岳阳市湘阴县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

岳阳市湘阴县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）dùjì（）（2）sūruǎn（）（3）xiōngtáng（）（4）zhēzhù（）（5）shuǐzhài（）（6）nàhǎn（）（7）bǎngwén（）（8）jiéduàn（）2.辨字组词。（6分）妒（）寨（）榜（）护（）塞（）傍（）3.将下列词语补充完整，并按要求填空。（8分）（）机（）算（）（）挠腮喜不（）（）（）（）跄跄半夜（）（）一（）而（）（1）画“____”的词语描写的是人物的______。（2）请用画“”的词语写一句话：_________________________________________________4.选择题。（5分）（1）下列加点字注音完全正确的一项是（）A.调度（tiáo）B.丞相（xiàng）C.弓弩（nú）D.踉跄（làng）（2）“但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。”句中“误”的意思是（）A.错误B.耽误，使受损害C.不是故意的D.误解（3）《草船借箭》一文以“借”为主线，按事情发展顺序展开叙述，下列排序正确的一项是（）①诸葛亮立军令状②周瑜妒忌诸葛亮③诸葛亮借箭成功④诸葛亮“借”箭准备A.②①④③B.①②④③C.②①③④D.①②③④（4）下列句子中，描写方法与其他三项不同的一项是（）A.武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。B.诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。”C.周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”D.石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。（5）湘阴地处洞庭湖畔，物产丰饶。当我们形容家乡的“樟树港辣椒”风味独特、远近闻名时，可以恰当地引用（）A.外举不避仇，内举不避亲。B.君子喻于义，小人喻于利。C.隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外。D.咸菜烧豆腐——有言（盐）在先。5.句子练习。（8分）（1）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）（2）周瑜对诸葛亮说：“军情紧急，可不能开玩笑。”（改为转述句）（3）武松打死了老虎。武松被众人称为“打虎英雄”。（用关联词合并句子）（4）请你运用至少一种人物描写方法（动作、语言、神态等），写一写课间同学们在教室外的走廊上活动的一个瞬间。二、积累与阅读理解（35分）（一）根据课文内容填空。（10分）1.《草船借箭》选自中国古典名著《__________》，作者是__________。这个故事让我们认识了__________的曹操、__________的鲁肃、__________的周瑜和__________的诸葛亮。2.《景阳冈》选自《__________》，课文按“喝酒→（）→（）→（）”的顺序，展现了武松__________的性格特点。3.学习了本单元，我掌握了阅读古典名著的一些方法，如：__________、__________、__________等。（二）课内阅读。（10分）这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。1.用“____”画出描写诸葛亮语言的句子，从中可以体会到诸葛亮____________的特点。（3分）2.用“”画出描写曹操表现的句子，这体现了曹操____________的心理。（2分）3.文中两处写到“大雾漫天”或“雾这么大”，这样的环境描写有什么作用？（3分）4.结合课文，说说从哪些地方可以看出诸葛亮的“神机妙算”。（至少两点）（2分）（三）课外阅读。（15分）湘阴的龙舟（节选）①我的家乡湘阴，是洞庭湖畔的一座水乡古城。每年端午节，最令人期待的莫过于赛龙舟了。②端午前夕，沉寂了一年的龙舟便从祠堂里被请出来。人们为它清洗“龙身”，描画“龙鳞”，再安上威武的龙头和灵动的龙尾，一条沉睡的“巨龙”便精神抖擞起来。③比赛那天，汨罗江（湘阴段）两岸人山人海。河面上，七八条龙舟一字排开。舟身狭长，彩绘的鳞甲在阳光下闪闪发亮。