张家界市慈利县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

张家界市慈利县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累。（38分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）（1）慈利的青山绿水zīrùn（）着这片土地，也yǎngyù（）了人们淳朴的品格。（2）春天，张家界的山峰在wùméngméng（）的云海中若隐若现，景象十分qíguān（）。（3）我们要xiāomiè（）学习上的每一个困难，mǐnjié（）地思考，才能取得进步。2.给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）负荷（héhè）挣扎（zhāzhá）倔强（qiángjiàng）一刹那（shàchà）3.比一比，再组词。（6分）浙（）端（）疏（）渐（）瑞（）蔬（）4.先将下列词语补充完整，再选择其中一个词语造句。（6分）天（）地（）无能（）（）惊慌（）（）车（）马（）（）（）凝视依山（）（）造句：____________________________________________________________5.根据所学内容填空。（10分）（1）诗词如画。“________________，溪头卧剥莲蓬”描绘了童真童趣；“________________，只留清气满乾坤”赞颂了高洁品格。（2）名言警句启迪人生。学习中遇到难题，我们要有“________________，孰能无惑？”的探索精神；面对光阴，我们要懂得“________________，老来方知读书迟”的道理。（3）慈利地处武陵山区，风景秀丽，可以用“________________，________________”这样的诗句来形容这里的山水风光。（请填写本学期学过的描写自然风光的诗句）6.按要求写句子。（4分）（1）仿照例句，运用冒号写一句话。例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。张家界的山形态万千：__________________________________________________。（2）用修改符号修改病句。（共两处错误）周末，我计划和同学们一起前往慈利县博物馆，参加了了解土家族历史文化的活动。二、阅读与理解。（32分）（一）课内阅读。（12分）《记金华的双龙洞》（节选）一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。1.这段话主要描写了作者在去双龙洞途中所见的______以及双龙洞的______。（2分）2.画“____”的句子中，作者运用了______的修辞手法，通过“时而……时而……”写出了溪流______的特点。请你用这种句式写一句话。（4分）________________________________________________________________________3.作者在描写洞口时，把它比作______，突出了洞口______的特点；描写外洞时，把它比作______，突出了外洞______的特点。这样的描写让我们仿佛身临其境。（4分）4.慈利也有许多溶洞，如龙王洞。如果让你向游客介绍龙王洞，你会抓住它的什么特点来写？请简单写一两点。（2分）________________________________________________________________________（二）课外阅读。（20分）家乡的吊脚楼我的家乡在慈利的大山里，那里散落着一栋栋古老的吊脚楼。吊脚楼是土家族人的传统民居。它依山而建，后半边靠岩着地，前半边以木柱支撑，悬在空中，就像一只展翅欲飞的山鹰。楼一般分上下两层，上层通风、干燥，是居住的地方；下层堆放杂物或圈养牲畜。楼板是厚实的杉木板，走上去会发出“咚咚”的声响，那声音厚重而踏实。爷爷说，建造吊脚楼不用一颗铁钉，全凭榫卯衔接，这是祖先传下来的智慧。楼的栏杆和窗棂上，常常雕刻着精美的图案，有寓意吉祥的鸟兽，有山间的花草，线条粗犷有力，透着山里人的豪爽。小时候，我最爱在吊脚楼的回廊上玩耍。春天，看远处的山峦一层层绿起来；夏天，听雨点打在青瓦上，奏出噼里啪啦的乐章；秋天，屋檐下挂满金黄的玉米和火红的辣椒；冬天，一家人围坐在火塘边，听爷爷讲过去的故事，木头燃烧的香味和食物的香气弥漫整个屋子，温暖极了。