庆阳地区镇原县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

庆阳地区镇原县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）镇原的剪纸艺术，线条流畅，形象huópō（），充满了生活气息。（2）老师的一番话语重心长，给了我们深刻的qǐdí（）。（3）做学问要有shíshìqiúshì（）的态度。（4）面对难题，我们要勇于tànsuǒ（），寻找解决方法。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.鸿鹄（hú）弓缴（jiǎo）B.盘盂（yú）孰为（shú）C.惟妙惟肖（xiāo）张灯结彩（jiē）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.镇原的民间社火表演，真是“司空见惯”的热闹景象。B.他下棋时“专心致志”，完全没听到外面的声音。C.我们要学习古人“见微知著”的智慧。（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次单元学习，使我明白了论说需要有充分的依据。B.庆阳香包刺绣工艺是否精湛，关键在于传承人的匠心。C.他那认真刻苦的学习精神，值得我们学习。3.根据课文内容及知识积累填空。（12分）（1）__________，通国之善弈者也。（2）两小儿笑曰：“__________？”（3）《学弈》一文告诉我们：__________。这让我们联想到《论语》中的“__________，思而不学则殆”。（4）本单元我们领略了论说的魅力。论说时，观点要__________，材料要__________，论证要__________。（5）请写出一句与你家乡（庆阳/镇原）风物或精神相关的俗语或诗句：__________，__________。4.按要求写句子。（8分）（1）哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）________________________________________________________________（2）仿照例句，运用具体事例说明一个观点。观点：失败乃成功之母。事例：爱迪生发明电灯时，经历了上千次失败，但他从不气馁，最终找到了合适的灯丝材料。观点：民间艺术需要传承。事例：________________________________________________________________（3）庆阳的窑洞，是祖辈智慧的结晶。（改为反问句）________________________________________________________________5.语言实践。（6分）镇原县文化馆即将举办“家乡非遗我传承”主题演讲活动，请你围绕家乡（镇原或庆阳）的一项非物质文化遗产（如剪纸、刺绣、道情皮影等），写一个简短的演讲开头（80字左右），要求观点明确，有感染力。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读。（12分）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”6.解释下列加点字的意思。（4分）（1）问其故：__________（2）我以日始出时去人近：__________（3）及其日中如探汤：__________（4）孰为汝多知乎：__________7.两小儿的观点分别是什么？他们各自的依据是什么？请用简洁的语言概括。（4分）小儿甲：观点：____________________。依据：____________________。小儿乙：观点：____________________。依据：____________________。8.从“孔子不能决也”和两小儿的“笑”中，你分别体会到了什么？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读。（18分）陇东的“巧手”①在庆阳这片黄土地上，生活着一群心灵手巧的妇女，她们被称为“巧手”。剪纸，是她们必备的技艺。②每年腊月，当黄土高原被寒风包裹时，窑洞里却暖意融融。巧手们围坐在热炕上，拿出珍藏的红纸和一把磨得锃亮的剪刀。她们不打草稿，心中早有丘壑。只见剪刀在手中灵活翻转，纸屑如红雪般纷纷飘落。不一会儿，一幅活灵活现的《连年有鱼》便诞生了：胖乎乎的娃娃抱着鲤鱼，周围点缀着莲花，寓意着生活的富足与美好。③庆阳剪纸的题材，都来源于这片土地上的生活。