桡手们（划船的人）个个头缠彩巾，腰系红带，紧握船桨，目光炯炯地盯着前方。④“咚！咚！咚！”鼓手抡起鼓槌，有节奏地敲击着大鼓。鼓声就是命令，桡手们齐声发出“嘿呦！嘿呦！”的呐喊，手臂肌肉紧绷，船桨整齐划一地插入水中，又奋力扬起。刹那间，水花四溅，龙舟像一支支离弦的箭，劈波斩浪，向前飞驰。⑤岸上的观众也沸腾了。他们踮着脚尖，伸长脖子，大声为自己村里的队伍加油助威。呐喊声、锣鼓声、欢呼声，汇成一片欢乐的海洋。这热闹的景象，不禁让我想起《红楼春趣》里众人放风筝时的欢腾场面，虽然活动不同，但那洋溢的快乐和对美好生活的向往是相通的。⑥龙舟竞渡，不仅是为了纪念屈原，更是湘阴人拼搏精神、团结力量的生动展现。那激昂的鼓点，早已敲进每个家乡人的心里。1.短文主要描写了家乡湘阴________（节日）________（活动）的盛况，表达了作者________________之情。（3分）2.阅读第③④自然段，按要求完成练习。（6分）（1）这两段主要描写了龙舟比赛的场面。作者既写了桡手们赛前的__________（用文中的一个词），又详细描写了比赛中他们__________、__________的动作和“嘿呦”的呐喊；既写了“船像离弦的箭”这样的整体画面，又写了“水花四溅”这样的细节。这种点面结合的写法，让场面描写更加__________。（2）请仿照这种点面结合的写法，用两三句话写一写学校运动会接力赛跑的场面。3.联系上下文，说说你对第⑤自然段中画线句子的理解。（3分）4.本单元我们学习了四大古典名著的片段。如果《西游记》里的孙悟空来到湘阴看龙舟，可能会发生什么有趣的事？请你发挥想象，简单写一写。（3分）三、习作（30分）题目：家乡的__________提示：湘阴，有“左公故里”的人文底蕴，有鹤龙湖的荷香蟹肥，有青山岛的渔歌唱晚，有端午龙舟的激昂鼓点……家乡的一景一物、一人一事、一种风俗、一份特产，都值得我们用心书写。要求：请把题目补充完整，围绕一个意思写清楚，内容具体，感情真实。可以运用本单元学到的描写人物的方法或场面描写的方法。不少于400字。参考答案一、基础知识与运用（35分）1.（8分，每词1分）（1）妒忌（2）酥软（3）胸膛（4）遮住（5）水寨（6）呐喊（7）榜文（8）截断2.（6分，每空1分）示例：妒忌保护；山寨堵塞；榜文傍晚（答案不唯一，正确即可）3.（8分）神妙；抓耳；自胜；踉踉；三更；饮尽（1）（2分）神态（或：样子、状态）（2）（2分）示例：听到我们班获得第一的消息，同学们个个喜不自胜。（符合语境即可）4.（5分，每题1分）（1）B（2）B（3）A（4）A（5）C5.（8分，每题2分）（1）十万支箭，三天造不成。（2）周瑜对诸葛亮说，军情紧急，可不能开玩笑。（3）因为武松打死了老虎，所以他被众人称为“打虎英雄”。（因果关联，合理即可）（4）示例：小红像一只轻盈的燕子，在走廊上跳着皮筋，嘴里还哼着欢快的歌儿。（有人物描写方法即可）二、积累与阅读理解（35分）（一）（10分，每空1分）1.三国演义罗贯中谨慎多疑（或生性多疑）忠厚守信心胸狭窄（或妒才忌能）神机妙算（或足智多谋）2.水浒传上冈打虎下冈豪放倔强、武艺高强、机智勇敢（答出两点即可）3.示例：联系上下文猜测意思借助资料结合影视作品（答案不唯一，合理即可）（二）（10分）1.（3分）“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”（1分）胸有成竹、镇定自若、料事如神（2分，答出一点即可）2.（2分）“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”（1分）谨慎多疑、不敢轻举妄动（1分）3.（3分）①交代了借箭的特殊天气条件，是诸葛亮精心选择的日子；②推动故事情节发展，为下文曹操不敢出兵、只能放箭做铺垫；③烘托了诸葛亮的神机妙算。（每点1分，答出两点即得3分）4.（2分）示例：①算好了天气，知道三天后有大雾；②算好了曹操的性格，知道他多疑，不敢出兵；③算好了受箭的方法，调转船头，使船两面受箭平衡。（答出两点即可）（三）（15分）1.（3分）端午节赛龙舟（龙舟竞渡）对家乡的热爱与自豪（每空1分）2.（6分）（1）（4分）目光炯炯（1分）插入水中奋力扬起（后两空顺序可调，各1分）生动具体（或“真实热烈”，意思对即可，1分）（2）（2分）示例：发令枪一响，所有运动员像一阵风冲了出去。我们班的李明接棒后，咬紧牙关，双臂快速摆动，奋力追赶前面的选手。（有点有面，语句通顺即可）3.（3分）这句话将湘阴端午节龙舟赛岸上热闹欢腾的场面，与课文《红楼春