2026年高考语文全国I卷试卷附答案

2026年高考语文全国I卷试卷附答案（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：《科技赋能文化传承》

随着信息技术的迅猛发展，传统手工艺逐渐迈向数字化创新。许多手工艺人开始利用VR、AI等技术制作虚拟博物馆，让古老的技艺在数字世界里焕发新生。保护与传承传统文化，不能仅靠收藏和展示，更需要现代化手段的介入，使文化从“活化石”变为“活资源”。

数字技术在文化保护中的运用，已从辅助性的工具发展为文化创新的重要推动力。例如，故宫博物院借助3D扫描技术，对文物进行了高精度数字化存档，不仅提升了文物安全，也为学术研究和公众教育提供了全新的方式。文化传承不应停留在书本或展览中，而应通过更广泛的社会参与和传播渠道，实现文化的可持续发展。材料二：《从课堂走向生活的文化传承》

文化传承不能仅仅停留在课堂或博物馆中。我们应鼓励青少年在日常生活中主动接触和参与地方文化活动，如戏曲、剪纸、民俗节庆等。只有将文化学习与生活实践相结合，文化才真正具有生命力。

部分学校已开始将地方文化课程纳入日常教学计划，学生们通过参与手工艺制作、方言学习等活动，感受到传统文化的魅力与价值。这种“寓教于乐”的方式，使文化传承更接地气、更易接受。文化不仅是历史的遗存，更应是当下的生活体验。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.传统文化的保护仅依赖于数字化技术即可实现。

B.数字技术已经让传统文化真正融入了日常生活。

C.手工艺的传承应利用数字技术防止其消失。

D.某些学校已开始将传统文化实践纳入课程教学。根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一强调文化传承需借助现代科技手段。

B.材料二认为文化传承必须走进现实生活。

C.两则材料都指出文化传承方式正在发生变化。

D.数字技术的使用能让文化变成“活资源”。下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一用故宫的例子支撑其论点。

B.材料二通过学校实践案例说明观点。

C.两则材料均从教育角度阐述文化传承。

D.两则材料论证方式不同，但结论一致。请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了“科技赋能文化传承”的问题，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）【本大题答案及解析】

答案：1.D2.C3.C

4.【参考答案要点】①首先指出科技对文化传承的重要性；②接着列举故宫的数字化实践；③再分析文化传承需要社会参与；④最后总结科技与生活结合的意义。

【解析】全文结构清晰，第一段提出观点，第二段通过具体案例说明科技如何助力文化保护，第三段进一步强调文化传承应走向生活，形成完整论述。【参考答案要点】材料一侧重科技如何推动文化保护，论证了数字化存档、传播等手段的作用；材料二则强调文化传承需回归现实生活，主张通过体验与参与的方式实现。二者共同点在于都认识到传统文化保护不能仅停留在形式上，而应注重实际效果与社会接受度。

【解析】材料一紧扣“科技”这一关键词，突出其在文化存续中的作用；材料二从青少年视角出发，强调生活实践的重要性。二者虽侧重点不同，但都传达出文化传承需与时俱进、以人为本的共同理念。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】《雪中寻梅》

北风呼啸，天地皆白。腊月的雪花飘落得极慢，仿佛都在寻觅什么。走到石径尽头，忽见墙角一株红梅傲然绽放，给肃杀的冬日添了一抹嫣红。枝条横斜，花朵怒放，倒像是在嘲笑这寒天冷地。一片雪花落在花瓣上，随着风摇曳，竟未融化。这株梅花，不知已在这座古园中守候了百年，每一朵花开，都是对岁月的回应。这株梅树的枝叶早已断裂，却因春风春雨的滋养，年年开花。有时人问，为何梅花能在严寒中盛开？或因它扎根在岁月深处，或因它承载着某种精神。梅花不争春，却能在春风前绽放，这种谦逊与坚韧，或许正是它在文人心目中的形象。忘不了那年雪夜，我独自在梅林中徘徊，忽闻远处传来笛声，一曲《梅花三弄》，在这静谧中显得格外动人。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.文中“腊月的雪花飘落得极慢”赋予自然景物人格化色彩。

