绥化市兰西县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

绥化市兰西县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（30分）1.看拼音，写词语，注意书写规范、端正。（8分）绥化的春天，冰雪rónghuà（），黑土地开始sūxǐng（）。周末，爷爷带我去呼兰河畔，看农民们bōzhǒng（），听他们哼着质朴的nóngyàn（）。远处，jiānchí（）锻炼的人们，身影与晨光róngwéiyītǐ（），构成一幅héxié（）的画卷，让我深深táozuì（）。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.涟漪（yī）篝火（gōu）秉性（bǐn）B.玷污（diàn）凉飕飕（sōu）撩乱（liáo）C.华侨（qiáo）眷恋（juàn）浩渺（miǎo）D.无垠（yín）耕耘（yún）澄澈（dèng）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.兰西挂钱这项非遗艺术，做工别有用心，展现了民间艺人的智慧。B.爷爷在园子里低头折节地侍弄着他的瓜苗，那份认真让我感动。C.读完《梅花魂》，海外游子对祖国的眷恋之情让我久久不能平静。D.夏日的呼兰河湿地，水鸟翩飞，芦苇丛生，一片烟波浩渺的景象。（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过参观兰西县民俗文化展览，使我更加了解了家乡的历史。B.我们能否取得好成绩，关键在于平时的刻苦努力。C.黑土地孕育的大米，不仅品质优良，而且价格便宜。D.他大约用了半个小时左右，就完成了《我眼中的呼兰河》这篇作文。3.根据课文内容与积累填空。（10分）（1）童孙未解供耕织，______________________。（范成大《四时田园杂兴》其三十一）（2）______________________，彩丝穿取当银钲。（杨万里《稚子弄冰》）（3）《村晚》中描写牧童悠闲自在的诗句是：“______________________，______________________。”（4）《梅花魂》一文通过外祖父对梅花的珍爱，表达了______________________的情感。这让我想起了王安石《梅花》中的诗句：“______________________，______________________。”（5）家乡的四季各有风情。春天，让我想到“草满池塘水满陂”的生机；冬天，则让我想到“忽如一夜春风来，______________________”的壮美。4.按要求写句子。（6分）（1）运用神态或动作描写，把“他非常期待周末去兰西榆林镇看二人转表演”写具体。________________________________________________________________（2）仿照例句，运用对比的手法，赞美一样家乡的事物（如呼兰河的晨与昏、黑土地的质朴等）。例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。________________________________________________________________（3）用修改符号修改下面这段话（共两处错误）。兰西县被称为“中国亚麻之乡”，这里生产的亚麻制品远销国外各地。为了传承这项技艺，许多年轻的工匠也都投身于学习古老的纺织技术。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《祖父的园子》选段，回答问题。我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。……花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花，就开一谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。1.选段第一自然段主要写了园子里的___________，作者重点描写了___________，运用了___________的修辞手法，让我们感受到它的可爱。（3分）2.文中“谎花”指的是______________________。（2分）3.画“____”的句子在表达上有什么特点？这样写有什么好处？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.选段中反复出现“愿意”“就”“自由”这些词语，表达了作者怎样的思想感情？请联系我们的生活实际，谈谈你对这种“自由”的理解。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）黑土地的馈赠我的家乡在松嫩平原上的兰西。