塔城地区沙湾县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

塔城地区沙湾县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）新疆的草原在夏天显得格外yōujìng（），牧民们骑着马儿，吹着dízi（），歌声在风中piāodàng（）。（2）沙湾县的特色美食令人难忘，尤其是nènlǜ（）的蔬菜和xiānnèn（）的羊肉，让人zàntàn（）不已。（3）我们应当zūnshǒu（）传统，将老一辈的勤劳与zhìhuì（）传承下去。2.选择题。（8分）（1）下列词语中，加点字读音完全相同的一项是（）A.传递传统传记B.蒙古蒙骗蒙昧C.差别差不多出差D.便利便宜大腹便便（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.沙湾的傍晚，晚霞染红天空，那景象真可谓栩栩如生。B.爷爷讲起年轻时在草原上放牧的故事，总是滔滔不绝。C.民族团结一家亲，大家要同心协力，把家乡建设得更美好。D.这本民间故事书情节曲折，读起来津津有味。（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次主题活动，使我们更加了解了家乡的民俗文化。B.能不能养成良好的阅读习惯，是提高语文素养的关键。C.沙湾县不仅风景优美，而且有很多动人的传说。D.我估计他这道题一定做错了。（4）将下列句子组成一段通顺的话，排序正确的一项是（）①相传，很久以前，这里是一片干旱的荒漠。②从此，这片土地水草丰美，成了美丽的家园。③一位勇敢的哈萨克青年，历经艰辛找到了水源。④于是，人们把这里称为“沙湾”，寓意沙漠中的水湾。A.①③②④B.③①②④C.①③④②D.③①④②3.根据课文内容和积累填空。（12分）（1）《将相和》中，蔺相如对廉颇的处处避让，不是因为惧怕，而是因为他明白“________________，________________”的道理。（2）民间故事是口耳相传的瑰宝，除了课本中的《牛郎织女》，我还知道《________________》《________________》等故事。（3）古人常用诗歌表达情感。看到明月，我们会想起李白“________________，疑是地上霜”的静夜思；读到“________________，穿尽红丝几万条”，又能感受到人们对美好姻缘的乞求。4.句子练习。（12分）（1）仿照例句，运用动作和神态描写，把句子写具体。例：爷爷讲起了故事。爷爷捋了捋花白的胡子，眼睛望向远方，缓缓地讲起了年轻时的故事。孩子们听着故事。_______________________________________________________________________（2）用恰当的关联词语，将下面两句话合并成一句话。我们热爱自己的家乡。我们为家乡的繁荣发展贡献力量。_______________________________________________________________________（3）请围绕“团结”这个关键词，写一句格言或谚语。_______________________________________________________________________（4）修改病句（在原句上修改）。在“民族团结一家亲”的活动中，展现了各族小朋友手拉手、心连心。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）阅读《猎人海力布》片段，完成练习。海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对乡亲们说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”1.从文中找出下列词语的近义词。（2分）催促——（）发誓——（）2.用“____”画出表现海力布焦急心情的句子。（至少两句）（2分）3.大家一开始不愿意搬家的原因是什么？请用简洁的语言概括。（4分）_______________________________________________________________________4.如果你是当时的乡亲，听了海力布这样焦急的劝说，你会怎么想？怎么做？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）阅读短文《草原上的“恰秀”》，完成练习。在哈萨克族的传统里，“恰秀”是一种美好的祝福仪式。每逢喜庆之事，如婚礼、婴儿出生、贵客来临，主人就会端出一盘盘糖果、奶疙瘩、包尔萨克等食品，向人群抛洒。大家，尤其是孩子们，会欢笑着争抢。这抛洒的不仅仅是食物，更是分享幸福、祈求吉祥的深情厚谊。