怀化市芷江侗族自治县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

怀化市芷江侗族自治县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)学校：__________班级：__________姓名：__________考号：__________一、积累与运用（35分）1.读拼音，结合芷江侗乡风情写词语。（8分）芷江的早晨，龙津风雨桥在薄雾中若隐若现，fǎngfú（）一幅水墨画。廊桥内，几位侗家老人正在吹奏芦笙，声音悠扬，yōuyǎ（）动听。远处，层层叠叠的梯田在阳光下闪耀，zhǎnlǎn（）着农耕文明的智慧。这一切，让人心中充满对家乡的rè’ài（）。2.辨字组词。（6分）脆（）燥（）俱（）诡（）躁（）具（）3.选择恰当的词语填入句中的括号里。（填序号）（4分）①凝结②凝聚③沉寂④沉默（1）这座古老的鼓楼，（）着侗族先民高超的建筑技艺。（2）晚会结束后，喧闹的广场渐渐（）下来。（3）他（）了一会儿，终于说出了藏在心底的话。（4）这项成果（）了研究团队多年的心血。4.按要求完成句子练习。（8分）（1）芷江受降纪念馆记载着历史。（扩句，至少两处）（2）悠扬的侗族大歌难道不是穿越山林的天籁之音吗？（改为陈述句）（3）我们要继承。我们要发扬侗族优秀的传统文化。（用关联词合并句子）（4）通过阅读《北京的春节》，让我了解了老北京过年的习俗。（修改病句）5.根据课文内容及日积月累填空。（9分）（1）《那个星期天》中，“我”的心情随着希望的一点点破灭而发生变化，从最初的________、________到后来的________、________，体现了孩童细腻的内心世界。（2）《匆匆》一文中，作者朱自清用“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；________时，________”这样的句子，具体写出了时间流逝的踪迹。（3）司马迁说过：“人固有一死，或________，或________。”张思德同志的死就比泰山还要重。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）《真理诞生于一百个问号之后》（节选）有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。……在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。1.联系上下文，理解词语。（4分）司空见惯：_____________________________锲而不舍：_____________________________2.文中“把‘？’拉直变成‘！’”指的是什么？请用文中的话回答。（3分）3.请用简洁的语言概括本文的观点。（3分）4.作者是如何说明“科学并不神秘，真理并不遥远”这一看法的？（4分）5.结合你的学习或生活实际，谈谈你对“只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理”这句话的理解。（3分）（二）课外阅读（18分）芷江的桥①芷江多水，㵲水、清水江等河流穿城而过，于是桥便成了不可缺少的风景。②众多桥梁中，最负盛名的当属龙津风雨桥。它始建于明代，历经沧桑，如今我们看到的是重修后的模样。这座全木结构的廊桥，如一条巨龙横卧在㵲水河上。桥身雄伟，桥廊幽深，桥亭重檐翘角，气势非凡。步入桥内，仿佛进入了一个长廊式的集市。两侧店铺林立，侗布、银饰、凉薯粉等特产琳琅满目。耳边是商贩柔和的吆喝声、游人的谈笑声，夹杂着从某处飘来的山歌小调。坐在廊下的“美人靠”上小憩，看脚下碧波流淌，望远处青山如黛，燥热的心便一下子沉静下来。③与龙津风雨桥的热闹不同，分散在侗寨中的花桥则显得宁静而富有生活气息。花桥，也是风雨桥，规模较小，多建于寨边的溪流之上。桥上是廊，遮阳避雨；桥下是墩，稳固坚实。这里是侗家人劳作之余休息、聚会、交流的场所。夏夜，老人们在这里摇着蒲扇，讲着古老的传说；孩子们在旁边追逐嬉戏，笑声洒满溪畔。