吉林市磐石市2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

吉林市磐石市2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）róuhé（）zhuāngjia（）shǎnshuò（）xīnxiān（）lǜshù（）xīshēng（）cànlàn（）xiǎngshòu（）2.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。（6分）和谐（xiéjiē）湖畔（pànbàn）剥削（xuēxiāo）朴素（sùshù）绮丽（qíqǐ）闪烁（shuòlè）3.比一比，再组词。（8分）滩（）锐（）藉（）寄（）摊（）悦（）籍（）奇（）4.选择恰当的词语填空。（4分）独特朴素率领沉醉（1）我的家乡有一种（）的美，不张扬却让人心安。（2）春天的田野，处处弥漫着花香，令人（）。（3）这位老村长（）村民们把家乡建设得越来越美。（4）松花江畔的雾凇是吉林（）的自然奇观。5.按要求写句子。（9分）（1）扩写句子（至少扩两处）：江边有雾凇。________________________________________________________________（2）用关联词“不论……都……”写一句话，描述磐石的四季。________________________________________________________________（3）修改病句：通过这次单元学习，使我更加热爱家乡的山水和文化。________________________________________________________________二、课文内容与积累回顾（15分）6.根据课文内容填空。（9分）（1）《乡下人家》一文中，作者描绘了一幅________________、________________的田园风景画，表达了作者对乡村生活的___________之情。（2）《天窗》是作家__________的作品。小小的天窗是孩子们唯一的________，又是他们________的源泉。（3）《三月桃花水》中，作者把春天的河水比作___________和___________，赞美了春天的生机与活力。7.诗句连线。（6分）梅子金黄杏子肥飞入菜花无处寻儿童急走追黄蝶麦花雪白菜花稀茅檐低小树头新绿未成阴篱落疏疏一径深溪上青青草三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（12分）阅读《乡下人家》片段，回答问题。若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。8.选文中，“天高地阔”在这里是什么意思？（2分）________________________________________________________________9.夏天的傍晚，乡下人家吃饭时有哪些“好友”相伴？用“____”在文中画出来。（3分）10.文中画波浪线的句子运用了__________的修辞手法，生动地写出了__________________________________。（4分）11.这两段文字表达了作者怎样的情感？（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读（13分）黑土地上的红灯笼我的家乡在磐石，这里是富饶的黑土地。一到秋天，田野里就热闹起来。最引人注目的，要数那一片片高粱地了。成熟的高粱，穗子沉甸甸的，红彤彤的，远远望去，就像给大地挂上了无数盏红灯笼。爷爷说，高粱是咱黑土地的“铁杆庄稼”，抗旱抗涝，脾气倔强得像咱们东北人。小时候，我常跟着爷爷去田里。他用手轻轻摩挲着高粱秆，眼神里满是慈爱，仿佛那不是庄稼，而是他的老伙计。收割时，锋利的镰刀“唰唰”作响，高粱秆齐刷刷地倒下，空气里弥漫着清甜的秸秆香。那时，整个村子都浸在喜悦里。如今，家乡的高粱不仅酿成了醇香的美酒，还做成了甜甜的高粱饴糖。每当嚼着这来自黑土地的香甜，我总会想起那片火红的高粱地，想起爷爷那被夕阳染红的脸庞。这红灯笼啊，照亮了我的童年，也温暖着我对家乡永远的思念。12.给短文加一个合适的小标题，写在文前的横线上。（2分）13.联系上下文，理解词语的意思。（4分）引人注目：________________________________________________摩挲：____________________________________________________14.为什么爷爷说高粱是黑土地的“铁杆庄稼”？（3分）________________________________________________________________15.短文最后一段中，“红灯笼”指的是什么？它寄托了作者怎样的感情？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作天地（25分）16.题目：家乡的________提示：横线上可以填一处风景（如：烟筒山、黄河水库）、一种风俗（如：过小年、挂灯笼）、一种物产（如：人参、蘑菇）或一个季节（如：冬天）……选择你熟悉的、有感情的内容来写。要求：抓住特点，按一定顺序写清楚；表达出对家乡的真情实感；语句通顺，书写工整；不少于300字。参考答案一、基础知识积累与运用（35分）1.柔和庄稼闪烁新鲜绿树牺牲灿烂享受2.xiépànxuēsùqǐshuò3.示例：沙滩锐利慰藉寄信摊开喜悦书籍奇怪4.（1）朴素（2）沉醉（3）率领（4）独特5.（1）示例：冬日清晨，松花江边的垂柳上挂满了晶莹洁白的雾凇。（2）示例：不论磐石的春天山花烂漫，还是冬天银装素裹，都吸引着无数游客。（3）删去“通过”或“使”。（修改为“这次单元学习，使我更加热爱……”或“通过这次单元学习，我更加热爱……”）二、课文内容与积累回顾（15分）6.（1）自然和谐充满生机热爱与向往（2）茅盾慰藉想象（3）竖琴明镜7.梅子金黄杏子肥——麦花雪白菜花稀儿童急走追黄蝶——飞入菜花无处寻茅檐低小——溪上青青草篱落疏疏一径深——树头新绿未成阴三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（12分）8.形容乡下人家吃饭时地方开阔，无拘无束，心情舒畅。9.天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿10.拟人纺织娘的叫声动听，带给人们宁静与安详。11.表达了作者对乡下人家自然、和谐、充满诗意的生活的喜爱与赞美之情。（二）课外阅读（13分）12.示例：家乡的高粱地13