泸州市合江县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

泸州市合江县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（30分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）héjiāngxiàndechūntiān，荔枝林里弥漫着dàndàndehuāxiāng。（2）爷爷摇着shānzi，在chéngyīndeyuànzili讲尧坝古镇的故事。（3）长江水bēnliúbùxī，yìng照着佛宝古镇的青瓦白墙。2.给加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）（1）他率（shuàilǜ）领我们参观了合江汉代画像石棺。（2）这里的竹编工艺堪称（chènchēng）一绝。（3）先福酱油的香醇味道渗（shèncān）透在每道菜肴里。（4）笔架山云雾缭（liáoláo）绕，宛如仙境。3.照样子，写词语。（6分）（1）例：甜津津（ABB式）____________________（2）例：山清水秀（含自然景物）____________________（3）例：一丝不苟（“一”字开头）____________________4.按要求写句子。（6分）（1）用“仿佛”写一句描写合江长江大桥的比喻句。___________________________________________________________（2）把句子写具体：先市酱油酿造技艺是文化遗产。___________________________________________________________（3）仿照《海上日出》的写法，写一句描写笔架山日出的句子。___________________________________________________________5.根据课文内容与本地文化填空。（6分）（1）《独坐敬亭山》中“相看两不厌，__________”写出了人与山的默契。游览笔架山时，我也有这样的感受。（2）《乡下人家》描绘了质朴的乡村生活，合江县福宝古镇的老街也常常__________，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。（3）我们合江县被誉为“__________”，唐代诗人杜牧的诗句“__________，无人知是荔枝来”说的正是这里的特产。二、语言积累与综合运用（15分）6.古诗文默写与运用。（9分）（1）默写《宿新市徐公店》后两句：____________________，____________________。这两句诗让我想到了合江乡村__________的景象。（2）遇到困难时，爸爸常用《周易》中的“天行健，__________”来鼓励我自强不息。（3）看到同学浪费粮食，我会用“一粥一饭，__________；半丝半缕，__________”来提醒他。7.综合性学习。（6分）学校将举办“我爱家乡合江”主题宣传活动，请你参与。（1）请为合江的“荔枝文化节”设计一条宣传标语。（要求：简洁、响亮）___________________________________________________________（2）你的家乡合江县有很多特产（如先市酱油、合江烤鱼、佛宝豆腐干等），请选择一种，从色、香、味等角度向客人简要介绍。（不少于两句话）______________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解（25分）（一）课内阅读。（10分）片段一：选自《记金华的双龙洞》……大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。问题：1.文中“余外”的意思是__________。这段话主要写出了内洞__________和__________的特点。（3分）2.作者通过__________和__________的描写，让我们仿佛身临其境。（2分）3.合江县也有丰富的喀斯特地貌和溶洞资源（如佛宝玉兰山景区）。请你仿照上文的写法，用一两句话描写你想象中的溶洞景象。（5分）______________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读。（15分）长江边的“清道夫”——记合江护渔员李爷爷①在合江县长江岸边的码头上，人们常能看到一位清瘦的老人，他头戴草帽，手持一把特制的长网兜，目光敏锐地巡视着江面。他就是护渔员李爷爷。②李爷爷的工作是巡查江段，阻止非法捕捞，更重要的，是清理江面上的漂浮垃圾。他常说：“长江是母亲河，更是合江人的‘饭碗’，不能脏了‘饭碗’。”每当发现塑料瓶、废弃渔网，他总是不厌其烦地打捞上来。③一个夏天的午后，暴雨初歇，上游冲下来大量枯枝败叶。李爷爷忙活了整整一下午，汗水湿透了衣衫。有人劝他：“老李，这些树枝烂叶，江水自己就冲走了，何必费这个劲？”李爷爷抹了把汗，指着江心说：“你看，垃圾堆在那里，会缠住鱼苗，也会影响行船。我们合江人靠水吃水，更要懂得护水。”④在李爷爷的带动下，越来越多的村民加入了志愿护江的队伍。如今的合江长江段，水更清了，鱼更多了。夕阳下，李爷爷的身影被拉得很长，就像江边一棵扎根深厚的古树，默默守护着一江碧水向东流。问题：1.联系上下文，解释词语。（2分）不厌其烦：_______________________________________________________2.第②段中“饭碗”加引号表示（）。（2分）A.直接引用B.特殊含义C.着重强调D.讽刺否定3.短文主要写了关于李爷爷的哪几件事？请简要概括。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________4.第④段画线句子运用了__________的修辞手法，把__________比作__________，生动形象地写出了__________。（4分）5.作为合江的小主人，读完这篇文章，你认为我们可以从哪些小事做起，来保护我们的母亲河长江？（至少写出两点）（4分）______________________________________________________________________________________________________________________四、习作表达（30分）题目：家乡的__________令我着迷提示：家乡合江有很多令人着迷的地方：或许是尧坝古镇那悠长的青石板路，或许是盛夏时节挂满枝头的“大红袍”荔枝，或许是先市酱油厂里飘出的阵阵酱香，或许是长江边那场壮丽的落日……请选择一处或一种事物，先把题目补充完整，再围绕“着迷”，写出它的特别之处，以及你为什么对它着迷。注意内容具体，语句通顺，表达真情实感，不少于350字。参考答案一、基础知识积累与运用（30分）1.（8分，每字0.5分）（1）合江县，春天，淡淡，花香（2）扇子，成荫，院子里（3）奔流不息，映照2.（4分，每题1分）（1）shuài（2）chēng（3）shèn（4）liáo3.（6分，每词1分，合理即可）（1）例：亮晶晶，红彤彤（2）例：鸟语花香，湖光山色（3）例：一鸣惊人，一望无际4.（6分，每题2分，符合要求，语句通顺即可）（1）例：合江长江大桥横跨江面，仿佛一道美丽的彩虹。（2）例：传承百年的先市酱油古法酿造技艺，是宝贵的国家级非物质文化遗产。（3）例：转眼间，太阳终于冲破了云霞，完全跳出了笔架山的山脊，发出夺目的亮光。5.（6分，每空1分）（1）只有敬亭山（2）例：房前屋后种满花草（3）中国荔枝之乡；一骑红尘妃子笑二、语言积累与综合运用（15分）6.（9分，每空1分）（1）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻；例：儿童在油菜花田嬉戏（2）君子以自强不息（3）当思来处不易；恒念物力维艰7.（6分）（1）（3分）例1：品合江荔枝，享甜美生活。例2：千年荔乡，甜美合江。（紧扣主题，简洁响亮即可）（2）（3分）选择一种特产，从色、香、味等角度介绍，语句通顺，不少于两句。例：先市酱油色泽棕红，油亮有光泽。打开坛盖，一股浓郁的酱香扑鼻而来，做菜时只需放一点，就能让菜肴鲜美醇厚，回味无穷。三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）1.（3分）除此之外；黑、大（或：广阔）（后两空意思对即可）2.（2分）视觉感受（或：所见）、工人（的动作）指引（或：介绍）（意思对即可）3.（5分）仿照写法，能运用视觉、感觉等描写想象中的溶洞景象，语句通顺即可。例：借着微弱的灯光，我看见洞顶垂下一串串钟乳石，像冰柱，又像瀑布凝结的瞬间，水滴落下的声音在空旷的洞里显得格外清脆。（二）课外阅读（15分）1.（2分）不嫌麻烦。文中指李爷爷总是耐心地打捞垃圾。2.（2分）B3.（3分）①日常巡视江面，清理垃圾；②不顾劳累，暴雨后坚持打捞大量漂浮物，并解释原