太原市迎泽区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

太原市迎泽区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、端正、整洁。（8分）（1）在太原煤炭博物馆，我们了解了地质yáncéng（）的奥秘。（2）科学家们凭借shíjiàn（）与zhēnlǐ（）推动着社会进步。（3）面对难题，我们要有jiāndìng（）的信念和qièérbùshě（）的精神。（4）山西面食文化中蕴含的zhìhuì（）令人惊叹。2.选择正确的答案，将序号填入括号内。（6分）（1）下列词语中，加点字读音有误的一项是（）A.锲（qiè）而不舍B.漩（xuán）涡C.华（huá）罗庚D.司空见惯（guàn）（2）下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.在汾河治理成果展上，我们看到了今非昔比的生态环境。B.他说话总是追根求源，把问题分析得特别透彻。C.对于迎泽公园的变化，老太原人都已司空见惯。D.科研人员无独有偶的发现，推动了这项技术的突破。（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过参观山西博物院，使我深刻感受到了三晋文化的博大精深。B.能否保持好奇心，是产生科学探索欲望的重要前提之一。C.我们不仅要学习科学知识，更要学习科学家们不懈探索的精神。D.在“太行精神”鼓舞下，使山西人民创造了许多发展奇迹。3.根据本单元课文内容及积累填空。（9分）（1）《他们那时候多有趣啊》是一篇________，课文通过描述未来的学习方式，引发我们对________的思考。（2）《真理诞生于一百个问号之后》一文的主要观点是________________。文中为了证明这个观点，依次列举了________、________、________三个事例。（3）《表里的生物》中，“我”认为父亲的表里有一只________，体现了儿童时期“我”________的特点。4.按要求完成句子练习。（6分）（1）修改病句（在原句上修改）：在“老家山西”研学活动中，我们讨论并听取了关于晋商诚信文化的故事。（2）仿写句子（用上排比句式）：科学精神是探索未知的好奇心，________________，________________。（3）用关联词语将两句话合并为一句话：我们从小要树立科学梦想。我们将来才有可能为祖国科技发展贡献力量。5.语言综合运用。（6分）迎泽区某小学正在举办“身边的科学”主题宣传活动。请你完成以下任务：（1）为学校“科技长廊”的宣传栏拟写一则标语，呼吁同学们关注科学、热爱探索。（2分）（2）你的同学小明认为：“科学发明都是大科学家的事，跟我们小学生没什么关系。”请你结合生活中的例子（如老陈醋的酿造工艺改良、节能灯具的使用等），有礼貌地反驳他的观点，话语要有说服力。（4分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）洗澡是一件非常普通的事情。而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩（xuán）涡总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。他认为，在北半球，洗澡水朝逆时针方向旋转；如果是在南半球，洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。6.这段文字选自课文《________》，主要写了________________的事例。（2分）7.联系上下文，理解词语。（2分）“敏锐”在文中的意思是：________________。8.请用简洁的语言概括谢皮罗教授从现象到发现真理的过程。（3分）现象：________→提出问题：________→________→得出结论9.结合选段内容，说说你对“真理诞生于一百个问号之后”这句话的理解。（3分）10.生活中的普通现象可能蕴含着科学道理。请结合太原的地理环境（如位于北半球、黄土高原等），举一个你观察到的可能蕴含科学道理的普通现象，并简要说明。（2分）（二）课外阅读（18分）山西的桥①山西，表里山河，桥梁是跨越沟壑、连接天堑的纽带。山西的古桥，不仅是一种交通建筑，更是一部承载着科技与文明的史书。②太原晋祠的“鱼沼飞梁”，是我国现存古桥中的孤例。它坐落于鱼沼之上，十字形的桥面如大鹏展翅，造型精巧。北宋匠人根据力学原理，设计出这种独特的十字桥，解决了多方通行的难题，展现了古代山西工匠卓越的智慧。③汾河之上，一座座现代桥梁拔地而起。其中，跻汾桥的设计颇具匠心。它采用独特的“纽带”造型，线条流畅，不仅保证了通行功能，其设计还充分考虑了流体力学，以减少对汾河水文环境的影响。桥梁材质的选择、结构的计算，无不体现着现代科技的精确与严谨。④从“鱼沼飞梁”到“跻汾桥”，从依赖经验巧思到依托精确计算，山西桥梁的变迁，折射出科技发展的轨迹。古桥的坚固，靠的是工匠千百次实践积累的“经验公式”；现代桥梁的跨度与精度，则离不开计算机辅助设计、新材料应用等“科学公式”。但无论古今，贯穿其中的，都是人类面对自然限制时，那种不懈探索、勇于创新的科学精神。这种精神，使得天堑变通途，也推动着文明的进程。⑤桥，连接两岸，也连接着过去与未来。它静静地告诉我们：科学精神，就凝结在这一石一钢、一计算一实践中，等待着一代又一代人去发现、去传承。11.联系上下文，解释词语。（4分）（1）表里山河：________（2）孤例：________12.