去年夏天，我随父母回到沙湾县的牧区亲戚家。正赶上那家的哥哥结婚。婚礼当天，草原仿佛也换上了节日的盛装，绿得更鲜亮了。傍晚，宴席接近尾声，最令人期待的“恰秀”环节开始了。新郎的父母穿着鲜艳的民族服装，笑容满面地端起盛满糖果和特色点心的托盘，走到草地上开阔的地方。他们抓起点心，高高举起，然后用力向空中抛撒。阳光下，那些糖果、奶疙瘩划出一道道银色的弧线，像一阵甜蜜的雨点纷纷落下。“恰秀啦！”不知道谁喊了一声，孩子们立刻像一群快乐的小马驹，欢呼着冲了过去。他们弯着腰，敏捷地捡拾着，口袋里、帽子里很快就装得鼓鼓囊囊。大人们则站在一旁，鼓掌、欢笑，眼里满是慈爱和祝福。我也被这欢乐的气氛感染，加入了捡拾的队伍。当我捡到一颗圆圆的奶疙瘩时，旁边一位哈萨克老奶奶笑眯眯地用不太流利的汉语对我说：“孩子，捡到‘恰秀’，好运伴着你呢！”那一刻，我忽然明白了，“恰秀”抛洒的是食物，收获的却是整个草原的欢声笑语，是人与人之间毫无保留的分享与祝福。它就像一条无形的纽带，把所有人的心紧紧地连在了一起。1.联系上下文，解释词语。（4分）（1）盛装：___________________________________________________________（2）毫无保留：_______________________________________________________2.根据短文内容填空。（6分）“恰秀”是__________族的传统祝福仪式，通常在__________、__________、__________等喜庆场合举行。人们抛洒__________、__________等食物，来表达__________和__________。3.短文中画波浪线的句子运用了__________的修辞手法，生动地描绘了__________的热闹场面。请你用这种修辞手法再写一句话：_______________________________________________________________________（4分）4.文章结尾说“它就像一条无形的纽带，把所有人的心紧紧地连在了一起。”联系全文和你的生活，谈谈你对“纽带”的理解。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________三、口语交际（5分）班级要举办“家乡民间故事会”，你将为大家讲述一个关于沙湾或新疆的民间传说。在讲故事前，请你先简要地说一段开场白，吸引同学们的注意，并点明故事的意义。（字数80字左右）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（25分）题目：______里的智慧提示与要求：生活中处处有智慧。它可能藏在一句长辈的叮嘱里，可能藏在一个传统的习俗里，也可能藏在你读过的一个故事、学过的一篇课文里……请先把题目补充完整（如：谚语里的智慧、骑马节里的智慧、故事里的智慧等），再选择一件事或一个事物，围绕“智慧”这个中心，写一篇不少于400字的作文。内容要具体，感情要真实，注意书写工整。塔城地区沙湾县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷（部编版）参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）幽静笛子飘荡（2）嫩绿鲜嫩赞叹（3）遵守智慧2.（1）A（2）A（3）C（4）A3.（1）宰相肚里能撑船/以国家利益为重（答案不唯一，体现顾全大局即可）（2）示例：《阿凡提的故事》《叶尔羌河传说》（3）床前明月光家家乞巧望秋月4.（1）示例：孩子们托着腮，眼睛瞪得圆圆的，聚精会神地听着故事。（2）示例：我们不仅热爱自己的家乡，还要为家乡的繁荣发展贡献力量。（3）示例：人心齐，泰山移。（4）修改：“民族团结一家亲”的活动，展现了各族小朋友手拉手、心连心。（或：在“民族团结一家亲”的活动中，各族小朋友展现了手拉手、心连心的情景。）二、阅读理解（一）课内阅读1.督促起誓2.“他急忙跑回家对乡亲们说……”“海力布急得掉下眼泪，说……”3.一是大家住得好好的，对搬家感到奇怪；二是他们在此住了好几代，老小众多，搬家不容易。4.示例：我会想，海力布从来不说谎，他这么着急一定有非常紧急又不好明说的原因。我会选择相信他，并帮助他劝说其他乡亲赶紧准备搬家。（二）课外阅读1.（1）华丽的装束。文中指草原在节日里显得格外美丽。（2）一点也没有保留，形容完全地分享。文中指人们真诚地分享幸福和祝福。2.哈萨克；婚礼、婴儿出生、贵客来临；糖果、奶疙瘩（包尔萨克等）；分享幸福、祈求吉祥（祝福）。3.比喻；抛洒“恰秀”。仿写示例：孩子们的欢笑声像一串串银铃，在草原上空清脆地回响。4.示例：“纽带”指的是能把人们联系在一起的，具有凝聚力的东西。文中，“恰