怀化市溆浦县2025-2026学年第二学期三年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

怀化市溆浦县2025-2026学年第二学期三年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础积累与运用(35分)1.读拼音，写词语，注意书写规范、端正、整洁。(8分)-端午前后，溆水河上传来阵阵léigǔ()声，那是乡亲们在练习划lóngzhōu()。-奶奶从山上采来新鲜的àicǎo()，挂在门窗上，据说可以bìxié()。-溆浦的夏天，chéngshú()的杨梅和西瓜，是送给远方客人最好的lǐwù()。2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(6分)-传（chuánzhuàn）说中，屈原曾行吟至溆浦。-妈妈把糯米塞（sāisàisè）进碧绿的箬叶里。-龙舟像箭一样向前冲（chōngchòng）去。3.比一比，再组词。(6分)符（）独（）术（）府（）烛（）述（）4.把下列词语补充完整，并完成练习。(6分)（）人（）目（）灯（）彩（）（）各异-元宵节，溆浦县城大街小巷（），热闹非凡。-卢峰山下，那些（）的石头，常常引发我们无限的想象。5.句子练习。(9分)(1)仿写句子：粽子不仅是食物，更是中华文化的象征。（用“不仅……更是……”造句）(2)修改病句：我决心一定改正不好的缺点。（在原句上修改）(3)围绕一个意思写：溆浦的集市真热闹。___________________________二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(15分)阅读《纸的发明》片段，回答问题。大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。1.蔡伦改进造纸术是在什么时期？他用到了哪些原料？（至少写出三种）(4分)2.蔡伦的造纸方法为什么能够传承下来？用“____”在文中画出相关句子。(3分)3.联系生活实际，说说纸的发明给我们溆浦学生的学习带来了哪些便利。（至少写出两点）(4分)4.除了造纸术，你还知道我国古代的哪一项伟大发明？请简单介绍一下它的作用。(4分)(二)课外阅读(15分)溆浦龙舟情我的家乡在溆浦，这里的人们对龙舟有着特别的感情。每年端午节前后，溆水河就变成了欢乐的海洋。龙舟赛前几天，各个村子就开始忙活了。壮实的汉子们把藏在祠堂里的龙舟请出来，刷洗、上油，把龙舟打扮得威风凛凛。龙头被描画得炯炯有神，仿佛下一秒就要腾空而起。比赛那天，河两岸人山人海。鼓声响起来了！“咚！咚！咚！”那声音震天动地，仿佛能传到远处的雪峰山上。桡手们跟着鼓点，整齐地划动手中的桨，嘴里喊着响亮的号子。龙舟就像一条条真龙，在水面上你追我赶，劈波斩浪。岸上的观众比参赛的人还激动，他们大声呐喊，为自己村的队伍加油。欢呼声、鼓声、水声，汇成了一首激动人心的交响曲。听爷爷说，溆浦人划龙舟，是为了纪念爱国诗人屈原，也为了祈求风调雨顺、平安健康。这份情感，一代代流传下来，早已融进了每个溆浦人的血液里。1.短文主要是围绕哪句话来写的？请用“~~~~”画出来。(3分)2.联系上下文，我知道“炯炯有神”是形容龙头的眼睛_______________。(2分)3.读第三自然段，作者主要写了比赛时的哪些声音？这些声音让你感受到了什么？(6分)4.根据短文内容，说说溆浦人为什么对龙舟有着特别的感情？(4分)三、语言实践与运用(5分)班级要举办“家乡的传统节日”分享会。请你选择溆浦的一个传统节日（如端午节、元宵节、中秋等），简单介绍这个节日里最有特色的一项活动或一种风俗，说清楚它是怎么进行的。我选择的节日是：________。最有特色的活动/风俗是：________。我的介绍：_______________________________________________________四、习作表达(30分)题目：家乡的______节提示：一年当中，有许多节日，如春节、端午节、中秋节……在你的家乡溆浦，这些节日是怎么过的？有哪些特别的风俗、活动和美食？选择你最喜欢的一个节日，先把题目补充完整，然后写一篇习作。可以写写节日的准备过程、热闹的场景，也可以写写你参与的活动和心情。注意语句通顺，内容具体，写出自己的真实感受。不少于300字。参考答案一、基础积累与运用1.擂鼓，龙舟，艾草，辟邪，成熟，礼物2.chuán,sāi,chōng3.示例：符号/知府；独自/蜡烛；美术/讲述（答案不唯一，正确即可）4.引人注目，张灯结彩，形态各异；张灯结彩，形态各异5.(1)示例：向警予故居不仅是一处景点，更是我们溆浦人的精神丰碑。(2)我决心一定改正缺点。（或：我决心一定改正不好的习惯。）(3)示例：街道两边摆满了各种摊位，有卖新鲜蔬菜的，有卖竹编器具的，还有卖特色小吃的。人们的吆喝声、讨价还价声、互相打招呼的声音交织在一起。二、阅读理解(一)课内阅读1.东汉时代。原料：树皮、麻头、稻草、破布等。2.用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要。3.示例：①我们可以用纸做成课本、练习本，方便我们学习和书写。②我们可以用纸做手工、画图画，记录下思蒙山水的美景和家乡的故事。4.示例：印刷术。它可以把文字和图画大量、快速地印在纸上，让知识的传播变得更加方便和广泛。(二)课外阅读1.我的家乡在溆浦，这里的人们对龙舟有着特别的感情。2.明亮有神，充满生命力。3.鼓声、桡手们的号子声、观众的呐喊声、水声。感受到了龙舟比赛场面激烈、气势磅礴、热闹非凡，以及人们团结拼搏、积极向上的精神和对活动的热爱。4.一是为了纪念爱国诗人屈原；二是为了祈求风调雨顺、平安健康；三是这份情感已经成为一种传统，代代相传。三、语言实践与运用(5分)略。根据学生回答情况，按要点（节日名称、特色活动、介绍清晰）酌情给分。示例：我选择的节日是：端午节。最有特色的活动是：包枕头粽。我的介绍：我们溆浦的粽子个