巴彦淖尔盟乌拉特中旗2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

巴彦淖尔盟乌拉特中旗2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用（28分）1.读拼音，写词语。（6分）-蒙古包外，hūxiào（）的北风掠过茫茫草原，牧民们依然zìruò（）地忙碌着。-阴山岩画记载着先民们与自然bódòu（）的印记，如今已成为我们探究历史的zhēnguì（）资料。2.选择题。（8分）（1）下列词语中，加点字读音完全相同的一项是（）A.蒙古蒙骗蒙受B.困难难民患难C.号召呼号号角D.仿佛佛像佛寺（2）下列句子中，关联词语使用不恰当的一项是（）A.河套平原的小麦之所以品质优良，是因为这里日照充足、昼夜温差大。B.虽然乌拉特草原的冬天十分寒冷，但是牧民们依然坚守着他们的牧场。C.我们只有了解了《桥》中老汉的抉择，就能感受到他舍己为人的精神。D.孩子如果不懂得孝敬父母，那么很难想象他会真诚地关爱他人。3.根据课文内容及积累填空。（8分）（1）《草原》一文中，作者老舍用“________________，________________”这样的诗句，表达了对蒙汉情深的赞美。（2）《桥》中的老汉在洪水面前像一座山，他________________的品质让我们震撼；《穷人》中的桑娜虽然自己贫穷，却________________，她的善良让我们感动。（3）我们乌拉特中旗南依阴山，北接草原，这让我们不禁想起北朝民歌中描绘的壮丽景象：“________________，________________。”4.按要求写句子。（6分）（1）仿写句子，用上神态和动作描写，表现出人物焦急的心情。例：老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？”仿写：妈妈____________________________________________________________（2）请结合本地特色，将“我爱我的家乡”这个意思写得更具体、生动。原句：我爱我的家乡。改写：________________________________________________________________二、语言综合实践（8分）5.五原县素有“河套粮仓”之美誉。班级要开展“节约粮食，从我做起”的主题活动。（1）请你为学校的食堂设计一条简洁、有力的宣传标语。（2分）（2）有同学认为，现在生活富裕了，浪费一点粮食没关系。请你结合本学期学过的《金色的鱼钩》等课文精神，以及河套地区农民耕作的辛苦，写一段话（至少60字）来反驳这个观点，呼吁大家珍惜粮食。（6分）三、阅读理解（34分）（一）课内阅读（16分）阅读《穷人》片段，回答问题。桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。……“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。6.“非这样做不可”是什么意思？桑娜为什么“觉得非这样做不可”？（4分）7.文段中两次写到桑娜“沉默”，她两次沉默时心里分别在想些什么？请结合课文内容写一写。（6分）8.小说的结尾写到：“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。这样的结尾有什么妙处？（6分）（二）课外阅读（18分）阴山下的守护①在乌拉特草原的南缘，阴山山脉像一道天然的屏障。山脚下，住着一位老护林员巴图爷爷。他的小屋是用石头垒成的，夏天凉爽，冬天却冷得像冰窖。但他在这里一守就是四十年。②巴图爷爷熟悉这里的每一道山梁、每一片树林。春天，他防止盗挖草药的；夏天，他警惕着可能引发山火的雷电；秋天，他劝阻进山砍柴的牧民；冬天，他顶着“白毛风”巡查，防止偷猎者伤害岩羊和狐狸。③有人问他：“巴图爷爷，一个人守在这荒山野岭，图个啥？”他总是眯起被山风吹得通红的眼睛，摸着身边老狗的脑袋，慢悠悠地说：“我爷爷说过，这山养活了我们祖祖辈辈。山上的树，根连着根；山下的人，心连着心。我守的不只是树，是咱们的家。”④去年春天，一场罕见的山火借着大风从邻旗烧了过来。