株洲市天元区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

株洲市天元区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识积累与运用（35分）1.根据拼音写汉字，注意书写规范、美观。（8分）（1）时光cōngcōng（），我们要珍惜当下。（2）革命先烈们面对kùxíng（）毫不畏惧。（3）株洲湘江风光带是人们xiánguàng（）的好去处。（4）科技创新让我们的生活更加biànjié（）。2.选择正确的读音或字形，打“√”。（6分）（1）他埋头苦干，从不（埋理）怨。（2）炎帝陵是华夏子孙追（sùshuò）先祖的圣地。（3）我们要（遵尊）守社会公德。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）仿写句子：时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云。（用比喻写“书籍”）书籍好比________，________________________________________。（2）改为转述句：王明激动地说：“我终于登上神农塔了！”________________________________________________________________（3）修改病句：通过这次单元学习，使我深刻体会到科学精神的伟大。________________________________________________________________4.根据课文内容与积累填空。（12分）（1）《为人民服务》一文中，毛泽东引用司马迁的话：“人固有一死，________________，________________。”（2）《十六年前的回忆》表现了李大钊同志________________的高贵品质。（3）株洲是火车拖来的城市，素有“______________”之称。本单元我们认识了______________（填科学家）等杰出人物，他们身上闪耀着______________的精神光芒。二、阅读理解与感悟（35分）（一）课内阅读（17分）《真理诞生于一百个问号之后》节选有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。……在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。1.联系上下文解释词语。（4分）司空见惯：________________________________________________见微知著：________________________________________________2.文中“把‘？’拉直变成‘！’”指的是什么？请用文中的话回答。（3分）________________________________________________________________3.这段话的主要观点是什么？请用自己的话概括。（4分）________________________________________________________________4.请结合株洲轨道交通产业的创新发展，谈谈你对“真理诞生于一百个问号之后”的理解。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）湘江畔的灯塔株洲湘江两岸，灯火璀璨。其中有一座不起眼的老灯塔，它已屹立了六十多年。守塔人李爷爷，从青年到白发，陪伴灯塔度过了大半辈子。他熟知湘江的脾气——何时起雾，何时涨水，何时有大风。每天黄昏，他准时点亮灯塔；黎明时分，又仔细擦拭灯罩。灯塔的光，穿透夜色，为往来的船只指引方向。儿子曾接他去城里住，他没去。他说：“这光不能灭。再小的灯塔，也有它的使命。”如今，航道早已升级，卫星导航普及，灯塔的实用价值或许不似从前，但它依然亮着。李爷爷说：“它现在照亮的，也许不只是江面，还有人心里的路。”1.短文主要写了________________和________________两方面的内容。（4分）2.文中画线句子体现了李爷爷怎样的品质？（4分）________________________________________________________________3.“它现在照亮的，也许不只是江面，还有人心里的路。”这句话你是如何理解的？（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.短文以“湘江畔的灯塔”为题，有什么深刻含义？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作与表达（30分）题目：________的光芒提示与要求：1.将题目补充完整，可以填“理想”“责任”“坚持”“奉献”等词语，也可以自选词语。2.选择具体的事例来写，可以是历史人物、身边榜样，也可以是自己亲身经历的故事，要写出真情实感。3.内容具体，语句通顺，书写工整，不少于400字。4.文中如需出现区名、校名、人名，请用“天元区”“育英小学”“小文”等代替，不得出现真实信息。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）匆匆（2）酷刑（3）闲逛（4）便捷2.（1）埋（2）sù（3）遵3.（1）示例：书籍好比钥匙，它能帮助我们打开知识的大门。（2）王明激动地说，他终于登上神农塔了。（3）删去“通过”或“使”。4.（1）或重于泰山，或轻于鸿毛（2）忠于革命、坚贞不屈（意思对即可）（3）火车头示例：居里夫人（或其他单元内人物）勇于探索、坚持真理（意思对即可）二、阅读理解与感悟（一）课内阅读1.司空见惯：指某事常见，不足为奇。见微知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。2.指的是“善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，追根求源，最后……找到了真理”。3.科学发现需要善于观察、不断提问和探索。4.结合株洲轨道交通从引进到创新，不断解决技术难题、取得突破的事例，阐述“提出问题—探索研究—发现真理/取得成果”的过程。（言之成理即可）（二）课外阅读1.灯塔的坚守（或灯塔的作用）守塔人李爷爷的坚守（意思对即可）2.体现了李爷爷高度的责任感、坚守岗位的奉献精神