这里没有名山大川，却有一望无际的黑土地。这土地，黑得流油，软得像刚发酵好的面团，捧在手里，仿佛能捏出生命的汁液来。春天，拖拉机翻起黝黑的泥浪，散发着独特而醇厚的气息，那是沉睡了一冬的土地在呼吸。爷爷说，这土，抓一把都能攥出油来，种啥长啥。可不是嘛！你看那玉米，秆子壮得像小树；你看那大豆，荚子鼓得像要爆开。每到秋天，金色的麦浪、火红的高粱，把黑土地装扮得如同一位身着盛装的东北汉子，粗犷而富足。黑土地不仅慷慨，还很“念旧”。爷爷年轻时用过的一把生锈的镰刀头，随手插在地头，过了几年再去，发现它几乎被泥土“吞”掉了一半。土地用它的湿润和包容，慢慢抚平钢铁的棱角，把它化作自己的一部分。这多么像我们黑土地上的人啊，质朴，包容，把所有的苦难和汗水都默默咽下，然后长出希望。有一年大旱，别处的庄稼都蔫了，可我们村的庄稼，只是叶子稍稍卷了点边。老人们都说，是黑土地底子厚，蓄得住水，养得住根。这深厚的土层，是千万年来落叶、枯草、一代代生命轮回沉淀出的宝藏。它不仅仅是在养育庄稼，更是在养育一种性格——扎实、沉稳、不张扬。如今，我离开了家乡去外地读书，但行李箱里，总要塞上一小袋家乡的泥土。不为别的，就为想起那片深邃的黑时，心里能有个着落。我知道，无论走到哪里，我的根，都深深扎在那片醇厚的黑土地里。1.联系上下文，解释词语。（4分）-慷慨：________________________________________________________-粗犷：________________________________________________________2.短文是从哪几个方面来写黑土地的特点的？请简要概括。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.请从修辞手法的角度，赏析下面的句子。（4分）“这土地，黑得流油，软得像刚发酵好的面团，捧在手里，仿佛能捏出生命的汁液来。”________________________________________________________________________________________________________________________________4.文中画线句子“这多么像我们黑土地上的人啊”，黑土地与黑土地上的人有哪些相似之处？请结合短文内容回答。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.为什么作者离开家乡，还要在行李箱里塞上一小袋家乡的泥土？这篇文章表达了作者怎样的情感？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（35分）家乡，是我们最熟悉的地方。它可能是一座平凡的小城，一个宁静的村庄，一条蜿蜒的小河，一片广袤的黑土……家乡的一景一物、一人一事、一种风俗、一份特产，都承载着我们的记忆与情感。请以“家乡的______”为题，写一篇作文。要求：1.将题目补充完整，可以填“呼兰河”、“亚麻之乡”、“二人转”、“粘豆包”、“春天的黑土地”等。2.选择家乡让你印象最深的一个方面来写，可以写景，可以叙事，也可以介绍风俗特产，要写出它的特点以及你对它的感情。3.内容具体，感情真实，运用本学期学到的描写方法，不少于400字。4.文中不要出现真实的校名、人名。参考答案一、基础知识与积累1.融化，苏醒，播种，农谚，坚持，融为一体，和谐，陶醉2.（1）C（2）A（3）C3.（1）也傍桑阴学种瓜（2）稚子金盆脱晓冰（3）牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹（4）外祖父对祖国的热爱与眷恋/墙角数枝梅，凌寒独自开（5）千树万树梨花开4.（1）示例：他这几天总是不停地翻看日历，掰着手指头数日子，一提到周末的二人转，眼睛就亮晶晶的，嘴角不自觉地上扬。（2）示例：城市的公园再美，也比不上家乡呼兰河畔那一片自由的湿地。（3）修改：“国外各地”改为“国内外”；“古老的纺织技术”前添加“并创新”。二、阅读理解（一）课内阅读1.昆虫（或动物）蜜蜂比喻2.不结果实的花（只开花不结果的花）。3.特点：运用了拟人、排比的修辞手法，句式重复（或复沓）。好处：赋予园中事物以人的情态和灵性，生动形象地写出了园子里一切事物的自由自在、无拘无束，表达了“我”对自由生活的向往和热爱。4.思想感情：表达了作者对园中自由生活的热爱、向往，以及对童年快乐、自由时光的眷恋。理解（示例）：文中的“自由”是童年心灵无拘无束的体现。就像我们周末在兰西的公园里奔跑、在田野里放风筝一样，做自己喜欢的事，没有太多约束，感受到的是心灵的快乐和放松。这种自由是童年宝贵的财富。（二）课外阅读1.慷慨：文中指黑土地物产丰富，无私地奉献出丰厚的物产。粗犷：文中指黑土地秋天景色的风格自然、豪放、有气魄。2.①颜色与质地（黑、软）；②肥沃，物产丰饶；