文章主要介绍了山西的哪两座桥？它们各自最主要的特点是什么？（4分）（1）________桥：特点________（2）________桥：特点________13.第④段中，“经验公式”和“科学公式”分别指什么？请结合文章内容简要解释。（4分）（1）经验公式：________（2）科学公式：________14.请概括文章第④段的主要内容。（3分）15.文章结尾说：“科学精神，就凝结在这一石一钢、一计算一实践中。”联系全文和你的生活实际，谈谈你对这句话的理解。（3分）三、习作表达（35分）从以下两个题目中任选一题，完成一篇不少于400字的作文。题目一：好奇心是探索的动力。在你的学习或生活中，一定有过因为好奇而去探究某件事（如：蚂蚁如何搬运食物？为什么冬天窗户上会有冰花？山西面食为什么种类繁多？……）的经历。请以《那一次，我追根问底》为题，写一篇记叙文。把事情的经过写具体，写出你在探究过程中的真实感受和收获。题目二：想象一下，二十年后的你，或许成为一名科研人员、工程师、教师……运用你在小学阶段学到的科学知识或培养的科学精神，正在为家乡太原（或迎泽区）的某个方面（如环境、交通、文化保护等）贡献着力量。请以《二十年后的我，这样建设家乡》为题，展开想象，写一篇作文。想象要合理，内容要具体。太原市迎泽区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷（部编版）参考答案一、基础知识与积累运用（35分）1.（8分，每字0.5分）（1）岩层（2）实践真理（3）坚定锲而不舍（4）智慧2.（6分，每题2分）（1）C（2）D（3）C3.（9分，每空1分）（1）科幻小说（科学幻想故事）教育（或：科技与生活、未来学习方式等，合理即可）（2）真理诞生于一百个问号之后（或：只要你见微知著，善于发问并不断探索，就能发现真理）洗澡水的漩涡紫罗兰的变色睡觉时眼珠的转动（3）小蝎子（或：生物）好奇心强、善于观察思考（答出一点即可）4.（6分）（1）（1分）将“讨论并听取”改为“听取并讨论”。（2）（2分）示例：是坚持不懈的钻研劲头，是敢于质疑的求真态度。（句式一致，内容合理即可）（3）（2分）示例：我们只有从小树立科学梦想，将来才有可能为祖国科技发展贡献力量。（只要使用恰当的条件、假设等关联词，语句通顺即可）5.（6分）（1）（2分）示例：探索身边奥秘，点燃科学梦想。/用好奇心观察世界，用科学心创造未来。（符合主题，语言简洁有号召力即可）（2）（4分）示例：小明，我觉得你的看法有点片面。科学并不遥远，它就在我们身边。比如，我们山西的老陈醋，酿造的工艺从古至今就在不断改进，这里面就有微生物和化学的科学。再比如，现在我们家里用的LED节能灯，比以前的灯泡省电又亮，这就是光学和材料科学的进步带来的。我们小学生学习科学知识，培养科学思维，也许未来就能解决生活中的小问题，甚至有大发明呢！所以，科学和我们每个人都有关系。（观点明确，结合例子，表达得体，语句通顺即可酌情给分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）6.（2分）真理诞生于一百个问号之后谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现其与地球自转有关7.（2分）（谢皮罗教授）观察力强，能迅速察觉到细微之处（或：能很快注意到容易被人忽略的细节）。8.（3分，每空1分）现象：洗澡水漩涡总是朝逆时针方向旋转→提出问题：这是为什么？→反复实验研究→得出结论：漩涡方向与地球自转有关。（“反复实验研究”意思对即可）9.（3分）这句话是说，真理的发现，往往源于对细微、普通现象的敏锐捕捉和不断追问（1分）。就像谢皮罗教授，从常见的洗澡水漩涡现象出发，不断追问、研究，最终发现了背后的科学原理（1分）。它强调了善于发问、不断探索的重要性（1分）。（意思对即可）10.（2分）示例：我观察到，太原冬天晾在外面的湿衣服，结冰后常常会直接变干（升华现象）。这可能是因为太原冬季气候干燥，气温低于0℃，冰直接变成了水蒸气。这其中就蕴含着物质状态变化的科学道理。（现象描述1分，简单说明1分，其他合理答案亦可）（二）课外阅读（18分）11.（4分，每词2分）（1）指山西外有大河（黄河），内有高山（太行山等），地势险要。（2）独一无二的例子。12.（4分，每空1分）（1）鱼沼飞梁造型独特，是十字形桥，解决了多方通行难题，体现古代工匠智慧。（2）跻汾桥造型为“纽带”，设计考虑了流体力学，体现现代科技精确严谨。13.（4分，每点2分）（1）“经验公式”指古代工匠通过长期实践积累下来的宝贵技术和建造方法（依赖于实践经验和巧思）。（2）“科学公式”指现代基于精确计算、计算机辅助设计、新材料应用等的科学技术和方法。14.（3分）本段通过对比古桥与现代桥梁建造依赖的不同“公式”（经验与科学），揭示了山西桥梁变迁所折射出的科技发展轨迹，并指出其中贯穿着不变的不懈探索、勇于创新的科学精神。（意思对即可）15.（3分）这句话是说，科学精神并非抽象空洞，它就具体体现在实实在在的建造过程（一石一钢）和严谨的钻研过程（一计算一实践）中（1分）。就像文中古桥和现代桥梁的建造，都凝聚着探索与创新的精神（1分）。在我们的学习中，比如一次次的实验操作、一道难题的反复演算，也正是这种脚踏实地、求真务实科学精神的体现（1分）。（结合文本和生活，意思对即可）三、习作表达（35分）（略）按中考作文评分标准，从内容、语言、结构、书写等方面综合考量，分等评分。一类文（31-35分）：切合题意，中心突出，内容具体充实，感情真挚，想象合理，语言流畅，结构严谨，条理