玉林市兴业县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

玉林市兴业县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础积累与运用(35分)1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）rèqíng()chénxī()liáotiān()huìjù()huǎngrándàwù()dōngfēngpò()2.辨字组词。（6分）键（）竣（）籍（）健（）峻（）藉（）3.请根据单元所学，将下列成语补充完整，并选择一个造句。（6分）见微知（）司空见（）（）而不舍无独有（）全神（）注追（）求源造句：________________________________________________________________4.按要求完成句子练习。（9分）(1)这间教室的窗户真明亮。（改为夸张句）________________________________________________________________(2)父亲对我们说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句）________________________________________________________________(3)兴趣是最好的老师。同学们要培养广泛的兴趣。（用恰当的关联词合并句子）________________________________________________________________5.根据课文内容与“日积月累”填空。（6分）(1)一人虽听之，一心以为有________________，思援弓缴而射之。（《学弈》）(2)日初出________________，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？（《两小儿辩日》）(3)________________，子欲养而亲不待。(4)苟日新，________________，又日新。二、阅读理解(35分)(一)课内阅读(15分)阅读《真理诞生于一百个问号之后》选段，回答问题。有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。……在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。1.联系上下文，解释词语“见微知著”。（3分）________________________________________________________________2.文中“把‘？’拉直变成‘！’”这句话中，“？”指的是________________，“！”指的是________________。这样表达的好处是：________________________________________。（6分）3.选文的中心论点是什么？作者主要运用了什么论证方法来证明这个观点？（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(20分)家乡的石南茶我的家乡在兴业县石南镇。这里有一种闻名遐迩的特产——石南茶。它虽不如龙井、碧螺春那般声名显赫，却以其独特的清香和深厚的文化底蕴，滋养着一代代兴业人。清明前后，是采茶的最好时节。茶农们背着竹篓，踏着晨露，穿梭在茶垄之间。他们的手指在茶尖上飞舞，动作轻柔而娴熟，仿佛怕惊扰了茶叶的清梦。采回的嫩叶，要经过杀青、揉捻、烘干等多道工序，每一道都凝聚着茶人的智慧与汗水。爷爷常说：“制茶如做人，火候不到，则香气不醇；火候太过，则韵味尽失。”冲泡石南茶也颇有讲究。取一小撮茶叶置于白瓷盖碗中，沸水注入，茶叶便如绿蝶般在水中上下翻飞，缓缓舒展开来。不一会儿，汤色变得黄绿明亮，一缕清雅的香气袅袅升起，沁人心脾。轻啜一口，初时微苦，继而回甘，唇齿留香，仿佛将整个春天的山野气息都含在了口中。这茶香里，有家乡泥土的味道，有采茶人辛勤劳作的滋味，更有岁月沉淀下来的安宁与满足。每当远方的游子归来，饮上一杯家乡的石南茶，所有的疲惫与乡愁仿佛都在这氤氲的茶香中消散了。1.短文围绕“石南茶”，依次写了____________、____________和品茶三个方面的内容。（4分）2.联系上下文，品味句子。（6分）(1)“他们的手指在茶尖上飞舞，动作轻柔而娴熟，仿佛怕惊扰了茶叶的清梦。”这句话运用了______的修辞手法，生动地写出了________________________________________。(2)“制茶如做人，火候不到，则香气不醇；火候太过，则韵味尽失。”请谈谈你对这句话的理解。________________________________________________________________3.短文表达了作者怎样的思想感情？（4分）________________________________________________________________4.你的家乡（玉林/兴业）有什么特产或风俗？请简要介绍它的一两个特点，并说说它承载了人们怎样的情感。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达(30分)“尝试”可能成功，也可能失败；可能带来惊喜，也可能留下遗憾。每一次尝试，都是成长的印记，都让我们对生活、对自己有新的认识。请以“那一次，我尝试____________”为题，写一篇作文。要求：1.将题目补充完整；2.围绕中心，把事情的经过写具体，融入自己的真情实感；3.书写工整，不少于400字。参考答案一、基础积累与运用1.热情，晨曦，聊天，汇聚，恍然大悟，东风破2.示例：键盘/健康；竣工/峻岭；书籍/狼藉3.著，惯，锲，偶，贯，根造句示例：学习要有锲而不舍的精神，才能最终取得成功。4.(1)示例：这间教室的窗户明亮得能照出人影来。(2)父亲对我们说，那是他对我们的希望。(3)因为兴趣是最好的老师，所以同学们要培养广泛的兴趣。5.(1)鸿鹄将至(2)大如车盖(3)树欲静而风不止(4)日日新二、阅读理解(一)课内阅读1.见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。2.发现的问题、产生的疑问；通过探索发现的真理；形象生动地说明了从发现问题到找到真理的过程，使说理更通俗易懂，富有表现力。3.中心论点是“真理诞生于一百个问号之后”。主要运用了举例论证（或摆事实）的方法。(二)课外阅读1.采茶，制茶2.(1)拟人；采茶人动作的轻柔、熟练和对茶