吕梁市柳林县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

吕梁市柳林县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础积累与运用（30分）1.读拼音，写词语。（8分）liútǎng()zūnyán()qiánbèi()qíqū()máodùn()jǔsàng()jīngzhàn()chuīyān()2.选择题。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全相同的一组是（）A.调度 调节 调兵遣将 B.勉强 强求 强词夺理C.投降 降落 降龙伏虎 D.记载 载重 三年五载（2）柳林县民间常说“枣芽发，种棉花”，这体现了（）A.节气与农事的关系 B.祭祀风俗 C.地方谚语 D.儿童游戏（3）《人物描写一组》中“严监生”形象出自（）A.《水浒传》 B.《儒林外史》 C.《三国演义》 D.《西游记》3.按要求写句子。（8分）（1）用“仿佛”写一个比喻句，描述吕梁山的夜晚。________________________________________________________________（2）刘志丹将军的故事在陕北家喻户晓。（改为反问句）________________________________________________________________（3）窑洞是黄土高原特有的民居。（缩句）________________________________________________________________（4）仿写：这里的山梁一道道，像老人额头的皱纹，记载着岁月的沧桑。这里的黄河水____________，像____________，________________________。4.根据课文内容和积累填空。（8分）（1）《摔跤》选自《_________》，作者是_________，文中通过_________、_________等动作描写，生动刻画了小嘎子的形象。（2）《他像一棵挺脱的树》描写的是_________，文中“挺脱”一词意思是_________。（3）自古黄河育英才，柳林人也常以“_________，任尔东西南北风”来形容坚韧不拔的品格。（4）请写出一句与“勤劳”有关的民间俗语：___________________________。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）《刷子李》节选刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。可是，当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了！师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师父难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。1.选文中刷子李的“规矩”是什么？用“____”画出来。（2分）2.曹小三观察师傅时心情经历了怎样的变化？请概括。（4分）（）→（）→（）3.文中画波浪线的句子运用了_________的描写方法，这样写的好处是________________________。（4分）4.结合课文，你认为刷子李的技艺高超体现在哪些方面？（至少两点）（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）黄河岸边的唢呐声在吕梁，唢呐不是一件普通的乐器，它是黄土坡上的声音图腾。红白喜事、庙会祭祀，都离不开那一把锃亮的铜唢呐。记忆里，我们村的唢呐手是栓娃叔。他吹唢呐时，腮帮子鼓得像塞了两个馒头，额上的青筋也蹦起来。那声音，有时候高亢得像要把天捅个窟窿，有时候又呜咽得像黄河水的低吼。办喜事时，他吹《得胜令》《大摆队》，曲子欢快得能让新娘子忘了羞，让抬轿的后生脚步踩得山响；办白事时，他吹《哭皇天》《祭灵》，那调子一起，孝子们的眼泪就止不住地淌。栓娃叔常说：“唢呐这物件，吹的是人心里的气。”他七岁学艺，冬天在河滩上练，嘴唇冻裂了，血珠子沾在哨片上；夏天在日头下吹，汗水迷了眼睛也不停。他说，老一辈传下来的不只是曲子，还有那股子“心气儿”——悲欢要真，力气要足，调子要准。如今，栓娃叔老了，手指也不如以前灵光了。可村里谁家有大事，还是请他。他坐在窑洞前的石墩上，一吹起来，整条山沟都醒了。那声音越过一道道光秃秃的山梁，飘进每一孔窑洞，告诉人们：日子还在继续，悲欢都是生活。1.联系上下文解释词语。（4分）图腾：________________________________________________________高亢：________________________________________________________2.短文围绕唢呐写了哪些内容？请分条概括。（6分）（1）__________________________________________________________（2）__________________________________________________________（3）__________________________________________________________3.文中画线句子运用了_________和_________的修辞手法，生动地写出了_________________________________________________。（4分）4.如何理解栓娃叔说的“唢呐这物件，吹的是人心里的气”？（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（35分）题目：我身边的“能手”提示：在我们的生活中，有许多普通却身怀“绝技”的人。他（她）或许是做刀削面“一叶落锅一叶飘”的面点师傅，或许是剪纸栩栩如生的巧手奶奶，或许是解题又快又准的同学，或许是能把废旧物品变成宝贝的家人……请你选择身边的一位“能手”，通过具体事例，运用本单元学到的描写人物的方法，写出他（她）的特点。要求：1.内容具体，感情真实；2.运用语言、动作、神态等描写；3.不少于400字；4.文中不得出现真实的人名、校名。参考答案一、基础积累与运用1.流淌 尊严 前辈 崎岖 矛盾 沮丧 精湛 炊烟2.（1）A（2）A（3）B3.（1）示例：吕梁山的夜晚静悄悄的，山谷里的灯光仿佛天上的星星落在了人间。（2）刘志丹将军的故事难道不是在陕北家喻户晓吗？（3）窑洞是民居。（4）示例：一卷卷，像母亲手中的黄绸带，哺育着两岸的生灵。4.（1）《小兵张嘎》 徐光耀 （示例）推、拉、拽、顶（任写两个即可）（2）祥子（骆驼祥子） 结实、挺拔（3）千磨万击还坚劲（4）示例：天上不会掉馅饼。/人勤地不懒。二、阅读理解（一）课内阅读1.每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。2.崇敬（或：神圣感）→怀疑（或：失望）→忐忑（或：不安）3.心理描写 生动细腻地写出了曹小三发现“白点”时的震惊和为师担忧的复杂心理，侧面烘托了刷子李技艺在徒弟心中的崇高地位。4.①规矩奇特，体现自信；②刷墙技术高超，效果完美；③穿着黑衣刷墙，身上不留白点；④动作娴熟，富有节奏感。（答出两点即可）（二）课外阅读1.图腾：文中指唢呐是黄土坡上具有象征意义和精神寄托的独特事物。高亢：（声音）高昂、响亮。2.（1）唢呐在吕梁地区民俗活动中的重要作用。（2）栓娃叔吹唢呐时的生动形象和不同曲调。