绥化市肇东市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

绥化市肇东市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础积累与运用（35分）1.根据拼音写汉字，并给加点字选择正确读音。（8分）（1）科学探suǒ（）的路上，需要wán（）强的毅力。（2）哈尔滨的冰雪大世界，展示着能工巧匠的精zhàn（）技艺。（3）窗外传来一阵窸窣（sūshū）声，可能是喜鹊在枝头报喜。（4）黑龙江沃野千里，哺（bǔfǔ）育了一代代勤劳的人民。2.选择题。（6分）（1）下列词语书写完全正确的一项是（）A.司空见贯追根求源B.无独有偶见微知著C.不可思意饶有趣味D.赴汤蹈火声泪具下（2）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.肇东的农业科技园区，让“北大仓”的粮食生产如虎添翼。B.王爷爷讲述抗联故事，总是能滔滔不绝，引人入胜。C.面对难题，我们要学会独立思考，不能邯郸学步。D.元宵节街上的秧歌表演，让人看得走马观花，流连忘返。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）仿写句子：善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。（用上排比手法）善于观察身边事物的人，却________________________________________________________________。（2）用恰当的关联词合并句子：黑龙江的冬天非常寒冷。这里的人们热情豪爽，总能让人感到温暖。（3）修改病句（在原句上修改）：通过《他们那时候多有趣啊》这篇课文，使我对未来的学习方式产生了无限的遐想。4.根据课文内容及积累填空。（12分）（1）《学弈》中“虽与之俱学，弗若之矣”的原因是“________________________”。（用原文回答）（2）《两小儿辩日》中，一儿以“日初出大如车盖，及日中则如盘盂”证明“________________”；另一儿以“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤”证明“________________”。（3）古诗中蕴含哲理：《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟侧畔千帆过，________________”揭示了新事物必将取代旧事物；《雪梅》中“梅须逊雪三分白，________________”告诉我们事物各有所长。（4）临近毕业，我们可以用“青，________________”来勉励同学不断超越；用“________________，老大徒伤悲”来提醒珍惜时光。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《真理诞生于一百个问号之后》片段，回答问题。纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。……当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。1.文中“？”指的是________________________；“！”指的是________________________。（4分）2.结合选段，说说“见微知著”的意思，并举例说明（可以是生活中的现象）。（4分）3.作者为什么说这种“偶然的机遇”只会给那些“善于独立思考”“具有锲而不舍精神”的人？（4分）4.请结合肇东农业科技人员培育良种的过程（如：观察作物细微差异→反复试验→取得突破），谈谈你对“真理诞生于一百个问号之后”的理解。（3分）（二）课外阅读（15分）黑土地上的“大豆谣”①在松嫩平原腹地的肇东，大豆是再普通不过的作物。秋风一起，豆荚饱满，空气中仿佛都弥漫着豆香。可你知道吗？这看似寻常的大豆，却藏着许多不寻常的故事。②爷爷是老农垦队员，他常说：“咱这黑土地上的大豆，是有灵性的。”他告诉我，上世纪六十年代，为了培育出高产、抗病的大豆品种，技术员们整天泡在试验田里。一株大豆叶子颜色稍黄，他们要琢磨好几天；豆荚比别人少结几个，他们要反复对比土壤、水分。有时候，为了观察大豆在夜间低温下的反应，他们裹着棉大衣在地头一蹲就是半宿。③“那时候没有现在这些精密仪器，全凭一双眼、一双手、一颗心。”爷爷眯着眼睛，仿佛又回到了当年，“有一回，一个技术员发现有一垄大豆长得特别矮壮，病虫害也少。别人都没在意，他却像捡了宝，天天蹲那儿看。后来他推测是旁边水渠渗出的水含有某种矿物质。就凭着这个‘问号’，他们团队硬是用了五年时间，研制出了适合盐碱地种植的‘铁荚豆’系列，让不少低产田变成了丰收田。”④如今，肇东的大豆加工产业闻名全国，豆油、腐竹、豆粕远销各地。但爷爷依然守着几亩试验田，帮农科所试种新品系。他说：“这地里的学问啊，就像豆荚里的豆子，一层层剥开，总有新的发现。你看现在那些搞智慧农业的年轻人，用无人机巡查，用数据说话，不也是在不断地‘问’这片土地吗？方式变了，可那股子‘追根求源’的劲儿，没变！”⑤秋风又起，豆香阵阵。那沙沙作响的豆荚，仿佛在吟唱着一首古老的谣曲，唱的是黑土地上的坚守，唱的是从“？”到“！”的漫长旅程。1.联系上下文解释词语。（4分）司空见惯：________________________________________________________________追根求源：________________________________________________________________2.第②段中技术员们“裹着棉大衣在地头一蹲就是半宿”，是为了观察________________________，这体现了他们________________________的精神。（3分）3.文中画线句子“方式变了，可那股子‘追根求源’的劲儿，没变！”这句话在全文中的作用是________________________。今天的“智慧农业”和过去的传统研究，在“追根求源”上有什么相同和不同？（4分）4.文章以“黑土地上的‘大豆谣’”为题，有什么妙处？请结合文章内容简要分析。（4分）三、综合实践（5分）毕业在即，学校征集“难忘的小学生活”主题稿件。请你参照第五单元“科学精神”的主题，写一段话分享你在科学实验或探究某件事物过程中的一个小故事或体会。（要求：叙述清楚，感受真实，不少于80字）四、习作（30分）题目：从________到________提示与要求：在追求真理、学习技能或认识事物的过程中，我们常常经历从“疑问”到“明白”，从“失败”到“成功”，从“陌生”到“熟悉”……请结合自己的生活或阅读经历，把题目补充完整，写一篇记叙文。可以写你观察绿豆发芽的发现，可以写你学习滑冰、剪纸的过程，也可以写你读懂某个人、某件事后的感悟。注意把事情经过写具体，写出自己的真情实感，字数不少于400字。文中不得出现真实的人名、校名。参考答案一、基础积累与运用1.（1）索顽（2）湛（3）sū（4）bǔ2.（1）B（2）D3.（1）示例：善于观察身边事物的人，却能从中获得知识，获得启发，获得乐趣，获得成长。（2）示例：虽然黑龙江的冬天非常寒冷，但是这里的人们热情豪爽，总能让人感到温暖。（3）删除“通过”或“使”。4.（1）其一人专心致志，惟弈秋之为听。（2）日始出时去人近，而日中时远也日初出远，而日中时近也（3）病树前头万木春雪却输梅一段香（4）取之于蓝而青于蓝少壮不努力二、阅读理解（一）课内阅读1.发现的问题、产生的疑问通过探索解决的问题、发现的真理2.见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。示例：如看到地面潮湿，就能推断出可能下过雨或洒过水。3.因为只有善于独立思考，才能从司空见惯的现象中发现问题；只有具有锲而不舍的精神，才能坚持不懈地探索，最终抓住看似偶然的机遇，发现真理。4.示例：肇东的农业科技人员正是从作物生长的细微差异（？）出发，不断提出疑问，通过反复实验研究，最终培育出优良品种（！），这正说明了真理的发现需要经历长期、反复的追问与实践。（二）课外阅读1.司空见惯：指大豆在肇东是很常见、平常的事物。追根求源：追溯事物发生的根源，探寻原因。2.大豆在夜间低温下的反应严谨求实、吃苦耐劳3.承上启下（或点明中心、深化主题）。相同点：都怀着探索精神，致力于发现规律、解决问题。不同点：过去主要依靠人工观察和经验积累；现在更多借助现代科技手段（如无人机