青岛市胶南市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

青岛市胶南市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.默写。（10分）（1）默写《学弈》中，描写一人专心致志学习的句子：_______________，惟弈秋之为听。（2）默写《两小儿辩日》中，一儿以视觉大小为依据认为“日始出时去人近”的句子：日初出_______________，及日中则如盘盂，此不为_______________？（3）《为人民服务》中，毛泽东同志引用了司马迁的名言来论述生死观：人固有一死，_______________，_______________。2.读拼音，写词语，结合语境选择正确读音或字形。（8分）胶南倚山傍海，风景（yōuyǎ）_______。春天，大珠山的杜鹃花（fànlàn）_______成海；秋天，琅琊台畔的渔船满载（zāng）物归航。生活在这里的人们，（shànyú）_______从海洋与土地中汲取智慧，他们（jiānyì）_______的性格，正如那历经（chuīshì）_______却（jiānrèn）_______不拔的礁石。泊里大集的红席编织工艺（biànzhèng）_______地体现了劳动人民的创造力。（“载”在此处读音为_______[zǎi/zài]；“钉”在“钉扣子”中读音为_______[dīng/dìng]）3.文学常识与内容理解。（7分）（1）《学弈》选自《_______》，告诉我们_______的道理。（2）《真理诞生于一百个问号之后》是一篇_______文，作者用_______、_______、_______三个具体事例证明了自己的观点。（3）《他们那时候多有趣啊》是一篇_______（体裁），作者是_______国的艾萨克·阿西莫夫。4.按要求完成句子练习。（6分）（1）仿照《真理诞生于一百个问号之后》的写法，用具体事例说明一个观点（如“功夫不负有心人”）。（3分）_________________________________________________________（2）结合胶南本地特色（如海鲜美食、泊里红席、琅琊文化等），为“家乡的_______”写一句宣传语，至少用上一种修辞手法。（3分）_________________________________________________________5.口语交际。（4分）班级要举办“走近家乡非遗——胶南年画（或泊里红席）”主题班会。作为小组代表，请你简要说明你打算通过什么方式（如查资料、访传承人、动手体验等）参与此次活动，并说说你希望了解什么。_________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）阅读《匆匆》选段，回答问题。……在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去……6.选段中，作者用“_______”比喻八千多日子，这样写是为了形象地说明_______。（4分）7.“我不禁头涔涔而泪潸潸了”表达了作者怎样的心情？（3分）_________________________________________________________8.作者通过描写_______、_______、_______等日常细节，具体写出了时间的“匆匆”流逝。请你模仿这种写法，写一个时间从你身边溜走的瞬间。（4分）_________________________________________________________9.联系全文，谈谈你对“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这句话的理解。（3分）_________________________________________________________（二）课外阅读（16分）灯塔守望者在灵山湾外一座孤悬的礁岛上，矗立着一座老灯塔。我的舅公，是这里的最后一位守望者。灯塔不大，石头砌成的塔身布满海风刻下的痕迹。舅公的生活简单到极致：定时给灯塔的透镜上发条、擦拭灯罩，记录气象和海况，日复一日。我暑假去岛上陪他，最难忘的是夜晚。当透镜转动，那道雪亮的光柱划破漆黑的海面，为远方的船只指引方向时，舅公总会静静地站在窗前凝望，眼神如海一般深邃。“舅公，一个人在这不闷吗？”我问。