耕耘的农夫、嬉戏的孩童、啃草的牛羊、窗棂上的花椒……无不成为她们剪刀下的风景。她们剪出的《社火》，能把热闹的锣鼓队伍和舞动的秧歌人物，浓缩在一方小小的纸面上，线条粗犷有力，动态十足，仿佛能听到那震天的鼓声。④这些作品，不仅贴在自家窗上增添喜庆，更是馈赠亲友的佳品。它不像博物馆里的艺术品那样高高在上，而是深深地扎根在陇东人家的日常生活中，承载着人们对美好生活的向往和质朴的审美情趣。一把剪刀，一张红纸，传承的不仅是技艺，更是黄土地上千百年来的文化脉搏与生命热情。⑤如今，越来越多的“巧手”走进了课堂，把这门古老的艺术教给孩子们。那鲜艳的红色，正在新一代的手中，继续绽放着属于陇东的芬芳。9.联系上下文，解释词语。（4分）（1）心中早有丘壑：________________________________________（2）馈赠：________________________________________10.短文围绕庆阳剪纸，主要写了哪三个方面的内容？请简要概括。（6分）（1）____________________（2）____________________（3）____________________11.品读句子。（4分）“它不像博物馆里的艺术品那样高高在上，而是深深地扎根在陇东人家的日常生活中。”这句话运用了__________的写法，突出了庆阳剪纸具有__________和__________的特点。12.结合短文内容，谈谈你对文章最后一段中“那鲜艳的红色，正在新一代的手中，继续绽放着属于陇东的芬芳”这句话的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）13.题目：一场关于______的辩论提示：生活或学习中，我们常常会对某些问题产生不同的看法，从而引发思考或辩论。也许是“过年放鞭炮的利与弊”，也许是“手机对小学生的影响”，也许是“家乡的传统习俗是否需要改变”……请选择你感兴趣或有话可说的话题，将题目补充完整。要求：1.写清楚辩论的背景、双方的观点及理由。2.可以重点描写辩论过程中一两个精彩的片段。3.观点明确，有理有据，条理清晰。4.字数不少于400字。参考答案一、积累与运用（40分）1.（每字1分）（1）活泼（2）启迪（3）实事求是（4）探索2.（每题2分）（1）B（2）A（3）C3.（每空1分，第5小题合理即可）（1）弈秋（2）孰为汝多知乎（3）学习必须专心致志，不可三心二意学而不思则罔（4）鲜明（明确）充分（真实）严密（合理）（5）示例：庆阳黄土深，百姓情意真。/周祖农耕起，岐黄中医兴。4.（每题2分）（1）没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。（2）示例：镇原剪纸艺人张爷爷，几十年如一日钻研技艺，并将手艺免费教给村里的年轻人，让这门艺术得以延续。（3）庆阳的窑洞，难道不是祖辈智慧的结晶吗？5.（6分）评分要点：明确提出所选的家乡非遗项目（1分）；观点清晰，点明传承的意义（3分）；语言简洁有感染力（2分）。示例：各位老师、同学，大家好！今天我演讲的题目是《剪刀下的陇东魂》。在我手中这片薄薄的红纸上，剪出的是庆阳妇女对生活的热爱，是黄土地上千百年的文化密码。传承剪纸，就是留住我们陇东人的根与魂！二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）6.（每空1分）（1）原因（2）认为（3）热水（4）谁7.（每点1分）小儿甲：观点：日始出时离人近，日中时远。依据：早晨太阳看起来大（如车盖），中午看起来小（如盘盂），近大远小。小儿乙：观点：日初出时离人远，日中时近。依据：早晨感觉凉（沧沧凉凉），中午感觉热（如探汤），近热远凉。8.（4分）“孔子不能决也”体现了孔子实事求是、谦虚诚实（或“知之为知之，不知为不知”）的治学态度（2分）。两小儿的“笑”并无恶意，体现了儿童的活泼天真和善于观察、大胆质疑的精神（2分）。（二）课外阅读（18分）9.（每词2分）（1）指巧手们对要剪的图案已经构思成熟，胸有成竹。（2）赠送（礼品）。10.（每点2分）（1）剪纸的制作场景（或“巧手们如何剪纸”）。（2）剪纸的题材来源于生活。（3）剪纸的价值与传承（或“剪纸与生活的关系及现状”）。11.（每空1分，后两空顺序可调）对比贴近生活（或“接地气”、“质朴”）实用性强（或“富有生活气息”）12.（4分）这句话的含义是：庆阳剪纸这门古老而美好的民间艺术（1分），通过传承教育，已经吸引了年轻一代学习（1分），他们将使剪纸艺术焕发新的生机，并将其中蕴含的家乡文化延续下去（2分）。三、习作表达（30分）13.评分标准：一类文（27-