铜陵市狮子山区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

铜陵市狮子山区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.根据拼音写汉字，或给加点字注音。（8分）（1）铜陵素有“中国古铜都”之称，采铜冶铜的历史yōujiǔ（）。（2）长江流过狮子山畔，波涛péngpài（），仿佛在诉说千年故事。（3）大通古镇的青石板路被岁月磨得光滑，缝隙里长着顽强的小草。（）（注音：缝隙）（4）家乡的板栗酥饼，吃起来香sū（）可口，是许多游子心中的味道。2.补全下列词语，并选择其中一个写一句话。（6分）（）而不舍司空见（）无独有（）见微知（）造句：_________________________________________________________3.默写古诗文名句。（8分）（1）千磨万击还坚劲，______________________。（郑燮《竹石》）（2）______________________，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）（3）小学六年转眼而过，正如《长歌行》中所说：“______________________，______________________。”提醒我们要珍惜时光。4.根据课文内容填空。（8分）本单元我们认识了《真理诞生于一百个问号之后》中善于__________、__________的科学家；也从《他们那时候多有趣啊》中体会到作者对__________的思考。学习这些文章，我们明白了语文学习既要扎根生活，也要__________。5.句子练习。（5分）（1）修改病句（在原句上修改）：狮子山区的“油菜花节”每年春天举办，吸引了大量许多游客前来观赏。（2）仿写句子：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是______________________，让人______________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《表里的生物》节选……我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”……1.选段中的“我”对于父亲表里的“蝎子”有哪些猜测？这表现了“我”怎样的特点？（4分）2.联系全文，说说“我”后来为什么“见人就说”这些话？（4分）3.作者通过这篇课文想告诉我们什么道理？（4分）（二）课外阅读（18分）铜草花在铜陵的铜官山麓，生长着一种特殊的植物——铜草花。它的根系深扎在富含铜离子的土壤中，叶片细小，开出的花朵却是明亮的蓝紫色。老一辈矿工说，哪里有铜草花，地下就可能埋藏着铜矿。这种花并不起眼，却十分顽强。即使是在废弃的矿渣堆上，只要有一点点土壤，它就能顽强地生长出来，年年花开，默默守护着这片曾经机器轰鸣的土地。如今，铜陵已从传统的工矿城市转型为生态新城。铜草花依然盛开，它成了这座城市历史的见证者，也成了孩子们认识家乡的一本“活教材”。每年春天，老师会带着学生去山坡上寻找铜草花，讲述铜都的往事与今朝。1.铜草花生长在怎样的环境中？它最突出的特点是什么？（4分）2.结合短文，谈谈为什么铜草花被称为“活教材”？（5分）3.短文中画线句子“默默守护着这片曾经机器轰鸣的土地”表达了作者怎样的情感？（4分）4.你的家乡铜陵狮子山区也有独特的风物或故事。请简要介绍一个，并写出它带给你的启示。（5分）三、习作表达（35分）题目：那一刻，我读懂了__________提示：生活中，或许是一句叮嘱、一个眼神、一次经历、一处风景……让你突然有所领悟，读懂了真情、坚持、责任、传统或其它。请结合自己在狮子山区的生活体验，将题目补充完整，写一篇记叙文。要求：内容具体，情感真实，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.（1）悠久（2）澎湃（3）fèngxì（4）酥2.锲而不舍司空见惯无独有偶见微知著造句示例：学习要有锲而不舍的精神，才能取得进步。3.（1）任尔东西南北风（2）粉骨碎身浑不怕（3）少壮不努力，老大徒伤悲4.观察发现、不断探索（或类似表述）；未来教育（或科技与学习）；敢于想象（或勤于思考）5.（1）删去“大量”或“许多”。（2）示例：语文是意境深远的画卷，让人心驰神往。二、阅读理解（一）课内阅读1.“我”猜测表里的蝎子声音好听，可能与一般的蝎子不同。表现了“我”充满好奇、善于想象的特点。2.因为“我”为自己发现了表里的“生物”而感到兴奋、自豪，急于分享自己的“发现”。3.示例：要保护孩子的好奇心，童年时代的探索与想象是珍贵的。（二）课外阅读1.生长在富含铜离子的土壤，甚至在废弃矿渣堆上。特点：生命力顽强，能指示铜矿。2.因为铜草花见证了铜陵的工矿历史与生态转型，通过它学生可以直观了解家乡的变迁与文化。3.