B.作者通过描写梅花姿态赞颂其内在精神。

C.文章语言细腻，画面感强。

D.文中“不愿融化”的雪花表现了梅花的坚韧品格。关于文中“一抹嫣红”部分，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.这一句意在突出梅花的色彩美。

B.是对前文“肃杀冬日”的一种对比。

C.采用了比喻修辞手法。

D.“一抹”一词体现了作者对梅花的珍视。请分析文中画线部分的环境描写有何作用。（4分）文学评论家认为，这篇散文的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）【本大题答案及解析】

答案：6.D7.C

8.【参考答案要点】①渲染了清冷寂寥的冬日氛围；②烘托了梅花孤傲不屈的形象；③为后文展现梅花精神做铺垫；④暗示了文化传承需要像梅花一样坚守与创新。

【解析】通过描写雪天整体环境，营造了肃杀与生机并存的意境，既强化了文章的氛围，也为梅花的出现与象征意义做了有力衬托。【参考答案要点】表层看，是一篇描写梅花的散文；中层看，反映了传统文化在现代社会中依然存在的价值；深层看，表达了作者对文化坚守与创新的思考，蕴含着对民族精神的礼赞。

【解析】作者通过梅花在严寒中的绽放，象征传统文化在当代依然鲜活，既体现了对自然美的欣赏，也寄托了对文化传承方式的反思与启示。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】范雎入秦，以计略说秦昭王，因使其左右明于利害，遂得重用。其言曰：“秦，虎狼之国也，其势足以吞并天下。今先王之功，尚可几及；而秦与赵，皆素强，不可轻视。欲取天下，非秦不可。”昭王听之，遂任为客卿。后因谏逐外客，拔赵、魏之贤者而任之，以张国势。文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

A而B其C志D甚E远F也G

（选项）______处______处______处下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.“因使其左右明于利害”中“左右”指身边的人。

B.“尚可几及”中的“几”是“接近、达到”的意思。

C.“不可轻视”中的“轻视”是动词，意为“看不起”。

D.“拔赵、魏之贤者而任之”中的“拔”是“选拔”的意思。下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.范雎入秦，通过巧妙言辞劝说昭王重用自己。

B.文章讲述的是范雎如何通过外交手段获得信任。

C.范雎后来因建议驱逐外来人才受到重视。

D.范雎主张联合赵魏等国以增强秦国实力。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）秦，虎狼之国也，其势足以吞并天下。（4分）

（2）欲取天下，非秦不可。（4分）文末作者评价范雎“可谓忠诚之士矣”，请根据文本概括其依据。（3分）【本大题答案及解析】

答案：10.BDF11.C12.B

13.【参考答案】（1）秦国是像虎狼一样的国家，它的势力足以吞并天下。（2）想要夺取天下，非得依靠秦国不可。

【解析】（1）“虎狼之国”为固定说法，“吞并天下”是比喻，译为“足以吞并天下”更合文意；（2）“非秦不可”是倒装句，应译为“非得依靠秦国不可”。【参考答案要点】①范雎入秦后获得重用；②提出联合赵魏等国的策略；③主张选拔贤人才能以强秦势。

【解析】范雎能在秦昭王眼前奏出计谋，最终被任为客卿，说明其谋略与忠诚得到认可，故有此评价。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】《山行》

唐·杜牧

远上寒山石径斜，白云深处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）

A.此诗描绘了一幅秋日山中行旅的画卷。

B.“白云深处有人家”表现出人与自然的和谐共处。

C.“停车坐爱枫林晚”中“坐”通“座”，意为“因为”。

D.诗中“红于二月花”是对枫叶颜色的生动描写。本诗颈联（或关键句）历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）【本大题答案及解析】

答案：15.C

16.【参考答案要点】①手法上，运用了对比手法，将枫叶之红与二月花作比较，突出其艳丽；②内容上，形象地描绘出山中秋日的绚丽画面，表达了诗人对自然景色的热爱；③结构上，承接前文将画面推向高潮，表达情感。

