2026年春季学期初中生心理健康调查问卷（家长版）

2026年春季学期初中生心理健康调查问卷（家长版）一、基本信息1.您的性别：A.男B.女2.您的年龄：A.2530岁B.3135岁C.3640岁D.4145岁E.46岁及以上3.您的文化程度：A.初中及以下B.高中/中专C.大专D.本科E.硕士及以上4.您的职业：A.公务员B.企业员工C.个体经营者D.自由职业者E.教师F.医护人员G.其他（请注明）____________5.您家庭的月收入水平：A.3000元以下B.30015000元C.50018000元D.800112000元E.12001元及以上6.您孩子所在的年级：A.初一B.初二C.初三7.您孩子所在学校的类型：A.公立学校B.私立学校二、家庭环境与亲子关系家庭氛围1.您认为您的家庭氛围总体是：A.非常和谐，充满关爱和支持B.比较和谐，偶尔有小矛盾C.一般，有一些小摩擦D.不太和谐，经常有争吵E.很不和谐，家庭关系紧张2.在家庭中，遇到问题时你们通常的解决方式是：A.大家一起冷静讨论，共同寻找解决方案B.主要由家长决定，孩子听从安排C.争吵后妥协，没有真正解决问题D.互相指责，问题搁置3.您家是否经常组织家庭活动，如一起看电影、外出游玩等？A.每周都有B.每月有12次C.每季度有12次D.很少组织E.几乎没有亲子沟通1.您与孩子沟通的频率如何？A.每天都有深入沟通B.每周有35次沟通C.每周12次沟通D.每月12次沟通E.很少沟通2.在与孩子沟通时，您通常的方式是：A.耐心倾听孩子的想法，平等交流B.主要是自己说，孩子听C.容易发脾气，指责孩子D.很少主动与孩子沟通3.当孩子向您倾诉烦恼时，您的反应通常是：A.认真倾听，给予理解和支持B.安慰几句，但没有深入探讨C.觉得孩子小题大做，不重视D.批评孩子，认为是他自己的问题4.您是否了解孩子在学校的朋友情况？A.非常了解，知道孩子大部分朋友的情况B.比较了解，知道孩子一些朋友的情况C.了解一点，只知道个别朋友的情况D.不太了解E.完全不了解亲子互动1.您是否会和孩子一起参与他感兴趣的活动，如玩游戏、参加兴趣班等？A.经常参与B.偶尔参与C.很少参与D.从不参与2.您是否会鼓励孩子发展自己的兴趣爱好？A.非常鼓励，提供各种支持B.比较鼓励，会给予一定的帮助C.一般，不太干涉孩子的兴趣D.不太鼓励，认为会影响学习E.坚决反对孩子发展兴趣爱好三、对孩子心理健康的认知与关注心理健康知识了解1.您对初中生心理健康知识的了解程度如何？A.非常了解，掌握了很多相关知识B.比较了解，知道一些常见的心理问题和应对方法C.了解一点，只知道基本概念D.不太了解，知道的很少E.完全不了解2.您是通过什么途径了解初中生心理健康知识的（可多选）：A.学校组织的家长培训B.网络、书籍等资料C.与其他家长交流D.专业心理咨询机构E.其他（请注明）____________对孩子心理状态的关注1.您是否会经常关注孩子的情绪变化？A.每天都会关注B.经常关注，一周有35次C.偶尔关注，一周12次D.很少关注E.几乎不关注2.您认为孩子目前的心理状态如何？A.非常健康，积极乐观B.比较健康，偶尔有小情绪C.一般，有一些心理压力D.不太健康，存在明显的心理问题E.很不健康，心理问题严重3.您是否发现孩子有以下心理问题（可多选）：A.焦虑B.抑郁C.自卑D.叛逆E.人际关系问题F.学习压力过大G.其他（请注明）____________应对孩子心理问题的措施1.如果您发现孩子有心理问题，您会采取什么措施（可多选）：A.与孩子沟通，了解情况并给予安慰B.寻求学校老师的帮助C.咨询专业心理咨询师D.让孩子自己调整E.认为孩子长大就会好，不采取措施F.其他（请注明）____________2.您是否愿意参加学校组织的关于初中生心理健康的家长培训？A.非常愿意，会积极参加B.比较愿意，有时间就参加C.一般，看情况再决定D.不太愿意，觉得没有必要E.坚决不愿意四、学业压力与期望对孩子学业的关注1.您对孩子的学习成绩关注程度如何？A.非常关注，每天都会过问学习情况B.比较关注，每周会检查作业和成绩C.一般关注，每月了解一次学习情况D.不太关注，很少过问学习成绩E.完全不关注2.