如今，越来越多的新楼房建了起来，但村口那几栋老吊脚楼依然静静地立在那里。它们像慈祥的老人，看着村庄的变迁，也珍藏着我童年最美好的记忆。每当看到它们，我的心就仿佛回到了那个充满木香和故事的山间家园。1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）散落：________________________________________________________________榫卯：________________________________________________________________2.短文从多个方面介绍了吊脚楼。请根据短文内容填空。（6分）吊脚楼是______族的传统民居。它的建筑特点是______。结构上一般分______层，上层用来______，下层用来______。建造上最大的特点是______。3.阅读第四自然段，作者通过描写______、______、______、______四个季节的景象，表达了________________________________________________________________的情感。（5分）4.文中画波浪线的句子运用了______的修辞手法，这样写的好处是________________________________________________________________。（3分）5.你的家乡慈利有什么具有特色的建筑或风俗？请选择一种，简单地介绍一下它吸引你的地方。（2分）________________________________________________________________________三、习作与表达。（30分）题目：家乡的______提示：我们的家乡慈利，有奇特的张家界地貌，有奔流的澧水，有古朴的风雨桥，有热闹的土家“赶年”，有香甜的岩耳、腊肉……家乡的一处风景、一种风味、一个习俗、一个人，都可能给我们留下深刻的印象。要求：请先把题目补充完整，然后围绕这个题目，写一篇习作。可以写你看到的，也可以写你听到的、感受到的。内容要具体，语句要通顺，表达出真情实感。不少于350字。张家界市慈利县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷参考答案一、基础知识与积累。（38分）1.（8分，每字0.5分）（1）滋润养育（2）雾蒙蒙奇观（3）消灭敏捷2.（4分，每题1分）hèzhájiàngchà3.（6分，每组1分）示例：浙江/渐渐；端正/瑞雪；疏忽/蔬菜（答案不唯一，正确即可）4.（6分，每空0.5分，造句2分）天高地阔无能为力惊慌失措车水马龙屏息凝视依山傍水造句略。（词语运用正确，句子通顺即可）5.（10分，每空1分）（1）最喜小儿亡赖不要人夸好颜色（2）人非生而知之者少年不知勤学苦（3）示例：相看两不厌，只有敬亭山。/遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（符合“描写自然风光”且为本学期所学即可）6.（4分）（1）（2分）示例：有的像擎天巨柱，有的像采药老人，有的像引颈高歌的金鸡。（运用冒号，对特点进行具体描述即可）（2）（2分）将“参加了”改为“参加”，或删去“了”；在“了解”前添加“以”或“去”等词。（修改符号正确，修改两处即可）二、阅读与理解。（32分）（一）课内阅读（12分）1.（2分）溪流（山势溪流）洞口和外洞的概况（位置、样子）2.（4分）排比流势多变（或宽窄缓急不一）写话示例：天上的云朵时而像绵羊，时而像骏马，时而像山峰，变幻莫测。3.（4分）桥洞宽大会堂宽敞（大）4.（2分）示例：我会抓住龙王洞内钟乳石形态奇特（如“龙王宝座”、“神僧沐浴”）、地下暗河幽深神秘的特点来介绍。（答出与洞相关的特点即可）（二）课外阅读（20分）1.（4分）散落：分散地坐落在（山里）。榫卯：指中国古代建筑、家具中木构件之间的一种连接方式，凸出部分叫榫，凹进部分叫卯。2.（6分，每空1分）土家依山而建，前半部分悬空/以木柱支撑两居住堆放杂物或圈养牲畜不用铁钉，全凭榫卯衔接3.（5分，季节每空0.5分，情感2分）春夏秋冬对吊脚楼生活的热爱与怀念（对童年、对家乡的深厚感情）4.（3分）比喻将老吊脚楼比作慈祥的老人，生动形象地写出了吊脚楼的历史感和温情，表达了作者对它的深厚感情。（答出“生动形象”及表达情感即可）5.（2分）示例：家乡的风雨桥。它横跨在溪流之上，桥上有廊亭可以遮风避雨，桥墩和廊柱上常有精美的雕刻。它不仅是过河的通道，更是村民们休息、聚会、聊天的好地