营口市西市区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

营口市西市区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.根据拼音写汉字，并按要求答题。（8分）（1）营口西市临渤海，辽河蜿蜒入海，yùn（）藏着深厚的渔港文化。（2）老街的午后，阳光透过槐树洒下，几位老人正在树荫下对弈，那份xián（）适令人向往。（3）我们要学习革命先辈在苦难中依然保持的jiān（）定信念。（4）请写出一个与“渤海”有关的历史或文化词语：________。2.选择题。（8分）（1）下列词语中加点字注音全部正确的一项是（）A.笨拙（zhuó）渲染（xuàn）B.参差（cī）蒙古包（měng）C.单薄（báo）沉着（zhuó）D.拘束（sù）模糊（mó）（2）下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过阅读《北京的春节》，让我了解了老北京过年的习俗。B.营口西市区的辽河老街，是承载着几代人记忆的重要文化。C.我们不仅要学习知识，更要养成善于思考。D.他的演讲生动有趣，赢得了同学们热烈的掌声。（3）下列诗句中，与“送别”主题无关的一项是（）A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。C.春风又绿江南岸，明月何时照我还。D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（4）下列说法不正确的一项是（）A.《匆匆》一文表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。B.《那个星期天》选自史铁生的《务虚笔记》，表现了母亲对孩子的爱。C.写作时，把情感融入具体的人、事、景物中，可以自然地流露真情实感。D.“腊七腊八，冻死寒鸦”是一句谚语，说明了腊月天气寒冷的特点。3.根据课文内容及提示填空。（10分）（1）过去的日子如轻烟，_____________，如薄雾，_____________；我留着些什么痕迹呢？（《匆匆》）（2）《十六年前的回忆》是一篇______，表现了李大钊同志______________的伟大精神。（3）《为人民服务》是毛泽东同志在张思德同志追悼会上所作的演讲，其中引用了司马迁的话：“人固有一死，______________，______________。”（4）我们的营口也是一座英雄城市。在抗击疫情的岁月里，许多普通人坚守岗位，他们“为人民服务”的精神，正如《金色的鱼钩》中的老班长一样，令人感动。请写出一位让你感动的身边人物及其特点：______________。4.按要求写句子。（6分）（1）仿写句子（运用比喻修辞）。例：过去的日子如轻烟，被微风吹散了。家乡的晚霞如________，________________。（2）用修改符号修改病句（在原句上修改）。营口的辽河大桥不仅雄伟壮观，因为它是连接两岸交通的重要枢纽。（3）根据情境，写出人物内心活动。期中考试后，老师把试卷发下来，我看到成绩不理想……（写出“我”此刻真实的内心感受）5.口语交际。（3分）班级要举办“我爱家乡营口”主题班会，请你作为小组代表，简要介绍西市区的一处风景或一种特色文化（如辽河老街、西炮台、海鲜美食等），要求语句连贯，充满感情，不少于30字。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）阅读《匆匆》片段，回答问题。片段：……于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。问题：1.这段话主要运用了______的修辞手法，写出了时间________的特点。（4分）2.作者通过哪些生活细节来描写时间的流逝？请简要概括。（至少写出三个）（3分）3.“我掩着面叹息”表达了作者怎样的情感？结合生活实际，谈谈你对时间流逝的看法。（4分）4.联系你作为营口小学生的生活，仿照文中画线句子的句式，写一句话来描述你身边的时间流逝。（3分）例：打球的时候，日子从跳跃的篮球旁过去。仿写：________________的时候，日子从________________过去。