抚州市南城县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

抚州市南城县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）在南城麻姑山的传说中，仙子总是显得那么cíxiáng（）和蔼。（2）家乡的盱江河畔，垂柳依依，湖水chéngbì（），美景令人táozuì（）。（3）我们做事要有shǐzhōng（）如一的恒心，不能半途而废。（4）面对复杂情况，他总能保持lěngjìng（），进行sīkǎo（）。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.提供（gòng）湖泊（pō）B.监生（jiān）薄弱（bó）C.哗笑（huá）牲畜（chù）D.爱憎（zèng）窈窕（tiǎo）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.他的演讲抑扬顿挫，富有感染力。B.弟弟做事总是手忙脚乱，效率很高。C.站在军峰山顶极目远眺，远处的村庄星罗棋布。D.这位老工匠手艺精湛，做出的家具堪称巧夺天工。（3）下列句子没有语病的一项是（）。A.通过阅读《少年中国说》，使同学们深受鼓舞。B.南城洪门水库的生态环境保护得非常好。C.我估计他今天一定不会来参加实践活动了。D.我们不仅要学习知识，更要养成解决问题的能力。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（用自己的话写出这句话的意思）________________________________________________________________（2）体操运动员在平衡木上的表演真精彩。（改为比喻句）________________________________________________________________（3）仿照例句，描写一种家乡特产（如南城米粉、麻姑酒）的特点。例：这里的荷花，红中透白，白里带粉，亭亭玉立，清香四溢。________________________________________________________________（4）老师对我说：“下课后，请你去办公室一趟。”（改为转述句）________________________________________________________________4.根据课文内容和积累填空。（13分）（1）《杨氏之子》中，面对孔君平“此是君家果”的玩笑，杨氏子机智回应：“________________________________________。”体现了他的思维敏捷。（2）《手指》一文告诉我们________________________________________________的道理。（3）古人谈读书，朱熹认为“读书有三到，谓______、______、______”；《论语》中强调“敏而好学，__________________”。（4）当我们看到有人只注重外表而不修内德时，可以用《朱子语类》中的“________________________，________________________”来劝诫他。（5）单元学习中，我们认识了______________的刷子李，______________的严监生。（用四字词语概括人物特点）（6）请写出一句与“知行合一”（强调实践与认识相结合）意思相近的格言或诗句：________________________________________。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《威尼斯的小艇》选段，回答问题。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。……半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1.选段第一自然段是围绕“________________________”这句话来写的，主要运用了________的写法。（4分）2.从选段中找出两处表现船夫驾驶技术特别好的例子，用简洁的语言概括。（4分）（1）________________________________________________________________（2）________________________________________________________________3.“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好”这句话说明了什么？（3分）________________________________________________________________4.选段结尾描写了威尼斯夜晚的寂静，这与前文描写小艇的灵动、热闹是否矛盾？为什么？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）品读王安石与抚州故里①北宋著名政治家、文学家王安石，是抚州临川人。他的故乡情结，深深地烙印在他的诗文与人生中。②王安石年少时便随父亲宦游各地，但故乡临川始终是他魂牵梦萦的地方。他在《忆昨诗示诸外弟》中写道：“忆昨此地相逢时，春入穷谷多芳菲。”字里行间，流露出对故园春色的深切怀念。即使后来身居高位，推行变法，日理万机，他也时常在诗文中提及家乡风物。那清澈的汝水，秀美的灵谷峰，淳朴的乡情，都成了他精神的慰藉。③更难能可贵的是，王安石将深厚的乡土之情，升华为对天下百姓的关怀。他深知民间疾苦，在鄞县（今浙江宁波）为官时，就组织百姓兴修水利，贷谷于民，深受爱戴。后来他主持变法，推出的“青苗法”“农田水利法”等措施，无不是希望从根本上改善像故乡农民一样的广大百姓的生活。他的乡愁，不是狭隘的个人感怀，而是与家国天下紧密相连的大情怀。④晚年罢相后，王安石退居金陵（今南京）。他营造的“半山园”居所，便极力模仿抚州田园风貌，疏篱、竹坞、小桥流水，仿佛将一片故土风光搬到了眼前。他在这里读书著述，接待友朋，其中不乏从抚州远道而来的乡亲。听着熟悉的乡音，谈论着家乡的变迁，大概是这位老人晚年最温暖的时光。他的生命之根，始终深植于抚州那片红色的土地之中。⑤今天，当我们漫步在抚州王安石纪念馆，或吟诵他的名篇佳作，不仅能感受到一位文化巨匠的才华，更能触摸到一颗始终与故乡、与百姓血脉相连的赤子之心。这份源自故土、泽被天下的情怀，穿越千年，依然熠熠生辉。1.请为本文第②段拟一个小标题：________________________（3分）2.联系上下文，理解词语的意思。（4分）（1）魂牵梦萦：________________________________________________（2）日理万机：________________________________________________3.阅读第③段，说说王安石的乡愁与一般人的乡愁有什么不同？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.第④段中写道“他的生命之根，始终深植于抚州那片红色的土地之中”，这句话你是如何理解的？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.结合本文内容和你的了解，你认为可以从王安石身上学习哪些优秀的品质？（至少两点）（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）本单元我们领略了异国风情，也品味了经典的幽默与智慧，更感受到了生活中平凡事物的不平凡。你的家乡抚州南城，也一定有许多独特的风貌、深厚的文化或令人难忘的人物、故事。请你以“家乡的______”为题，写一篇习作。可以介绍一处风景（如麻姑山、登高公园），一种风物（如南城米粉、麻姑酒），一项技艺，或一个让你印象深刻的人。要求：将题目补充完整，围绕一个中心意思写具体，表达真情实感，字数不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）慈祥（2）澄碧陶醉（3）始终（4）冷静思考2.（1）C（2）B（3）B3.（1）孔君平来拜见他的父亲，父亲不在家，于是就叫这个孩子出来。（2）示例：体操运动员在平衡木上的表演像一只轻盈的燕子，真精彩。（3）示例：这南城米粉，洁白柔韧，爽滑可口，配上鲜美的汤汁，令人回味无穷。（4）老师对我说，下课后，让我去办公室一趟。4.（1）未闻孔雀是夫子家禽（2）团结就是力量（或：任何事物都各有所长，各有所短，要团结协作）（3）心到眼到口到不耻下问（4）人有耻则能有所不为（5）示例：技艺高超吝啬守财（符合人物特点即可）（6）示例：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。/读万卷书，行万里路。二、阅读理解（一）课内阅读1.船夫的驾驶技术特别好。先总述后分述（或“总—分”）2.（1）在船只拥挤时，能左拐右拐地挤过去。（2）在极窄的地方，能平稳且快速地穿过，还能急转弯。（意思对即可）3.说明了小艇行驶速度极快，两岸的景物变化迅速，令人目不暇接，从侧面烘托了船夫驾驶技术高超。4.不矛盾。前文写小艇的动态和热闹，体现了威尼斯白天的活力与繁华；结尾写夜晚的寂静，形成了鲜明的对比，衬托出小艇在威尼斯人生活中的重要作用——小艇停泊，城市才入睡，更显威尼斯独特的水城风情和宁静之美。（二）课外阅读1.示例：诗文寄乡思（或：魂牵梦萦是故乡）2.（1）形容思念情切，念念不忘。（2）形容政务繁忙，工作辛苦。3.王安石的乡愁不仅仅是个人对故乡风物、亲人的怀念，更是将这种情感升华为对天下百姓疾苦