洛阳市廛河回族区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

洛阳市廛河回族区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.根据拼音写词语，并注意书写工整。（8分）（1）时间的流shì（）里，藏着无尽的zhìhuì（）。（2）洛阳老城的街道，总是yíngrào（）着淡淡的huāxiāng（）。（3）面对困难，我们要有jiānrèn（）不拔的yìlì（）。（4）回族乡亲们待人chúnpǔ（）而rèchén（）。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，字形完全正确的一项是（）A.翡翠演秦徘徊B.蟋蟀彻底领域C.蒸融赤裸裸千捶万凿D.拘留炊烟司空见贯（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.洛阳牡丹节时，王城公园里游人如织，万象更新。B.爷爷讲述龙门石窟的故事，我们听得津津有味。C.他面对难题锲而不舍，终于找到了解决方法。D.廛河边的清晨，总能看到老人们心平气和地打着太极。（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过阅读《匆匆》，使我懂得了珍惜时间。B.洛阳水席的制作工艺大约已有1000多年左右的历史了。C.能否坚持每日阅读，是提高语文素养的关键之一。D.老街的改造，既保留了历史风貌，又改善了居住环境。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）仿写句子（运用比喻修辞）：时间像一条无声的河流，缓缓地带走我们的日子。母爱如________________，________________。（2）用修改符号修改病句（在原句上修改）：洛阳不仅是一座历史名城，而是闻名中外的“牡丹花都”。（3）根据情境写诗句或名言：当我们感叹时光飞逝时，会想起《长歌行》中的“________________，________________！”4.课文内容与积累填空。（12分）（1）《那个星期天》的作者是__________，课文通过细致的__________描写，表现了“我”从期待到失望的心路历程。（2）《为人民服务》是毛泽东同志在__________同志追悼会上所作的演讲，文中引用了司马迁的名言：“人固有一死，__________，__________。”（3）默写《竹石》后两句：________________，________________。（4）洛阳是丝绸之路的东方起点，这让我们联想到“_____________，路遥知马力”的坚韧精神。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《匆匆》选段，回答问题。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。1.这段文字主要运用了__________的修辞手法，形象地写出了时间__________的特点。（4分）2.作者通过哪些生活细节来描写时间的“匆匆”？请列举三个。（3分）3.联系全文，说说作者在文中表达了怎样的情感？对你有什么启示？（4分）4.请结合你自己的学习生活，仿照文中画线句子的句式，写一句话形容时间的流逝。（4分）________的时候，日子从________________。（二）课外阅读（20分）廛河边的老茶馆在洛阳廛河回族区的一条老街上，有一间不起眼的茶馆。茶馆的招牌被岁月磨得有些模糊，可“清风茶馆”四个字依然隐约可见。经营茶馆的是一位回族老爷爷，街坊们都叫他马爷。马爷的茶馆里，总是飘着一股淡淡的茉莉花香和烤馍的焦香。茶馆的墙壁上，挂着一幅已经泛黄的洛阳老城地图，还有几张黑白照片，记录着昔日廛河两岸的热闹景象。每天清晨，老街坊们喜欢来这里，泡上一壶高末，聊聊家常，说说新闻。马爷话不多，总是笑眯眯地听着，不时给茶壶添上热水。他会给孩子们讲洛阳桥的故事，讲关羽挑袍的传说，也会讲回族同胞和汉族邻居们互帮互助的往事。他说，这茶馆开了六十多年，见证了老街的变迁，也就像这廛河的水，静静流淌，连接着过去和现在。有时，也会有外地游客偶然走进来，马爷会热情地为他们沏上一壶地道的牡丹花茶，讲讲龙门石窟的佛像为何微笑，说说白马寺的钟声为何悠远。游客们离开时，不仅带走了茶香，更带走了对洛阳的一份独特记忆。马爷常说：“茶馆啊，不光是喝茶的地方，也是歇脚、说话、听故事的地方。日子再忙，心也得有个停靠的码头。”1.联系上下文，解释词语。（4分）（1）不起眼：________________（2）变迁：________________2.短文围绕“老茶馆”写了哪些内容？请概括出其中三点。（6分）3.文中画线句子“日子再忙，心也得有个停靠的码头”有什么深刻含义？结合短文内容谈谈你的理解。（4分）4.短文中的“马爷”是一个怎样的人？请结合具体事例简要分析。（3分）5.你的家乡（或你所在的社区）有没有像“老茶馆”这样充满人情味和地方特色的地方？请简要描述一下。（3分）三、习作（30分）题目：______里的洛阳味提示：洛阳是一座底蕴深厚的城市，它独特的“味道”可能藏在清晨的一碗汤里，可能藏在龙门石窟的佛像微笑里，可能藏在老街邻居的问候里，也可能藏在牡丹盛放的生机里……请选择你感受最深的一个方面，先把题目补充完整（如“汤馆里”“街巷里”“花香里”“故事里”等），再围绕中心意思，写一篇内容具体、感情真实的记叙文。要求：1.书写工整，不少于400字。2.文中不得出现真实的人名、校名。参考答案一、基础知识积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）（1）逝，智慧（2）萦绕，花香（3）坚韧，毅力（4）淳朴，热忱2.（6分，每题2分）（1）B（2）A（3）D3.（9分）（1）（3分）示例：母爱如一把宁静的大伞，永远为我们遮风挡雨。（比喻贴切即可）（2）（3分）将“而是”改为“还是”或“更是”。（3）（3分）少壮不努力，老大徒伤悲！4.（12分，每空1分）（1）史铁生，心理（或细节）（2）张思德，或重于泰山，或轻于鸿毛（3）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风（4）日久见人心二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.（4分）拟人（2分），一去不复返（或流逝得快、无形无踪等，意思对即可）（2分）2.（3分，每点1分）洗手时从水盆过去；吃饭时从饭碗过去；默默时从眼前过去；遮挽时从手边过去；天黑时跨过、飞去。（任答三点即可）3.（4分）情感：表达了作者对时光匆匆流逝的无奈、惋惜和不甘虚度光阴的情感（2分）。启示：我们要珍惜时间，合理利用时间，做有意义的事（2分，意思对即可）。4.（4分）示例：写字的时候，日子从笔尖下过去。（句式相同，内容合理即可）（二）课外阅读（20分）1.（4分，每词2分）（1）不起眼：不引人注意，很普通。（2）变迁：情况或阶段的变化转移（指老街道的历史变化）。2.（6分，每点2分，答出三点即可）示例：①茶馆的环境和陈设；②马爷和老街坊们的日常；③马爷给孩子们和游客讲故事；④马爷对茶馆的理解（茶馆是心灵的码头）。3.（4分）含义：这句话运用了比喻的修辞手法（1分），把茶馆比作心灵的“码头”（1分），形象地说明了在忙碌的生活中，人们需要一个像老茶馆这样能让人放松身心、交流情感、感受温情和历史文化的地方（2分）。4.（3分）马爷是一个热情好客、沉稳慈祥、热爱家乡历史文化、珍视邻里情谊的老人（2分）。具体事例：如他为街坊添水，给孩子们和游客讲洛阳故事（1分）。5.（3分）能写出家乡或社区一个具体场所，并简要描述其特色和人情味即可。三、习作（30分）（略）按中考作文评分标准分等给分。