（二）课外阅读（16分）阅读下面短文，回答问题。营口西市的年味儿我的家乡在营口西市。一进腊月，年味儿就随着海风飘来了。最先闻到的是海货的鲜香。码头上，渔船满载而归，银光闪闪的带鱼、肥美的海蛎子、活蹦乱跳的虾爬子……它们将被制成一道道年夜饭上的佳肴。母亲常说：“靠海吃海，咱营口人的年，离不开这渤海的味道。”腊月二十三过后，辽河老街就热闹起来了。老手艺人的摊位前围满了人：吹糖人的爷爷能吹出金鱼和小马；卖对联的大爷挥毫泼墨，红纸上墨香扑鼻；“义和永”老字号里摆满了各色糕点。人们摩肩接踵，购置年货，每个人脸上都洋溢着笑容。除夕那天，父亲总会带我去西炮台遗址附近走走。他告诉我，这座古老的炮台见证了历史，守护过我们的家园。站在这里，听着辽河入海的涛声，我心里总会涌起一股自豪与安宁。年味儿，是海的鲜味，是墨的香味，是历史的厚重味，更是团聚的人情味。它弥漫在西市的每一个角落，流淌在每个营口人的心里。问题：1.短文围绕“年味儿”，写了营口西市的哪几种“味道”？请简要概括。（4分）2.结合上下文，说说你对“靠海吃海，咱营口人的年，离不开这渤海的味道”这句话的理解。（3分）3.第③段画线句子主要运用了______描写和______描写，写出了辽河老街________的特点。（3分）4.文中父亲带“我”去西炮台遗址走走，这样写有什么作用？（3分）5.你的家乡（营口）还有哪些充满“年味儿”的习俗或场景？请简要描述。（3分）三、习作（35分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：成长，有时就在一瞬间。也许是在你第一次为下班回家的父母做了一顿饭时，也许是在你鼓起勇气承认错误时，也许是在你理解了某个道理或感受到某种责任时……请选择一件发生在你生活中的真实事例，把“那一刻”的情形写具体，记录你真实的感受和想法，体现出你的成长。注意语句通顺，情感真挚，书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分，每字1分，第4小题2分）（1）蕴（2）闲（3）坚（4）示例：辽河渡口/海防炮台/渔家号子（写出与渤海或营口地域文化相关的词语即可）2.（8分，每题2分）（1）B（2）D（3）C（4）B3.（10分，每空1分）（1）被微风吹散了被初阳蒸融了（2）回忆录对革命事业高度负责、坚贞不屈（意思对即可）（3）或重于泰山或轻于鸿毛（4）示例：社区的王阿姨，每天早早为楼道消毒，默默奉献。（人物与特点对应即可）4.（6分）（1）（2分）示例：家乡的晚霞如锦缎，被天空徐徐展开。（比喻恰当，句式一致即可）（2）（2分）营口的辽河大桥不仅雄伟壮观，而且它是连接两岸交通的重要枢纽。（将“因为”改为“而且”或“还”）（3）（2分）示例：我心里沉甸甸的，又难过又懊悔，真想找个地方躲起来，但我知道必须面对。（写出真实、具体的内心活动即可）5.（3分）示例：我想向大家介绍我们西市区的辽河老街。青砖灰瓦，古色古香，那里有老字号的美食，有趣的手工艺品，走在那里，仿佛能听到历史的回响，感受到我们营口深厚的文化底蕴。（语句连贯，有感情，介绍具体对象，字数符合要求即可得分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）1.（4分）拟人流逝得飞快，无声无息，无法挽留（意思对即可）2.（3分）洗手、吃饭、默默凝望、伸手遮挽、躺在床上。（答出任意三个即可）3.（4分）表达了作者对时光飞逝的无奈、惋惜和焦虑的情感。（2分）看法示例：时间对每个人都是公平的，一去不复返。我们应该珍惜时间，就像我们在小学的最后阶段，要认真学习，充实度过每一天，不给未来留遗憾。（结合生活，言之有理即可，2分）4.（3分）示例：在辽河边散步的时候，日子从潺潺的流水声中过去。/写作业的时候，日子从舞动的笔尖下过去。（句式一致，内容合理即可）（二）课外阅读（16分）1.（4分）①海的鲜味；②墨的香味（或老街的热闹味）；③历史的厚重味；④团聚的人情味。（每点1分）2.（3分）这句话是说营口人临近渤海，依赖大海的馈赠生活（1分）。在过年时，海鲜是年夜饭上必不可少的美食，这体现了家乡的特色和人们对大海的深厚感情（2分）。（意思对即可）3.（3分）场面（或动作）神态热闹、喜庆、富有传统民俗气息（意思对即可）4.（3分）①丰富了“年味儿”的