您是否会给孩子额外布置学习任务，如课外作业、辅导班等？A.经常布置，每天都有B.偶尔布置，一周12次C.很少布置，一个月12次D.从不布置对孩子学业的期望1.您对孩子的学业期望是：A.一定要考上重点高中B.考上普通高中就行C.只要孩子尽力就好，不做过高要求D.没有明确的期望2.当孩子学习成绩不理想时，您的反应通常是：A.鼓励孩子，帮助他分析原因，一起制定提高计划B.批评孩子，要求他下次必须提高成绩C.感到焦虑和失望，但没有表现出来D.打骂孩子，认为他不努力五、孩子的社交与人际关系社交活动参与1.您的孩子是否经常参加学校或社区组织的社交活动？A.经常参加，每周都有活动B.偶尔参加，每月有12次C.很少参加，每学期有12次D.几乎不参加2.您是否鼓励孩子参加社交活动？A.非常鼓励，积极为孩子创造机会B.比较鼓励，会支持孩子参加C.一般，不干涉孩子的选择D.不太鼓励，认为会影响学习E.坚决反对孩子参加社交活动人际关系状况1.您认为孩子在学校的人际关系如何？A.非常好，有很多好朋友，与同学相处融洽B.比较好，有几个好朋友，与同学关系不错C.一般，与部分同学关系较好D.不太好，与同学有一些矛盾E.很不好，经常与同学发生冲突2.如果孩子在学校与同学发生矛盾，您会怎么做？A.引导孩子自己解决问题，培养他的社交能力B.与对方家长沟通，共同解决问题C.找老师帮忙解决D.指责孩子，认为是他的错E.直接找对方孩子理论六、孩子的网络使用情况网络使用时间1.您的孩子每天使用网络（包括手机、电脑等）的时间大约是：A.1小时以下B.12小时C.23小时D.34小时E.4小时以上2.您是否会限制孩子的网络使用时间？A.严格限制，规定每天的上网时长B.偶尔限制，根据情况决定C.不太限制，孩子自己掌握D.完全不限制网络使用内容1.您的孩子上网主要做什么（可多选）：A.学习，如查资料、上网课等B.玩游戏C.看视频、听音乐D.社交聊天E.其他（请注明）____________2.您是否了解孩子在网络上的社交情况，如是否有陌生网友等？A.非常了解，知道孩子所有的网络社交情况B.比较了解，知道孩子一些网络社交情况C.了解一点，只知道个别情况D.不太了解E.完全不了解网络对孩子的影响1.您认为网络对孩子的学习和生活有什么影响？A.非常积极，帮助孩子学习和拓展视野B.比较积极，有一定的帮助但也有一些负面影响C.一般，影响不大D.比较消极，影响孩子的学习和生活E.非常消极，严重影响孩子的身心健康2.如果您发现孩子沉迷网络，您会采取什么措施（可多选）：A.与孩子沟通，制定上网规则B.限制孩子的网络使用时间C.没收孩子的上网设备D.引导孩子参加其他活动，转移注意力E.寻求专业帮助，如心理咨询七、特殊情况与应对家庭变故1.您的家庭是否发生过重大变故，如亲人离世、父母离异等？A.是B.否2.如果发生过家庭变故，您认为对孩子的心理产生了什么影响？A.影响很大，孩子出现明显的心理问题B.有一定影响，孩子情绪有波动C.影响较小，孩子能够较快恢复D.几乎没有影响3.您采取了什么措施帮助孩子应对家庭变故？（可多选）A.与孩子深入沟通，给予心理支持B.寻求专业心理咨询师的帮助C.让孩子参加心理辅导课程D.没有采取特别的措施E.其他（请注明）____________校园欺凌1.您的孩子是否遭遇过校园欺凌？A.是B.否2.如果孩子遭遇过校园欺凌，您采取了什么措施（可多选）：A.与学校老师沟通，要求处理B.与对方家长沟通，解决问题C.教导孩子如何应对欺凌D.让孩子转学E.没有采取措施F.其他（请注明）____________八、对学校心理健康教育的看法学校心理健康教育的了解1.您是否了解学校开展的心理健康教育活动？A.非常了解，知道学校的心理健康教育课程和活动安排B.比较了解，知道一些基本情况C.了解一点，只听说过有相关活动D.不太了解E.完全不了解2.您认为学校的心理健康教育对孩子的心理健康有帮助吗？A.非常有帮助，效果显著B.比较有帮助，有一定的作用C.一般，作用不明显D.不太有帮助E.没有帮助对学校心理健康教育的建议1.您认为学校在心理健康教育方面还需要加强哪些方面（可多选）：A.增加心理健康教育课程的课时B.开展更多形式的心理健康活动，如心理