花桥，就像一位慈祥的长者，默默守护着侗寨的日常与欢乐。④桥，连接了此岸与彼岸，也连接了芷江的过去与现在。它不仅是交通工具，更是侗族建筑艺术的结晶，是承载着民族记忆与文化情感的精神纽带。走在芷江的桥上，你走的是一段路，品的却是一段悠长的时光。1.短文主要介绍了芷江的两种桥，分别是________和________。（2分）2.阅读第②段，作者从________、________、________等方面描写了龙津风雨桥。（3分）3.第②段中画线的句子，从________觉、________觉、________觉多个角度进行描写，展现了桥内________的特点。（4分）4.第③段写道“花桥，就像一位慈祥的长者”，这是一个________句，这样写的好处是________。（3分）5.文章结尾说桥是“承载着民族记忆与文化情感的精神纽带”。结合短文内容，谈谈你对这句话的理解。（3分）6.你的家乡芷江还有哪些有特色的建筑或风景？请简要介绍一处。（3分）三、习作（30分）生活中，我们常常会有一些新的发现。也许是发现了奶奶腌制酸萝卜的秘方，也许是发现了鼓楼榫卯结构的奥秘，也许是发现了同学隐藏的闪光点，也许是发现了自己某项潜能……请以“我发现________”为题，写一篇作文。要求：1.把题目补充完整。2.围绕中心意思，将发现的经过写清楚，写出自己的真实感受。3.书写工整，不少于400字。芷江侗族自治县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版)参考答案一、积累与运用（35分）1.（每字0.5分，共8分）仿佛优雅展览热爱2.（每词1分，共6分）示例：清脆诡异；干燥暴躁；俱乐部具体（答案不唯一，正确即可）3.（每空1分，共4分）（1）①（2）③（3）④（4）②4.（每题2分，共8分）（1）示例：庄严的芷江受降纪念馆详细地记载着中华民族抗战胜利的伟大历史。（扩写恰当即可）（2）悠扬的侗族大歌是穿越山林的天籁之音。（3）我们不仅要继承，还要发扬侗族优秀的传统文化。（使用递进、并列等关联词，语句通顺即可）（4）修改：阅读《北京的春节》，让我了解了老北京过年的习俗。或：通过阅读《北京的春节》，我了解了老北京过年的习俗。（去掉“通过”或“让”）5.（每空1分，共9分）（1）兴奋期待焦急兴奋失望委屈伤心失望（意思对即可）（2）默默便从凝然的双眼前过去（3）重于泰山轻于鸿毛二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）1.（每词2分，共4分）指看惯了就不觉得奇怪。比喻有恒心，有毅力，坚持不懈。2.（3分）最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。（或：不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后找到了真理。）3.（3分）真理诞生于一百个问号之后。（或：只要善于观察、不断发问、不断探索，就能发现真理。）4.（4分）作者通过列举科学发展史上波义耳发明酸碱试纸、魏格纳提出大陆漂移学说等具体事例（2分），来证明这一看法（2分）。（意思对即可）5.（3分）能结合生活或学习实际（1分），谈出对“见微知著”“发问”“探索”与“发现真理”之间关系的理解（2分）。示例：在学习数学时，我对一道题的独特解法产生疑问，没有放过，而是查阅资料、请教老师，最终不仅弄懂了原理，还发现了这类题目的通用规律。这让我明白，对细微之处的好奇和追问，能引导我们获得新知。（二）课外阅读（18分）1.（每空1分，共2分）龙津风雨桥花桥（或：寨中的风雨桥）2.（每空1分，共3分）历史与外观（规模气势）内部构造与场景功能与感受（意思对即可，答出三点）3.（每空1分，共4分）视听感觉（触/心）热闹繁华、富有生活气息（意思对即可）4.（第一空1分，第二空2分，共3分）比喻生动形象地写出了花桥带给人们的亲切、安宁和庇护之感，体现了它与侗寨人生活的密切关系。（意思对即可）5.（3分）要点：桥（尤其是风雨桥）是侗族人民建造和使用的（1分），它精美的建筑工艺体现了民族的智