哈尔滨市道外区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

哈尔滨市道外区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（30分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）时间的流shì（），让我对童年充满juànliàn（）。（2）哈尔滨的冬天，冰雪大世界晶莹tītòu（），孩子们在雪地里无忧无虑地bēnpǎo（）。（3）中央大街上，欧式建筑líncìzhìbǐ（），充满了异域情调。（4）我们要jíqǔ（）教训，做事不能mángmù（）。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.追悼（dào）咔嚓（cā）正月（zhēng）B.呻吟（yín）压迫（pò）埋头（mái）C.兴旺（xīng）抽噎（yē）剥削（xiāo）D.炊事员（cuī）收敛（liǎn）坚劲（jìn）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.松花江畔的落日景象，真是别具一格。B.他在演讲比赛中语重心长地讲述着家乡的故事。C.面对困难，我们要发扬无所畏惧的精神。D.这本小说情节曲折，读起来津津有味。（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过诵读古诗，使我对传统文化有了更深的理解。B.哈尔滨的冰雪文化，广泛地引起了人们的兴趣。C.我们不仅要学习知识，更要养成善于思考。D.他那和蔼可亲的笑容和亲切的话语，至今还在我耳边回响。3.根据课文内容填空。（10分）（1）《学弈》中，描写其中一人学习状态的句子是：“其一人专心致志，____________________。”（2）《为人民服务》一文中，毛泽东同志引用了司马迁的话：“人固有一死，____________________，____________________。”（3）《十六年前的回忆》通过回忆李大钊同志被捕前后的事迹，展现了他____________________的革命精神。（4）古诗中蕴含着深刻的哲理。《浣溪沙》（游蕲水清泉寺）中，“谁道人生无再少？____________________！____________________”表达了苏轼乐观旷达的人生态度。4.按要求写句子。（6分）（1）仿写句子：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。（用上排比句式）我们的家乡在发展中，要____________________，要____________________，要____________________。（2）把直接引语改为转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”_____________________________________________________________（3）用“不是……而是……”写一句话，表达对某件事物的正确认识。_____________________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《匆匆》选段，回答问题。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。1.这段文字主要运用了__________的修辞手法，写出了时间__________的特点。（4分）2.作者通过哪些生活中的细节来描写时间的流逝？请用简洁的语言概括出三处。（3分）①_______________________________________________________②_______________________________________________________③_______________________________________________________3.“我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”这句话表达了作者怎样的情感？（4分）________________________________________________________________________4.联系你的生活实际，谈谈你是如何感受时间匆匆而过的。（4分）________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）阅读短文《冬日的松花江》，回答问题。哈尔滨的冬日，松花江别有一番风韵。江面早已封冻，成了一条宽阔无比的“白玉大道”。阳光照在冰面上，反射出耀眼的光芒，像是给这条玉带缀上了无数颗钻石。江面上热闹极了。人们穿着厚厚的羽绒服，戴着五彩的帽子、手套，尽情享受着冰雪的乐趣。这边，一群孩子坐在小冰车上，用铁钎子一撑，冰车便“嗖”地滑出老远，留下一串串清脆的笑声。那边，抽冰尜（gá）的老人们，手臂一挥，鞭子在空中划出漂亮的弧线，“啪”的一声，冰尜便飞快地旋转起来，像一个个不知疲倦的舞者。更远处，是勇敢的冬泳爱好者，他们在冰面上凿开一方碧水，舒展身姿，搏击寒流，岸上的人们无不投以敬佩的目光。沿着江岸漫步，你会看到一座座栩栩如生的冰雕雪塑。有雄伟的城堡，有可爱的动物，有手持糖葫芦的“东北娃”……它们凝聚着冰城工匠的智慧与汗水，是寒冷赐予这座城市的独特礼物。站在防洪纪念塔下远眺，江对岸的太阳岛银装素裹，静谧安详。江风虽然凛冽，却吹不散人们脸上的欢笑。这寒冷的松花江，因为有了人的活动，变得热气腾腾，充满了生命的活力。这，大概就是北国冬天最动人的景象吧。1.给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（2分）2.联系上下文，解释词语。（4分）（1）风韵：_______________________________________________________（2）银装素裹：___________________________________________________3.短文第2自然段主要描写了__________________________________________，从__________、__________、__________三个方面具体展开，写出了冬日松花江上__________的特点。（5分）4.短文第3自然段中，“独特礼物”指的是什么？为什么说它是“独特”的？（4分）________________________________________________________________________5.文章结尾说“这寒冷的松花江，因为有了人的活动，变得热气腾腾，充满了生命的活力。”结合全文，谈谈你对这句话的理解。（5分）________________________________________________________________________三、语言综合运用（5分）道外区是哈尔滨的老城区，拥有中华巴洛克历史文化街区等独特的文化遗产。假如你是“小导游”，需要向游客简要介绍一处你熟悉或了解的道外区景点（如老道外巴洛克街区、松花江畔、靖宇公园等），请你写一段导游词。（要求：语言得体、简洁，突出特色，至少运用一种修辞手法，字数80字左右。）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：成长，有时就在一瞬间。可能是一次勇敢的担当，可能是一次深刻的理解，可能是一次真诚的道歉……请选择一件发生在你生活中的真实事情，把“那一刻”的情形和你的感受写具体。注意语句通顺，表达真情实感，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）逝，眷恋（2）剔透，奔跑（3）鳞次栉比（4）汲取，盲目2.（1）B（2）B（3）D3.（1）惟弈秋之为听（2）或重于泰山，或轻于鸿毛（3）忠于革命、坚贞不屈（意思对即可）（4）门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡4.（1）示例：保护好历史风貌，建设好现代家园，传承好文化根脉。（2）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。（3）示例：哈尔滨的冰灯，不是普通的冰块，而是凝聚着匠心的艺术珍品。二、阅读理解（一）课内阅读1.拟人，匆匆流逝、一去不返2.①洗手时，日子从水盆过去。②吃饭时，日子从饭碗过去。③默默时，日子从眼前过去。（或：遮挽时，从手边过去；睡觉时，从身上跨过、脚边飞去。）3.表达了作者对时间飞速流逝感到无奈、惋惜和焦虑的情感。4.结合自身生活，言之成理即可。（二）课外阅读1.示例：《冬日的松花江》或《冰封的乐趣》2.（1）风度，韵味。文中指松花江冬天独特的景致和情调。（2）比喻冰雪覆盖的景象。文中指太阳岛被白雪覆盖的样子。3.江面上人们活动的热闹场面；滑冰车、抽冰尜、冬泳；热闹、充满欢乐（或生机勃勃）4.“独特礼物”指的是江岸上一座座栩栩如生的冰雕雪塑。说它“独特”是因为它是利用哈尔滨冬季极其寒冷的天然条件创造出的艺术，是寒冷气候的产物，展现了冰城人民的智慧与创造力。5.这句话点明了文章主旨。松花江的冬天虽然严寒，但人们积极参与各种冰雪活