九江市都昌县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

九江市都昌县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）dǎogào()bǎomǔ()yàoyǎn()xiánjiē()zònghéng()língdāng()shǒumángjiǎoluàn()2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）（1）牛犊（dúdǔ）在辽阔的草原上漫步。（2）远处的群山笼（lónglǒng）罩着一层薄雾。（3）威尼斯的小艇（tǐngtíng）行动起来轻快灵活。（4）这就是真正的荷兰：碧绿色的低地镶（xiāngráng）嵌在一条条运河之间。3.形近字组词。（6分）斯（）骏（）绵（）期（）俊（）棉（）4.将下列词语补充完整，并选择其中一个词语，结合都昌的景物（如南山、鄱阳湖）写一句话。（6分）膘肥体（）极目远（）（）然自得成（）结队手忙（）乱不由（）主造句：______________________________________________________________5.句子练习。（6分）（1）船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。（仿写比喻句，描写都昌东湖的拱桥）______________________________________________________________________（2）静寂笼罩着这座水上城市。（改为反问句）______________________________________________________________________（3）学习了《牧场之国》这篇课文，使我感受到了荷兰牧场的宁静之美。（修改病句）______________________________________________________________________6.根据课文内容和知识积累填空。（5分）（1）《威尼斯的小艇》通过介绍小艇的__________、船夫的__________以及小艇与人们的__________，为我们展示了威尼斯这座水上城市的独特风光。（2）《乡村四月》中“____________________，____________________”两句，描绘了江南初夏时节的繁忙景象。二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（14分）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（）能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.在括号里填入恰当的关联词语。（3分）2.用“____”画出这段话的中心句。（2分）3.这一段主要围绕“___________”这个意思，从哪几个方面来写的？请简要概括。（3分）______________________________________________________________________4.画波浪线的句子让你感受到了什么？在都昌，你乘坐过客船游览鄱阳湖吗？能否用一两个词形容一下当时船行水上的感觉？（6分）______________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）鄱湖渔歌我的家乡在都昌，依偎在鄱阳湖畔。这里是候鸟的天堂，也是渔家的乐园。清晨，湖面上还弥漫着淡淡的薄雾，宛如披着轻纱的仙子。一艘艘渔船早已出发，像一片片梭子，在镜面般的湖水中悄然滑行。渔民们站在船头，动作熟练地撒开大网。那网在空中划出一道优美的弧线，然后悄无声息地没入水中。他们神情专注，仿佛在进行一场庄严的仪式。日上三竿，薄雾散尽，鄱阳湖露出了它最明媚的笑脸。波光粼粼，一望无际。满载而归的渔船陆续靠岸，码头上顿时热闹起来。银光闪闪的鱼儿在筐里跳跃，人们的欢笑声、讨价还价声交织在一起，充满了丰收的喜悦。最吸引孩子们的，是那刚出水的菱角和莲蓬，清香扑鼻，甜嫩可口。傍晚，夕阳给湖面镀上了一层金红色。归巢的鸟儿掠过天际，渔村的炊烟袅袅升起，与湖光天色融为一体，宁静而祥和。远处，偶尔传来几声悠长的渔歌，那是劳累了一天的渔人在抒发心中的畅快。鄱阳湖，就这样日复一日，用它的博大和富饶，滋养着我的家乡，也把勤劳、质朴的品格，刻进了每一个都昌人的心里。1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）依偎：___________________________________________________________交织：___________________________________________________________2.短文是按照__________顺序来写的，依次描写了鄱阳湖__________、__________、__________三个时段的景象。（4分）3.短文多处运用了比喻的修辞手法，请用“____”画出一句，并说说这样写的好处。（4分）好处：_____________________________________________________________4.短文表达了作者怎样的思想感情？结合都昌的家乡特色，谈谈你的理解。（4分）______________________________________________________________________三、口语交际与表达（5分）假如有外地的朋友来都昌游玩，请你结合本单元学到的描写景物的方法，向他推荐一个地方（如南山风景区、枭阳古城址、鹤舍古村等），并简单说说推荐的理由。我推荐：____________________推荐理由：___________________________________________________________________四、习作天地（30分）题目：家乡的______风情提示：家乡都昌，有“鱼米之乡”的美誉，鄱阳湖的壮阔、南山的灵秀、古老的渔歌、淳朴的民风……无不散发着独特的风情。请选择你印象最深的一个方面，把题目补充完整（如“渔乡”“山水”“节庆”等），写一篇习作。要求内容具体，感情真实，运用本单元学到的一些表达方法，不少于400字。参考答案一、基础积累与运用1.祷告保姆耀眼衔接纵横铃铛手忙脚乱2.(1)dú(2)lǒng(3)tǐng(4)xiāng3.示例：威尼斯期望；骏马俊俏；连绵棉花4.壮眺悠群脚自造句示例：周末，站在南山之巅极目远眺，鄱阳湖的万顷碧波尽收眼底，令人心旷神怡。5.(1)示例：东湖的拱桥弯弯的，像一道彩虹飞跨在水面上。(2)难道静寂没有笼罩着这座水上城市吗？(3)学习了《牧场之国》这篇课文，我感受到了荷兰牧场的宁静之美。（或：学习《牧场之国》这篇课文，使我感受到了荷兰牧场的宁静之美。）6.(1)样子（外形）驾驶技术好日常生活息息相关(2)乡村四月闲人少才了蚕桑又插田二、阅读理解与感悟（一）课内阅读1.不管……总……；总……而且……还……2.船夫的驾驶技术特别好。3.驾驶技术特别好。从行船速度快且平稳、在拥挤和极窄的地方都能自如穿行、能急转弯三个方面来写。4.感受到船行速度极快，景物变化迅速，令人目不暇接。（感受合理即可）示例：乘坐过。感觉是“平稳开阔”或“心旷神怡”。（二）课外阅读1.依偎：紧挨着，亲密地靠着。文中指都昌紧邻鄱阳湖。交织：错综复杂地合在一起。文中指各种声音混合在一起。2.时间清晨中午（日上三竿）傍晚3.示例：“一艘艘渔船早已出发，像一片片梭子，在镜面般的湖水中悄然滑行。”好处：把渔船比作梭子，生动形象地写出了渔船轻快、灵动的样子；把湖水比作镜面，突出了湖面的平静与清澈。4.表达了作者对家乡鄱阳湖以及勤劳质朴的家乡人民的热爱和赞美之情。都昌因湖而生、因湖而兴，鄱阳湖不仅提供了丰富的物产，更