巴图爷爷第一时间发现，他一边打电话报告，一边抄起铁锨冲了上去。那几天，他几乎没合眼，带着赶来的人们开辟隔离带。火被扑灭后，他的胡子被燎焦了半截，脸上满是黑灰，只有眼睛还闪着光。看着一片狼藉的山坡，他什么也没说，只是从烧焦的土里，小心翼翼地挖出几棵还没完全死去的柠条根。⑤如今，那几棵柠条已经在巴图爷爷的小屋前发出了新芽。他依然每天巡山，脚步已有些蹒跚，但背影和身后的阴山一样坚定。9.请用简洁的语言概括本文的主要内容。（4分）10.联系上下文，说说你对第③段中巴图爷爷的话“我守的不只是树，是咱们的家”的理解。（4分）11.第④段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）12.结合全文，你认为巴图爷爷是一个怎样的人？请至少概括两点，并说明理由。（6分）四、习作表达（30分）13.题目：家乡的______令我自豪提示：横线上可以填一处风景（如阴山、乌梁素海）、一种物产（如华莱士瓜、河套面粉）、一种精神（如坚韧、团结）或一个人、一件事……请选择让你感触最深的一个方面来写。要求：内容具体，感情真实，能结合本学期学到的写作方法（如环境烘托、细节描写等），字数不少于400字。参考答案一、基础知识与运用（28分）1.（6分，每词1.5分）呼啸；自若；搏斗；珍贵2.（8分，每题4分）（1）B（2）C3.（8分，每空1分）（1）蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳（2）无私无畏、不徇私情（意思对即可）；毫不犹豫地收养邻居的孩子（意思对即可）（3）敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。（写后两句也可）4.（6分，每题3分）（1）示例：妈妈不停地望向窗外，脚下踱来踱去，嘴里喃喃道：“怎么还不回来？”（能运用神态和动作描写表现焦急即可）（2）示例：我爱我的家乡，爱那阴山脚下风吹草低见牛羊的辽阔，爱那黄河水浇灌出的千里沃野飘散的麦香。（能结合本地特色，写得具体生动即可）二、语言综合实践（8分）5.（1）（2分）示例一：一米一粟，当思来之不易。示例二：节约光荣，浪费可耻。（简洁有力，主题明确即可）（2）（6分）示例：这种想法是不对的。《金色的鱼钩》里，老班长为了照顾伤员，自己啃鱼骨头，最后牺牲，这让我们看到粮食在艰难岁月里的珍贵。在我们河套平原，每一粒麦子都凝结着农民“锄禾日当午”的汗水。从春播到秋收，他们顶风沙、抗干旱，劳作十分辛苦。生活富裕了，勤俭节约的传统美德不能丢。珍惜粮食，就是尊重劳动，也是对我们美好生活的守护。（观点正确，能结合课文和本地实际，语句通顺，字数达标即可酌情给分）三、阅读理解（34分）（一）课内阅读（16分）6.（4分）“非这样做不可”意思是必须这样做，没有别的选择。（2分）桑娜觉得必须这样做，是因为她本性善良，无法眼睁睁看着邻居西蒙的两个孤儿无人照料，尽管自己一家已经很贫困。（2分）7.（6分）第一次沉默时，桑娜可能在想：该怎么告诉丈夫孩子的事呢？他会不会同意？我们以后的生活怎么办？（3分）第二次沉默时，她可能是在等待丈夫的反应，心里既紧张又坚定，已经做好了承受丈夫责备的准备。（3分）（言之成理即可）8.（6分）这样的结尾戛然而止，给读者留下了广阔的想象空间（2分）；既呼应了前文桑娜抱回孩子的举动，又让读者自己去品味渔夫看到孩子后的反应和这个贫穷之家未来的生活（2分）；同时，这也让桑娜和渔夫夫妇善良、乐于助人的美好形象更加鲜明、高大（2分）。（二）课外阅读（18分）9.（4分）本文主要讲述了乌拉特草原阴山脚下，老护林员巴图爷爷四十年如一日守护山林，并在山火中英勇奋战、保护家园的感人故事。10.（4分）在巴图爷爷心中，阴山和山上的树木不仅是自然资源，更是滋养、庇护当地人生存和发展的家园的组成部分（2分）。守护山林，就是守护祖辈的传承，守护人与自然和谐共生的根基，守护子孙后代的未来（2分）。11.（4分）运用了外貌（肖像）描写（1分）。生动形象地写出了巴图爷爷扑救山火后的疲惫和狼狈（1分），凸显了他为了保护山林不顾个人安危、奋不顾身的奉献精神和英勇行为（2分）。12.（6分）示例：①责任心极强。他四十年坚守在条件艰苦的护林岗位