他笑了笑，指着航海图上那些密密麻麻的航线：“你看，这条是集装箱船，那条是渔轮。这道光，连着多少人的平安和家的盼望。我不孤单，海里的人需要它。”有时风暴来临，巨浪拍打着礁石，小屋都在震颤。舅公却更加频繁地去检查灯塔，确保灯光不灭。他说：“越是这样天气，这光越不能歇着。”舅公有一本厚厚的值班日志，扉页写着一行字：“光在这里，路在心上。”后来，灯塔自动化了，舅公也离开了小岛。但那本日志留了下来。如今，每当我看到西海岸新区璀璨的灯火，总会想起那道穿透黑暗的坚定光束，和舅公平静而挺拔的背影。他守住的不仅是一座灯塔，更是一种承诺，一份让航行安全、让等待安心的责任。10.联系上下文解释词语。（4分）孤悬：______________________深邃：______________________11.短文围绕舅公写了哪几件事？请简要概括。（4分）_________________________________________________________12.文中画线句子“光在这里，路在心上”在全文中有何作用？请从内容和结构两方面分析。（4分）_________________________________________________________13.短文结尾说“他守住的不仅是一座灯塔，更是一种承诺，一份让航行安全、让等待安心的责任。”请结合短文内容和你对家乡（如渔民、教师、工匠等）劳动者的了解，谈谈你对“责任”或“坚守”的理解。（4分）_________________________________________________________三、习作表达（35分）14.从以下两题中任选一题完成。题目一：六年级下册第五单元带领我们探索了科学精神、体会了时光匆匆、感受了革命情怀。请以“_______让我懂得了_______”为题，写一篇记叙文。要求：结合具体事例，将题目补充完整，写出真情实感，不少于450字。（可结合《学弈》懂得专注，结合《真理诞生于……》懂得探索，结合本地人物故事懂得坚守等）题目二：你的家乡西海岸新区（胶南）正在飞速发展，但许多传统的风物、技艺、故事依然闪耀着光芒。请以“家乡的_______”为题，介绍一项你熟悉或感兴趣的本地风物（如琅琊台、大珠山杜鹃、灵山湾、泊里红席、海青茶、海鲜制法等），写出它的特点、历史或你与它的故事，表达你对家乡的热爱与思考。不少于450字。参考答案一、基础积累与运用1.（1）其一人专心致志（2）大如车盖远者小而近者大乎（3）或重于泰山或轻于鸿毛2.优雅泛滥赃善于坚毅吹拭坚韧辨证zàidìng3.（1）《孟子·告子上》学习必须专心致志，不可三心二意（2）议论（议论文）洗澡水的漩涡紫罗兰的变色睡觉时眼珠的转动（后三空顺序可调）（3）科幻小说美4.（1）示例：功夫不负有心人。明代医药学家李时珍，立志编写一部完善的药物学著作。他翻山越岭，访遍名医，品尝百草，历时二十七年，终于写成了药学巨著《本草纲目》。（2）示例（家乡的灵山湾）：灵山湾啊，你是镶嵌在西海岸的蓝宝石，浪花是你欢笑的酒窝，沙滩是你温暖的金毯，欢迎来拥抱这片诗意澎湃的海！（运用比喻、拟人）5.示例：我打算和组员一起先去图书馆和网上查阅胶南年画的起源、特点和代表作品资料，然后尝试联系一位年画艺人进行采访，了解制作工艺和传承故事。我还希望能亲手体验一下印制年画的简单步骤，感受非遗的魅力。我想重点了解年画图案的寓意和它如何反映过去人们的生活与愿望。二、阅读理解（一）课内阅读6.像针尖上一滴水滴在大海里个体生命在时光长河中的渺小与无声消逝7.表达了作者对时光飞逝感到无比震惊、焦急、惋惜甚至悲伤的心情。8.洗手吃饭默默（凝望）示例：写字的时候，日子从笔尖的沙沙声中过去；课间嬉戏时，日子从欢快的笑声里过去。9.这句话是作者对人生意义的深刻拷问。人出生和去世时虽然不带走任何物质东西，但生命的过程不应虚度。表达了作者不愿碌碌无为，渴望在有限生命中有所作为、留下痕迹的强烈意愿，警醒人们要珍惜时间，有所作为。（二）课外阅读10.孤悬：孤立地悬挂或存在于一片水域中，形容岛屿远离陆地，孤独矗立。深邃：形容（眼神、思想、情感等）深沉、深刻，难以看透。11.（1）日常守护灯塔，擦拭灯罩、记录海况；（2）夜晚凝望灯塔光束，解说灯塔意义；（3）风暴中坚守岗位，确保灯光不灭；（4）在日志上写下感悟，离开后留下精神影响。12.内容上：这句话是舅公人生信念的浓缩，揭示了他甘于寂寞、坚守岗位的精神动力——用有形的光为船只指引航路，更用内心的责任与信念照亮自己和他人的前行之路。结构上：点明主旨，升华主题，与结尾“承诺”“责任”相呼应，使文章中心更加突出