张家口市万全县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

张家口市万全县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）dùjìtuīquèjiāojíxiōngyǒuchéngzhú（）（）（）（）sīzìshénjīmiàosuànyǐnjiǔqǔlèzìxiāngmáodùn（）（）（）（）2.形近字组词。（6分）忌（）援（）诡（）纪（）缓（）脆（）3.将下列词语补充完整，并按要求填空。（8分）（）（）胜数情不（）（）半（）半（）（）（）不得风（）浪（）自相（）（）上述词语中，形容数量极多的是_______________；比喻自己说话做事前后抵触的是_______________。4.根据课文内容填空。（8分）（1）《自相矛盾》中，卖者夸耀自己的盾时说：“________________________，________________________”；夸耀自己的矛时说：“________________________，________________________”。（用原文回答）（2）《草船借箭》一课选自我国古典名著《__________》，作者是__________。故事中，诸葛亮的神机妙算主要体现在识人心（知道________会在大雾中不敢出兵）、知天象（预测三天后有大雾）和晓地理（熟悉________的地理水文）。5.句子练习。（5分）（1）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）（2）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）（3）注意例句中加点部分的特点，照样子，把句子补充完整。例：他高兴得一蹦三尺高。会议室里安静得________________________________。二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（15分）有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。6.联系上下文，解释词语。（2分）推却：________________________军令状：________________________7.文中画“____”的句子，周瑜真的认为诸葛亮“跟我想的一样”吗？他这样说的目的是什么？（4分）8.从诸葛亮主动缩短造箭时间和立下军令状，可以看出诸葛亮________________________；从周瑜“很高兴”的反应，可以看出周瑜________________________。（4分）9.结合你了解的整篇课文，诸葛亮是在“造箭”吗？他真正的计划是什么？请简要概括。（5分）（二）课外阅读（15分）塞外腊月风我的家乡在万全的坝上。一进腊月，风就变了脾气，成了这里绝对的主宰。腊月的风，是凛冽的。它不像春风那样温柔地抚摸你的脸，而是像无数根冰冷的钢针，透过厚厚的棉袄，直往你骨头缝里钻。出门走上几步，耳朵就像要被割掉似的疼。人们都缩着脖子，快步走着，恨不得一步就跨进温暖的家里。腊月的风，是顽皮的。它呼啸着掠过空旷的原野，卷起地上的积雪，扬起一片白茫茫的雪雾，打在窗玻璃上，沙沙作响。它一会儿用力推着老榆树光秃秃的枝干，让它们发出“呜呜”的哀鸣；一会儿又钻进烟囱，把炊烟吹得东倒西歪，四下飘散。腊月的风，也是忙碌的。它裹挟着炸糕、蒸馒头的香气，还有炖肉的浓香，在村子的上空、在街巷里穿梭。这风里，有母亲呼唤孩子回家吃饭的焦急，有老人们准备年货的絮叨，更有孩子们对新年迫切的盼望。风把红剪纸吹得哗啦啦响，仿佛在为即将到来的春节排练鼓点。塞外的腊月风，虽然冷得刺骨，却吹浓了年的味道，吹来了春天的消息，也把家乡人那股子坚韧、乐观的劲儿，深深地吹进了我的心里。10.本文是围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。（2分）11.短文从__________、__________、__________三个方面描写了塞外腊月风的特点。（3分）12.读句子，回答问题。（4分）“它呼啸着掠过空旷的原野，卷起地上的积雪，扬起一片白茫茫的雪雾，打在窗玻璃上，沙沙作响。”（1）这句话主要从__________（听觉/视觉）角度描写了风。（2）句中“掠过”“卷起”“扬起”“打”这几个动词，生动地写出了风__________、__________的特点。13.为什么作者说腊月的风“吹浓了年的味道”？请联系短文内容和生活实际谈谈你的理解。（3分）14.短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）三、口语交际与综合实践（5分）15.你的家乡万全有许多特色，比如莜面、剪纸、卫城等。学校即将举办“家乡名片”推广活动，请你选择家乡的一张“名片”（一种特产、一项技艺或一处景观），写一段简短的推荐语（80字左右），向其他地区的同学们介绍它。四、习作表达（30分）16.题目：我______的一个人提示：在第八单元的课文中，我们认识了神机妙算的诸葛亮、忠厚守信的鲁肃、嫉贤妒能的周瑜……生活中，你也一定遇到过各种各样的人，有关心你的长辈，有亲密的朋友，有给你留下深刻印象的陌生人……请选择一个人，先把题目补充完整（如：敬佩、感谢、想念、难忘……），然后通过一两件具体的事，写出他（她）的特点。要求：1.内容具体，感情真实；2.语句通顺，书写工整；3.不少于400字。张家口市万全县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版)参考答案一、基础积累与运用（35分）1.（8分，每词1分）妒忌推却焦急胸有成竹私自神机妙算饮酒取乐自相矛盾2.（6分，每空0.5分）示例：忌妒/纪律援助/缓慢诡计/清脆3.（8分，每词1分，填空每空1分）不计胜数情不自（禁）半（信）半（疑）（哭）（笑）不得风（平）浪（静）自相（矛）（盾）不计其数自相矛盾4.（8分，每空1分）（1）吾盾之坚，物莫能陷也吾矛之利，于物无不陷也（2）三国演义罗贯中曹操（或：曹军）长江（或：水寨）5.（5分，每题1分）（1）十万支箭，三天造不成。（2）周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。（3）示例：连一根针掉在地上都能听见。二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（15分）6.（2分，每词1分）推却：拒绝；推辞。军令状：戏曲和旧小说中所说接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法受罚。7.（4分）不是真的。（1分）他这样说是为了给后面让诸葛亮造箭做铺垫，让诸葛亮无法推脱，以便设下圈套陷害诸葛亮。（3分，意思对即可）8.（4分，每空2分）胸有成竹/自信从容/早已识破周瑜诡计并有应对之策（答出一点即可）心怀鬼胎/奸计即将得逞的得意/想借机除掉诸葛亮（答出一点即可）9.（5分）不是。（1分）他真正的计划是利用大雾天气，用草船向曹军“借”箭。（4分，意思对即可）（二）课外阅读（15分）10.（2分）一进腊月，风就变了脾气，成了这里绝对的主宰。11.（3分，每空1分）凛冽（或：寒冷）顽皮（或：活泼/淘气）忙碌12.（4分，每空1分）（1）听觉（2）猛烈（或：力量大）迅疾（或：速度快，意思对即可）13.（3分）因为腊月的风里带着家家户户准备年货的香气（炸糕、炖肉等）（1分），传递着人们忙年的声音和气氛（呼唤声、絮叨声、剪纸声）（1分），这些都充满了浓厚的过年气息，所以作者说它“吹浓了年的味道”（1分）。（意思对即可，联系生活实际酌情给分）14.（3分）表达了作者对家乡（塞外）腊月风的独特感受（1分），以及对家乡深沉的热爱（1分）和对家乡人坚韧乐观精神的赞美（1分）。三、口语交际与综合实践（5分）15.（5分）评分标