东莞市南城区2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

东莞市南城区2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）zhìhuìjìxùmìmìbēnpǎo（）（）（）（）chuàngjǔmòshēngōuzhōulìshǐ（）（）（）（）2.比一比，再组词。（6分）壮（）州（）设（）状（）洲（）没（）3.将下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（6分）名扬（）（）（）（）各异回首（）（）（）（）遥望4.按要求写句子。（9分）(1)桥面两侧的石栏上雕刻着精美的图案。（缩句）_______________________________________________________(2)赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。（用“因为……所以……”改写句子）_______________________________________________________(3)仿写句子：走在南城繁华的元美路上，我仿佛听到了这座城市的脉搏在跳动。站在东莞水濂山的观景台上，我仿佛________________________________。5.根据课文内容填空。（6分）(1)《一幅名扬中外的画》指的是《_________________》，它描绘了__________(朝代)都城汴京热闹的场面。(2)通过学习《赵州桥》，我知道它是由隋朝的__________设计的，它的特点是既__________，又__________。二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（15分）这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。1.这段话是围绕哪一句来写的？用“____”画出来。（2分）2.文中具体描写了哪几种不同形态的龙？请简要概括。（3分）3.联系上下文，理解词语。（4分）坚固：_______________________________________________________美观：_______________________________________________________4.仿照文中的“有的……有的……还有的……”句式，写一写东莞植物园里花朵的形态。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________5.这段话表达了作者怎样的感情？（3分）___________________________________________________________（二）课外阅读（15分）家乡的骑楼我的家乡在岭南。漫步在老城区的街道上，总能看到一排排独特的建筑——骑楼。骑楼的一楼临近街道的部分建成行人走廊，走廊上方是二楼的楼层，犹如二楼“骑”在一楼之上，所以叫“骑楼”。下雨时，行人可以在走廊里避雨；烈日当空时，走廊又成了一片阴凉地。这体现了我们祖先在建筑上的智慧。走廊的外侧，常常有精美的雕花或浮雕，刻着吉祥的图案。许多老字号店铺就开在骑楼的一楼，浓浓的商业气息和生活气息在这里交融。如今，家乡保护了许多古老的骑楼街区。每当华灯初上，骑楼上的灯笼亮起，与现代的霓虹灯交相辉映，仿佛在诉说着过去与现在的故事。我爱家乡的骑楼，它不仅是遮风挡雨的场所，更是一段看得见的历史，一份浓浓的乡情。1.短文主要介绍了家乡建筑的什么特点？它为什么叫“骑楼”？（4分）___________________________________________________________2.骑楼的设计给人们带来了哪些便利？（3分）___________________________________________________________3.从文中找出一个能体现骑楼是“一段看得见的历史”的句子，用“~~~~”画出来。（2分）4.短文表达了作者对骑楼怎样的感情？（3分）___________________________________________________________5.你的家乡东莞南城有哪些有特色的建筑或街道？请简单写一写。（3分）___________________________________________________________三、口语交际与综合实践（5分）班级要举办“家乡风物展”，请你为大家介绍一种东莞（或南城）的特色物产（如荔枝、腊肠、莞草编织品等）或一处风景名胜（如可园、水濂山、市中心广场等）。请把你的介绍词写下来。（要求：说清楚特点，语句通顺）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作天地（30分）题目：我身边的“智慧”提示：第七单元的课文向我们展示了古人的智慧。其实，智慧不仅存在于伟大的发明创造中，也藏在我们的日常生活里。它可能是妈妈解决生活难题的小妙招，可能是同学巧解数学题的新思路，也可能是公园里体现节能环保的巧妙设计……请你选择身边一个体现“智慧”的例子写下来，把过程写清楚。要求：1.围绕中心意思写；2.语句通顺，内容具体；3.字数不少于300字。参考答案一、基础知识积累与运用1.智慧继续秘密奔跑创举陌生欧洲历史2.示例：壮丽形状；广州亚洲；设计没有3.名扬（中）（外）（形）（态）各异回首（遥）（望）（举）（目）遥望（造句略）4.(1)石栏上雕刻着图案。(2)因为赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，所以它是我国宝贵的历史文化遗产。(3)示例：看到了整座城市在灿烂的阳光下蓬勃发展。5.(1)清明上河图北宋(2)李春坚固美观二、阅读理解与感悟（一）课内阅读1.这座桥不但坚固，而且美观。2.相互缠绕、吐水的龙；飞龙相互抵爪、回首遥望；双龙戏珠。3.坚固：结实，牢固。美观：外形好看，漂亮。4.（略，句式正确，描写具体即可）5.表达了作者对赵州桥精美工艺的赞美和对古代劳动人民智慧的敬佩之情。（二）课外阅读1.介绍了骑楼“一楼建成行人走廊，二楼楼层犹如‘骑’在一楼之上”的特点。因为它二楼的部分跨建在人行走廊上，像骑在一楼上面，所以叫骑楼。2.雨天可以避雨，烈日下可以遮阴。3.许多老字号店铺就开在骑楼的一楼，浓浓的商业气息和生活气息在这里交