【解析】“停车坐爱枫林晚”为全诗点睛之句，通过“停车”这一动作表达诗人对自然美的喜爱与沉醉，具有画面感和情感张力。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《诗经·关雎》中，“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，______________”两句，表达了对美好爱情的向往。

（2）古人常以音乐寄情，《长安三万里》中“______________”一句描写了对故人的深切怀念。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语·为政》中说“______________，______________”。【本大题答案及解析】

答案：（1）君子好逑（2）此夜曲中闻折柳（3）学而不思则罔思而不学则殆

【解析】（1）“君子好逑”是《关雎》中常见的搭配；（2）“此夜曲中闻折柳”出自李白《春夜洛城闻笛》；（3）语出《论语》，强调学与思相结合的重要性。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】在现代社会，人们的学习方式再也不能停留在“填鸭式”教学。这种教学方法让学生如坐针毡，缺乏主动性与兴趣。因此，教师应当探索更为灵活的互动式教学模式，让课堂变得生动有趣。课堂氛围的营造，直接影响学生的学习效率，故创新教学应当从学生体验出发。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

“填鸭式”教学让学生如坐针毡，缺乏主动性与兴趣。文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）

“这种教学方法让学生如坐针毡，缺乏主动性与兴趣。”请简要分析文中画横线句子的表达效果。（4分）【本大题答案及解析】

答案：18.如坐针毡

19.【修改后的句子】“这种教学方式让学生感到焦虑，缺乏主动性与学习兴趣。”

【解析】原句“教学方法”与“如坐针毡”搭配不当，宜改为“教学方式”更符合语境；同时“如坐针毡”多用于形容紧张或不安的情绪，不宜用于形容学生兴趣缺乏。【参考答案要点】①使用比喻修辞，突出“填鸭式”教学的压抑感；②表达效果富有画面感和讽刺意味，暗示被动学习的弊端。

【解析】通过“如坐针毡”形容学生在课堂上的压抑状态，使表达形象而生动，且具有批评意味，增强语言的表现力。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】能源问题已成为全球关注的焦点，如何实现可持续发展成为各国研究的课题。传统化石能源带来严重的环境污染，同时资源日益枯竭。因此，发展清洁能源如风能、太阳能等，已成为当务之急。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

（1）传统化石能源带来严重污染和资源枯竭，所以______。

（2）此外，______也会影响其推广。

（3）综上所述，______。请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）

“近日，中国科学家宣布，我国自主研发的新型太阳能板在广东试运行，实现能量转换率超过40%，引领全球绿色能源发展。”【本大题答案及解析】

答案：21.①发展清洁能源成为当务之急②成本问题③应加快清洁能源技术推广

22.【压缩后的句子】中国科学家宣布，我国研发的新型太阳能板在广东试运行，转换率超40%，引领全球绿色能源发展。

【解析】21题注意前后逻辑关系，第（1）空为原因；第（2）空为对清洁能源推广的制约因素；第（3）空为总结。22题保留人物、事件、结果、影响等关键信息。四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：

古人在立冬当天制作“冬藏”美食，象征顺应自然、储备生活。现代社会中，人们同样注重“准备”，如备考、开年计划等。总之，“准备”是迎接变化、把握未来的前提。请结合材料内容及含义，写一篇文章，表达你对“准备”的认识与思考。【写作要求】

选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作解析与指导】

【审题立意】

1.材料核心：强调“准备”的重要性。

2.立意角度：

-最佳立意：准备是迎接未来的智慧。

-其他角度：准备是生活的常态；准备是把握机遇的前提。

3.偏题警示：不能脱离“准备”的主题进行泛泛而谈。【写作构思】

1.标题建议：

-《未雨绸缪，方能处变不惊》

-《向下扎根，向上生长》

-《迎难而上，由准备铺就成功之路》

2.结构框架：

-开头（引材料，亮观点，100字）

-主体（分2-3层论述，每层有分论点+论据+分析，500-600字）

-结尾（总结升华，呼应开头，100字）

3.论据参考：

-孟子：