2025北京市总工会职工大学教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025北京市总工会职工大学教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是（）的高等教育目的观。A.人文主义B.科学主义C.科学人文主义D.实用主义【答案】：C2.尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（）。A.教学水平超高B.职业心理健康C.学科知识丰富D.身体素质良【答案】：B3.在高等学校的教学原则中，（）原则也称为“引导研究学习”。A.强化问题意识B.以学生为中心C.强调学生理解D.加强师生互动【答案】：A4.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。A.教师的教学效能感B.教师的教学监控能力C.教师的自我校正能力D.教师的自我强化能力【答案】：A5.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是（）。A.关注提升阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶段D.关注生存阶段【答案】：B6.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）。A.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间B.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问C.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会D.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终扮演着“静听者”的角色【答案】：D7.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）。A.实践性知识B.条件性知识C.文化知识D.本体性知识【答案】：D8.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（）。A.兴趣B.无意注意C.有意注意D.共鸣【答案】：B9.按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是（）。A.高校课程体系B.高校教学规章C.高校教学进度D.高校教学计划【答案】：D10.高等学校以（）为基础，具有鲜明的学科规划和学科忠诚。A.学科B.学术C.教学D.研究【答案】：A11.（）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。A.远大理想B.知识迁移能力C.持之以恒的毅力D.自主学习能力【答案】：D12.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出,要充分发挥（）在研究生思想政治教育中的主导作用。A.研究生团学组织和班级组织B.导师引导C.课堂教学D.讲座报告【答案】：C13.高校学生参与社会活动的积极性是由（）决定的。A.高等学校的要求和社会、家庭的要求B.高等学校教育教学任务的要求C.身心特点与社会地位的要求和高等学校的教育任务与实施途径的要求D.生产力发展需要和政治经济制度【答案】：C14.下列不属于大学生学习心理研究的是（）。A.对高校学生学习的实质、类型与特点，高等教育的联结学习理论基础，高等教育的认知学习理论基础等的探讨B.对大学生学习动机的结构、类型与作用进行研究C.对学习迁移的实质、分类与作用等进行研究D.对学习策略的培养与应用，心智技能的形成与培养途径等的讨论【答案】：D15.关于教学与科研之间的关系，下列表述错误的是（）A.一个好教师应既是研究者又是教育者B.教学是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研C.教学与科研很难两全其美D.教学没有科研做底子，就是没有灵魂的教育【答案】：C16.1632年出版的高等教育研究著作《大教学论》的作者是（）。A.斯宾塞B.泰勒C.赫尔巴特D.夸美纽斯【答案】：D17.做了错事之后产生愧疚或者羞耻感，这是（）。A.道德判断B.道德情感C.道德认识D.道德行为【答案】：B18.取得职业高中文化课、专业课教师资格,应具备（）。A.具备研究生或者大学本科毕业学历B.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历C.具备中等师范学校毕业及其以上学历D.高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历【答案】：D19.师德的灵魂是（）。A.关爱学生B.提高修养C.提高业务水平D.加强反思【答案】：A20.当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的什么属性（）A.知觉理解性B.知觉整体性C.知觉选择性D.知觉恒常性【答案】：B21.学习单词“basket”（筐子）有助于学习“basketball”（篮球），这里所产生的迁移是（）。A.负迁移B.逆向迁移C.正迁移D.特殊迁移【答案】：C22.约翰·海厄姆在《共同学习的挑战》中对于不同知识学科领域的整合有一段生动的描述：“住在房间里的人在房门紧闭的情况下，从敞开的窗户里探出身去，与周围的邻居愉快地交谈。”这种促进知识整合与统一的愿望代表着一种（）研究。A.跨学科B.多学科C.超学科D.交叉学科【答案】：A23.研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。A.时快时慢B.不快不慢C.先快后慢D.