县实验小学读书节活动方案

年4月19日县实验小学读书节活动方案文档仅供参考“书香浸润童年，阅读点亮人生”xx县实验小学读书节活动方案一、指导思想书籍是人类进步的阶梯，读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。学校将以读书节活动为契机，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯,

并在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开阔文化视野，活跃校园文化活动，从而营造书香飘溢的校园文化氛围。二、活动目的1．以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛。2．结合家校共育阅读计划，开展亲子、师生相伴阅读的读书体验活动，构建有特色的书香家庭、书香班级，书香校园，让阅读成为沟通家长与孩子，老师与学生之间感情的桥梁，从而提升人文底蕴。3.经过读书节活动，开展全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。三、活动时间3月6月四、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生五、组织领导小组：组长：xx副组长：xx,xx组员：各级部主任及班主任六、活动对象：全体师生七、活动要求：1、营造氛围。加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园橱窗内张贴或书写创立“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“书香班级”环境建设，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。2、落实活动。(1)建设班级图书角。各班班主任和语文教师相互配合，协作建设好自己班级的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。(2)保证阅读时间。固定读书时间，坚持晨读、午间阅读、晚间阅读、双休日大阅读，每天确保有一定的阅读时间(不少于30分钟)(3)明确阅读要求。教师读书要求：①认真阅读教务处推荐的书目（《新课程标准》《爱的艺术》《班主任工作漫谈》），完成规定字数的读书笔记，撰写一篇高质量的读书心得体会。②充分发挥教育理论对教学实践的引领作用，积极进行学习与反思，45周岁以下的教师每学期至少写一篇教学论文或教学设计，并由教务处进行评选，及时将优秀稿件上传至相关网站，并选报市县参赛。③语文老师认真指导学生学会选择书籍、做好读书笔记、写好读书心得。④班主任积极组织学生开展读书活动，并及时收集活动期间的各种优秀作品上交学校，积极组织班级参加“书香家庭”“书香班级”系列评选活动。学生读书要求：①认真阅读学校推荐的书目，坚持午间阅读、晚间阅读、双休日大阅读，每天确保有一定的阅读时间(不少于30分钟)，每月至少读完2本书，记录好读书卡。低年级学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明;中年级摘抄精美词句、名人名言等;高年级做好读书笔记(摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等，并适当写些自己的读书体会)。②积极参加学校组织开展的各项读书活动。③写一份“我的读书名言”，贴在自己的房间里。“书香班级”要求：班级图书角有一定数量的藏书(至少达到人均两本)，且能在学生中进行流动，使教室里充满书香。班级学生能够主动借阅图书，并根据年级段特点进行好词佳句的整理、撰写读书笔记。“书香家庭”要求：营造“读书的孩子真棒，读书的父母真美，读书的家庭真好”的良好氛围，家庭内藏书达到一定数量，平时家长能和孩子一起读书，而且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。“读书之星”要求：平时能坚持读书，认真写读书摘记、心得体会，并有文章在校级以上刊物发表。(4)开展阅读活动。积极组织开展各种丰富多彩的读书活动，激发师生阅读兴趣，增强参加活动的积极性和主动性，提高师生综合素养，在全校树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚。4、落实评价。学校每学期进行“书香家庭”、“书香班级”、“读书之星”“书香教师”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。5、档案整理。以班为单位，班主任和语文教师协助教务处及时收集整理相关资料。八、活动过程：①.活动一：各年级古诗背诵比赛（第五周）此项活动以比赛的形式进行，在第五周举行各年级古诗背诵比赛活动，从小学生七十五首必背的古诗中，选取两首作为背诵内容，由评委老师根据学号每班抽取5名学生背诵。时间：3月20日评委：各年级语文老师奖项设定：一、二等奖1：1具体负责人：各级部主任②.活动二：各年级课外阅读知识竞赛（第八周）根据《七十五首古诗》和教务处推荐书目内容，进行书面测试，班级人人参与，考核大家平时在读书活动中掌握和了解知识的程度。时间：4月10日评委：各班级语文老师奖项设定：一、二等奖1：1具体负责人：各年级部主任③.活动三：三、四、五、六年级现场作文比赛（第十一周）此项活动为学生现场写自己与读书的故事，作文题目现场公布，40分钟内现场完成。每个班根据学号抽取五名学生参加。奖项设定：一、二等奖1：1比赛时间：5月2日评委：各班级语文老师具体负责人：xx及各级部主任④.活动四：教师“优秀读书笔记本”评比展览活动（第十三周）评比时间：5月15日前从笔记数量、分类清晰、书写工整、美化加工等方面评比，选出优秀读书笔记，进行展览。评委：xx及各语文备课组长具体负责人：xx⑤.活动五：评选“书香教师”、“书香家庭”、“书香班级”、“读书大王”（第十六周）时间：6月5日参赛对象：全体师生此项活动先班级预选，年级再评选出优秀的参加校“书香家庭”、“书香班级”、“读书大王”评比。“书香家庭”6个，“书香班级”6个，“读书大王”若干名。全校老师共评出“书香教师”6名。评委：xx及各语文老师具体负责人：xx及各级部主任附各年级推荐阅读书目：一年级：《小猪唏哩呼噜》《弟子规》《不一样的卡梅拉》《爷爷一定有办法》《百岁童谣》《木偶奇遇记》《小巴掌童话》《拍老头和捣蛋猫的开心故事》《小企鹅心灵成长故事》二年级：《安徒生童话》《鼹鼠的月亮河》《三毛流浪记》《逃家的小兔》《格林童话》《中国寓言故事》《没头脑和不高兴》《追踪小绿人》《洋葱头历险记》《了不起的狐狸爸爸》三年级：《增广贤文》《伊索寓言》《爱丽丝漫游奇境记》《窗边的小豆豆》《成语故事精选》《查理与巧克力工厂》《微笑的鱼》《舒克和贝塔历险记》《书的故事》《爱的教育》《海底两万里》《中国古代寓言故事》四年级：《笠翁对韵》《三国演义》《草房子》《昆虫记》《寄小读者》《狼王梦》《我要做孩子》《会飞的教室》《金熊和春天》《蓝鲸的眼睛》《希腊神话》《刘世兴爷爷讲述中国地理》《石头汤》《生命的故事》《快乐王子》五年级：《千字文》《假如给我三天光明》《呼兰河传》《小王子》《唐诗宋词三百首》《父与子》《童年》《汤姆索亚历险记》《秘密花园》《寄小读者》《上下五千年》《再寄小读者》《三毛流浪记》《稻草人》《我要做个好孩子》六年级：《论语》《老人与海》《居里夫人自传》《狼图腾》《