烟台市海阳市2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

烟台市海阳市2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）海阳的春天，大秧歌的锣鼓声gǔngǔn（）而来。孩子们在招虎山下的田野里sātuǐ（）奔跑，远处是wúbiānwújì（）的大海。渔民们shuǎnglǎng（）的笑声里，充满了bǎolǎn（）丰收的喜悦。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（4分）（1）那万顷（qīngqǐng）碧波，是海的馈赠。（2）他把锚（miáomáo）抛入海中，船稳稳地停住了。（3）（署署）假里，我常去万米金（滩摊）玩耍。（4）这座雕（塑朔）记录着海阳人民抗倭的历史。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）海浪拍打着礁石。（改为拟人句）_________________________________________________________（2）海阳大秧歌，怎能不让人流连忘返呢？（改为陈述句）_________________________________________________________（3）结合本单元所学，用上动态描写，写一句描写大海的话。_________________________________________________________（4）“风浪中的渔船，就像一片不屈的叶子。”这个句子中，把______比作______，请你也仿写一个这样的句子：____________________________________。4.根据课文内容与积累填空。（10分）（1）《威尼斯的小艇》通过描写小艇的______、船夫的______以及小艇与人们的______，写出了威尼斯的动态美。（2）本单元我们领略了荷兰牧场的宁静，也感受了威尼斯的活力。读到“牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄”时，我体会到了______；读到“两边的建筑飞一般地往后倒退”时，我仿佛看到了______。（3）请写出一句与“海”有关的古诗词：_____________________，_____________________。5.口语交际。（5分）假如你是海阳“红色小讲解员”，要向游客介绍地雷战纪念馆。请你用简洁、有条理的语言，设计一段开场白（不少于三句话）。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。……静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1.在括号里填上合适的关联词语。（2分）2.选文第一段是围绕“__________________”这句话来写的，主要运用了______（正面/侧面）描写。（4分）3.文中画“——”的句子写出了船行速度______，从“______”、“______”这些词语可以感受到。这句话也属于______描写，衬托了船夫技术高超。（4分）4.选文结尾与开头“小艇成了主要的交通工具”有什么关系？这样写有什么好处？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）海阳剪纸①我的家乡海阳，不仅以“地雷战故乡”闻名，还是一片被艺术浸润的土地，海阳剪纸便是其中一朵绚丽的奇葩。②走进农家小院，常能看到巧手的媳妇或奶奶，手持一把小剪刀，在红纸上“游走”。剪刀一张一合，纸屑纷纷落下，不一会儿，一幅生动的作品便诞生了。瞧，那“连年有鱼”图，胖头鱼甩着尾巴，身上的鳞片细密均匀，周围环绕着莲花和莲蓬，寓意吉祥。再看那“龙凤呈祥”，龙腾云驾雾，凤展翅翱翔，线条流畅，气韵生动。③海阳剪纸的题材包罗万象。有表现田间劳作的“春耕图”“秋收忙”；有描绘民间故事的“梁山伯与祝英台”；还有展现本地风物的“招虎山春色”“凤凰滩赶海”……每一幅剪纸，都是一段凝固的时光，一个生动的故事。④这些剪纸作品，不光贴在窗上、墙上，还走进了更广阔的世界。它们出现在文化交流的展台上，印在旅游纪念品上，甚至作为友谊的使者，漂洋过海。姥姥常说：“这剪刀下剪的是日子，剪的是盼头，剪的是咱海阳人的精气神！”⑤是的，海阳剪纸，剪的是纸，展现的却是生活的美好与希望，是传承千百年的民间智慧，是我对故乡最深切、最滚烫的记忆。1.联系上下文，解释词语。（2分）奇葩：_________________________________________________2.短文第②段主要描写了什么？请简要概括。（3分）_________________________________________________________3.短文从哪几个方面介绍了海阳剪纸？请分点概括。（4分）①___________________②___________________③___________________4.第④段中画线句子“这剪刀下剪的是日子，剪的是盼头，剪的是咱海阳人的精气神！”你是如何理解的？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________5.短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）_________________________________________________________三、习作天地（35分）题目：家乡的______（春/夏/秋/冬）提示与要求：请从括号中选择一个季节，将题目补充完整。我们的家乡海阳，四季分明，各有特色。春天招虎山杜鹃似火，夏天万米金滩浪花朵朵，秋天从林夼苹果飘香，冬天渔港码头船只归港……请你选择一个季节，抓住景物特点，注意动静结合，表达你对家乡的热爱。内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.滚滚、撒腿、无边无际、爽朗、饱览2.（1）qǐng（2）máo（3）暑、滩（4）塑3.（1）示例：海浪不知疲倦地拍打着礁石，仿佛在诉说着古老的故事。（2）海阳大秧歌，让人流连忘返。（3）示例：傍晚，大海收敛了白日的喧嚣，只留下轻柔的波浪，一下一下地抚摸着沙滩。（4）渔船；叶子；示例：山顶的风力发电机，就像一个个守护家乡的巨人。4.（1）样子、驾驶技术、生活（2）牧场的安闲与舒适；小艇行驶速度极快（3）示例：海上生明月，天涯共此时。/春江潮水连海平，海上明月共潮生。5.示例：尊敬的游客朋友们，大家好！欢迎来到海阳地雷战纪念馆。这里是“地雷战”精神的发源地，记录着海阳人民英勇抗敌的光辉历史。接下来，请大家跟随我，一起走进那段烽火岁月，感受革命先辈的智慧与勇气。二、阅读理解（一）课内阅读1.不管……总……；而且……还……（或不但……还……）2.船夫的驾驶技术特别好。正面3.快；飞一般、往后倒退；侧面（或动态）4.结尾写夜晚的静寂与小艇离去后的沉睡，与开头小艇白天的繁忙形成对比（或动态与静态的对比），突出了小艇对于威尼斯这座城市的重要性，使文章张弛有度，富有节奏感。（二）课外阅读1.指奇特而美丽的花朵，文中比喻海阳剪纸是民间艺术中特别出众、美好的事物。2.主要描写了海阳人剪纸时的情景和两幅具体剪纸作品（“连年有鱼”和“龙凤呈祥”）的生动样子。3.①剪纸的过程与精美作品；②剪纸的题材丰富多样；③剪纸的意义