先慢后快【答案】：C24.记忆过程包括（）。A.识记、保持、回忆或再认B.识记、保持和遗忘C.识记、再认和遗忘D.再认、重现和回忆【答案】：A25.师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（）。A.保持个性，敢于特立独行B.因材施教，注重学生个性发展C.形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖D.加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容【答案】：A26.有机体学会对条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称其为（）。A.刺激比较B.行为强化C.刺激泛化D.刺激分化【答案】：D27.在早期的迁移理论中，提倡两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说的是（）。A.安德森B.贾德C.桑代克D.奥苏伯尔【答案】：C28.相对于经济、法律、行政规范而言，道德调整社会关系的显著特点是（）。A.包容性B.广泛性C.强制性D.非强制性【答案】：D29.人的发展存在着不同维度，就人的发展的内容来说，主要包括身体发展、心理发展以及（）等几个方面。A.社会性发展B.自然性发展C.精神性发展D.个性发展【答案】：A30.心理辅导教师协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件这属于个别心理辅导的（）技术A.具体化B.简述语意C.共情D.立即性【答案】：A31.大学生自我意识发展的情况是（）。A.各方面都达到了成熟水平B.各方面都未达到成熟水平C.正处在由未成熟向成熟的过渡之中D.某些方面达到了成熟水平【答案】：A32.以各行各业的专门人才培养为主，培养应用型的高级专门人才的是（）。A.多科性或单科性专业性应用型大学或学院B.多科性或单科性的职业性技能型院校C.技能型大学D.综合性的研究型大学【答案】：A33.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”，这句话说明了教师对于学生（）作用A.示范引领B.因材施教C.督导约束D.放任自流【答案】：A34.精神分析学派的创始人是（）。A.埃里克森B.马斯洛C.冯特D.弗洛伊德【答案】：D35.“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）A.教育B.社会活动C.环境D.遗传【答案】：C二、多选题36.事业单位与其工作人员之间因（）、（）及（）所发生的争议，适用《中华人民共和国劳动法》的规定处理。A.任期变化B.辞职C.辞退D.履行聘用合同.【答案】：BCD37.促进学生道德信念确立的措施或做法包括（）。A.利用道德情感的“催化”作用B.培养学生抗诱惑的能力C.发挥教师的言传身教作用D.使学生获得道德行动的经验【答案】：ACD38.精神文明建设包括（）。A.经济建设B.社会体系建设C.思想道德建设D.教育科学文化建设【答案】：CD39.教师有下列情形之一的，由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（）A.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。B.体罚学生，经教育不改的。C.因不可抗力给教育教学工作造成损失的。D.故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的【答案】：ABD40.西方高等教育在其发展历史中所形成的公认的学术理念有（）。A.学术中立B.大学自治C.教学与科研相统一D.学术自由【答案】：ACD41.教师道德行为选择的原则有（）。A.功利主义原则B.集体主义原则C.精神价值原则D.人道主义原则【答案】：ABCD42.学习动机具有的功能包括（）。A.启动功能B.感染功能C.定向功能D.维持功能【答案】：ACD43.2013年教育部出台了《关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》。逐步落实“（）（）（）、评建结合、重在建设”的方针A.以评保建B.以评促教C.以评促改D.以评促管【答案】：ACD44.教师职业劳动的特点（）。A.集体性与长期性B.能动性与多样性C.全面性与示范性D.个体性与创造性【答案】：ABCD45.教师道德良心对教师行为的作用表现在（）。A.在教师行为的进行过程中，起着外在约束和引导的作用B.在教师行为结束之后，起着自我评价的作用C.在教师选择行为之前，起着指导的作用D.在教师行为的进行过程中，起着自我控制和自我监督的作用【答案】：BCD46.编制高等学校课程计划应当遵循的原则包括（）。A.保证教育内容的系统性B.符合专业培养目标C.统一性和灵活性相结合D.满足学生发展的需要【答案】：ABC47.高等学校作为各级各类学校的最高层次，其基本任务主要是（）。A.教学B.科研C.社会实践D.科技开发【答案】：ABD48.世界著名大学在办学特色形成过程中,必不可少的因素是（）。A.优秀的教师和毕业生B.鲜明的时代性和社会性C.杰出的大学校长D.优势学科E.凝练的办学理念【答案】：ABCDE49.教师的道德理想内容包括（）。A.崇高的理想信念B.以人为本C.教书育人D.为人师表【答案】：ACD50.大学教师的指导作用体现在（）A.指导学生学习B.引导学生人生发展C.指导大学生的就业D.引导学生的价值取向【答案】：ABCD51.对于高校培养目标的表述,下列选项中正确的是（）。A.高校培养目标是高校一切教育活动的出发点和归宿B.高校培养目标是指高校培养人的总的质量目标和规格要求C.高效培养目标决定着高等教育实践活动的性质、形式、内容和方向D.高校培养目标是整个高等教育实践活动的理论指南【答