通化市东昌区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

通化市东昌区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）(1)通化是一座被群山huánrào（）的城市，春天来了，山上的dùjuān（）花开得正艳。(2)我们做任何事都要有始有终，不能半途而废，这是家乡长辈们常常xúnxúnshànyòu（）的道理。(3)面对难题，他从不qīngyì（）放弃，这种jiānrènbùbá（）的精神值得我们学习。2.选择恰当的词语填空。（填序号）（6分）①瞻仰②浏览③凝视④探望(1)清明节，我们到靖宇陵园（）英雄塑像，缅怀先烈。(2)爷爷生病住院了，周末我一定要去（）他。(3)我（）着窗外纷纷扬扬的雪花，想起了奶奶讲过的“白山黑水”的故事。3.按要求完成句子练习。（9分）(1)长白山天池的景色非常美丽。（改为感叹句）(2)老师说：“第六单元的综合性学习，我们要了解家乡的非物质文化遗产。”（改为转述句）(3)运用恰当的关联词语，将下面两句话合并成一句。通化的葡萄酒历史悠久。通化的葡萄酒享誉中外。4.根据课文内容与积累填空。（12分）(1)《他们那时候多有趣啊》是一篇________，课文通过未来的学习方式与过去的对比，引发了我们对________的思考。(2)苟利于民，________；苟周于事，________。《淮南子》(3)古诗词中蕴含哲理。《游园不值》中“________________，________________”告诉我们，任何新生事物都是无法阻挡的。(4)请你写出一句与“改革创新”或“发展”有关的名言（本单元之外）：________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《真理诞生于一百个问号之后》片段，回答问题。有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。……在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。1.请用“____”画出本文的中心论点。（2分）2.文中“把‘？’拉直变成‘！’”指的是什么？请用文中的话回答。（4分）3.“司空见惯”的意思是________________。文中“司空见惯的自然现象”具体指（举课文一例）________________________。（4分）4.联系你的学习或生活实际，谈谈你对“真理诞生于一百个问号之后”这句话的理解。（5分）（二）课外阅读（15分）通化山城的年味儿我的家乡在通化，一座坐落在长白山下的小城。这里的年味儿，总比别处来得更浓烈，也更有山林的气息。一进腊月，家家户户就开始忙活了。最让我惦记的，是姥姥做的“粘火烧”。她用上好的大黄米磨成面，包上甜甜的红豆馅，放在大铁锅里用松木柈子慢慢烙。松木的清香钻进粘米里，那味道，是超市里买不到的。姥姥说，过去山里人家，就用这耐饥的粘食准备过年，寓意着日子“粘”住甜蜜和团圆。腊月二十三，小年这天，爷爷总会带着我贴窗花。窗花不是买的，是隔壁李奶奶亲手剪的。有“连年有鱼”，有“喜鹊登梅”，红彤彤的，映着窗外的白雪，格外好看。李奶奶说，这剪纸的手艺是她从她姥姥那儿学的，剪的是咱长白山的花草动物，贴的是咱山里人的盼头。除夕夜，鞭炮声从山脚下此起彼伏地响起来。我们一大家子围坐在一起，吃着酸菜白肉血肠火锅，热气腾腾。爸爸总要讲讲老爷爷当年在山里“闯关东”的故事，说咱们这辈人，不能忘了山的厚重和闯的精神。电视里春晚的歌声笑声，和屋外的鞭炮声、家人的谈笑声混在一起，奏响了山城除夕最温暖的交响乐。年味儿是什么？对于通化的孩子来说，它是松木火烙出的米香，是白雪映衬下的窗花红，是火锅蒸腾里的老故事。这味道，深深地“粘”在了我的记忆里，那是故乡山的味道，家的味道。1.短文围绕“通化山城的年味儿”，写了哪三件具体的事？（6分）(1)________________________(2)________________________(3)________________________2.结合上下文，理解句子。（4分）“这剪纸的手艺是她从她姥姥那儿学的，剪的是咱长白山的花草动物，贴的是咱山里人的盼头。”这句话说明了剪纸艺术具有________和________的特点。3.文章的结尾段在全文起什么作用？表达了作者怎样的情感？（5分）三、口语交际（5分）学校即将举办“我是家乡小导游”主题活动，请你选择通化的一处风景名胜（如靖宇陵园、五女峰、云霞洞等）或一种特产（如葡萄酒、松花石砚等），写一段简短的解说词，向“游客”们做介绍。（要求：条理清晰，语句通顺，能激发听众兴趣，不少于60字）四、习作（30分）从以下两个题目中任选一题，完成习作。1.题目：给______的一封信提示：书信可以传递信息，交流情感。你最想给谁写一封信？是辛勤的老师，远方的亲人，还是未来的自己？可以分享你的快乐与烦恼，可以提出你的建议与想法，也可以表达你的感谢与祝福。把题目补充完整，注意书信格式，内容具体，感情真实。不少于450字。2.题目：家乡的______提示：家乡是我们生长的地方，一山一水，一街一巷，一种风俗，一种特产，都承载着我们的记忆。请将题目补充完整（如“家乡的松花江”“家乡的参市”“家乡的秧歌”等），围绕一个中心，通过具体的事例或细致的描写，写出它的特点以及你对它的情感。不少于450字。参考答案一、基础知识积累与运用1.(1)环绕杜鹃(2)循循善诱(3)轻易坚韧不拔2.(1)①(2)④(3)③3.(1)长白山天池的景色多么美丽啊！(2)老师说，第六单元的综合性学习，我们要了解家乡的非物质文化遗产。(3)因为通化的葡萄酒历史悠久，所以享誉中外。/通化的葡萄酒不但历史悠久，而且享誉中外。4.(1)科幻小说（科学幻想故事）教育（或：科技与人文的关系）(2)不必法古不必循旧(3)春色满园关不住一枝红杏出墙来(4)示例：青，取之于蓝，而青于蓝。/周虽旧邦，其命维新。二、阅读理解(一)课内阅读1.真理诞生于一百个问号之后。2.不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后找到了真理。3.指某事常见，不足为奇。示例：洗澡时水的漩涡总是朝逆时针方向旋转。（或：紫罗兰遇到盐酸会变红；睡觉时眼珠转动。）4.要点：强调发现真理需要敏锐的观察力、坚持不懈的提问精神和探索实践。结合实例说明即可。(二)课外阅读1.(1)姥姥用松木烙“粘火烧”。(2)李奶奶剪贴具有长白山特色的窗花。(3)除夕夜全家吃火锅听父辈讲“闯关东”的故事。2.世代相传（传承性）富有地域特色（地域性）3.总结全文，点明中心（深化主题）。表达了作者对家乡独特的年俗、风物的深深热爱与眷恋之情。三、口语交际（5分）评分要点：1.对象明确，内容围绕所选景点或特产。2.介绍有条理，能突出特点。3.语言流畅，有感染力，能激发兴趣。4.字数符合要求。根据情况酌情给分。示例（介绍葡萄酒）：各位游客，欢迎来