坐下来听？（3分）_______________________________________________________5.结合短文和生活实际，谈谈你对老额吉所说的“琴弦有三根”这段话的理解。（3分）______________________________________________________________________________________________________________三、习作。（35分）“故乡”是文学作品中永恒的主题。本单元我们从《匆匆》里感受到对时光的哲思，从《那个星期天》里体会到孩童的情感，从《十六年前的回忆》中读到信念的力量，从《为人民服务》中明白人生的价值。我们的家乡锡林郭勒盟，有着辽阔的草原、独特的民俗和朴实的人们。请以“故乡的______”为题（如：故乡的炊烟、故乡的牧歌、故乡的秋天、故乡的那条路等），写一篇习作。可以写景，可以叙事，可以写人，要求内容具体，感情真实，能够体现家乡的风土人情或你自己的独特感受。字数不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用。（30分）1.挪移蒸融空虚叹息觉察剥削苦刑匪徒（每词1分）2.（1）轻烟吹散薄雾蒸融（2）期待兴奋焦急失望（委屈、伤心）（3）或重于泰山或轻于鸿毛（每空1分）3.（1）与其……不如……（2）不是……而是……（3）虽然……但是……（4）即使……也……（每空1分）4.（1）示例：写字的时候，日子从笔尖下过去；玩耍的时候，日子从欢笑中过去。（句式相似，内容合理即可）（2分）（2）删去“通过”或“使”。（2分）（3）看到敖包上飘扬的哈达，没有人不为这庄严的景色所感动。（2分）（4）示例：得知那达慕大会因天气取消，他脸上露出了沉郁的表情。（用词恰当，句子通顺即可）（2分）二、阅读理解。（35分）（一）课内阅读（15分）1.镇定/平静镇静/从容（每空1分）2.指的是父亲对于革命事业的坚定信心。（3分）3.“我”是为了保护哥哥（或避免父亲提及哥哥，保护家人）。（2分）父亲会意了“我”的用意，明白了“我”在保护哥哥，并立刻配合“我”的说法。（2分）体会到了在危险关头，父女之间的默契以及他们为了保护亲人所表现出的勇敢和机智。（2分，意思对即可）4.读出了父亲对家人的不舍、关爱和牵挂，（2分）也读出了他在危难时刻的镇定以及对家人的安慰和鼓励。（2分，意思对即可）（二）课外阅读（20分）1.低回婉转：形容琴声低沉回荡，曲折动听。（2分）循环往复：指草原上的生活（或四季景象、琴声内容）周而复始地出现或进行。（2分）2.①老额吉为什么拉琴（或琴声的由来）。（2分）②琴声的特点和传达的内容。（2分）③琴声对牧人们的影响。（2分）（意思对即可）3.比喻排比（2分）特点（或悠扬、丰富等）（1分）对草原生活的热爱与眷恋（或对儿子的思念，对草原的深情等）