临沧地区镇康县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

临沧地区镇康县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）班级：__________姓名：__________学号：__________一、基础知识与积累。（36分）1.读拼音，写词语，注意书写工整美观。（8分）wéichípínqióngzànshíkūlong（）（）（）（）chuāngliánchéngjìzhìxùxīnyuèchéngfú（）（）（）（）2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）蜿（wānwǎn）蜒单（chándān）于晋（jìnjìng）察冀倔强（qiángjiàng）晕（yūnyùn）倒宁（níngnìng）可机械（xièjiè）湍（tuānchuǎn）急3.比一比，再组词。（6分）徽（）博（）措（）微（）搏（）错（）维（）淹（）嘶（）唯（）掩（）斯（）4.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）临（）不（）惊（）失（）凿（）偷（）以（）效（）焦（）不（）（）然有（）（1）形容非常着急、坐立不安的词语是：__________。（2）选择上面的一个词语写一句话：________________________________________________。5.按要求写句子。（6分）（1）他宁可自己受累，也不愿麻烦别人。（用加点的关联词造句）宁可……也不……：________________________________________________（2）清晨的阳光柔和地抚摸着阿佤山下的凤尾竹。（缩句）（3）我们镇康的小朋友，要学习革命先辈的精神，立志建设好美丽的边疆。（改为反问句）6.根据课文内容或积累填空。（4分）（1）“________________，只留清气满乾坤。”这句诗赞美了梅花高洁的品格。（2）《黄继光》一课中，黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，表现了革命战士________________________的伟大精神。（3）古人说：“________________，________________。”告诉我们学习要持之以恒，不能半途而废。二、课文回顾与理解。（12分）根据第七单元所学课文判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。1.《古诗三首》中的《塞下曲》赞美了戍边将士的英勇无畏。（）2.《“诺曼底号”遇难记》中，哈尔威船长在危难时刻选择率先逃生。（）3.《黄继光》这篇课文是按照事情发展的顺序来写的。（）4.《挑山工》告诉我们，无论做什么事，只要朝着目标，步步踩实，坚持不懈地往前走，就能取得成功。（）5.《为中华之崛起而读书》一文中，少年周恩来“崛起”的读音是“juéqǐ”。（）6.本单元的课文主要让我们感受了不同人物的崇高品质和伟大精神。（）三、阅读理解。（22分）（一）课内阅读。（10分）《“诺曼底号”遇难记》节选震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。船上没有封舱用的防漏隔墙，救生圈也不够。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。1.从文中找出下列词语的近义词。（2分）恐惧（）猛烈（）2.“海水哗哗往里灌”中的“灌”字可以换成“流”吗？为什么？（3分）3.文中画“____”的句子是对哈尔威船长的__________描写，你从中感受到他怎样的品质？（3分）4.“实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。”这句话在全文中有什么作用？（2分）（二）课外阅读。（12分）界碑旁的少年在云南漫长的边境线上，有许多无言的界碑。在镇康县一个边陲小镇的学校旁，就矗立着这样一块界碑。每天清晨，总有一个皮肤黝黑、眼睛明亮的佤族少年岩嘎，背着书包路过界碑去上学。他会停下脚步，用衣袖轻轻擦拭碑身上偶尔沾到的露水或灰尘。老师讲过，界碑是国家的象征，代表着尊严和领土。岩嘎虽然不太懂太深奥的道理，但他觉得，让界碑干干净净的，看着心里踏实。他的阿爸是边境线上的护边员，常常给他讲巡边的故事，讲界碑这边是我们的家，是我们的茶园和竹林。岩嘎的理想，是长大后当一名边防战士，像阿爸一样守护家乡，守护界碑。这天放学，几个同学在界碑附近追逐打闹，不小心碰倒了堆在旁边的一些杂物。岩嘎看见了，连忙跑过去，大声说：“这里是界碑，不能在这里乱玩乱碰！”他小心地把杂物扶好，整理干净，然后严肃地像个小卫士一样守在旁边，直到同学们都离开。夕阳下，界碑被染成了金色，岩嘎胸前的红领巾也格外鲜艳。他知道，从家到学校，从界碑到心间，有一条清晰而神圣的线。守护它，是每一个边疆孩子的责任。1.请用简洁的语言概括短文的主要内容。（3分）2.短文第三自然段写了岩嘎阿爸的身份和岩嘎的理想，这在文中起什么作用？（3分）3.结合短文内容，说说你对文中画线句子“从家到学校，从界碑到心间，有一条清晰而神圣的线”的理解。（3分）4.短文中的岩嘎和本单元课文中的人物（如黄继光、哈尔威船长、少年周恩来）有什么共同点？（3分）四、习作表达。（30分）题目：我心中的榜样提示：在我们的生活中，有许多人可以作为榜样。他（她）可能是历史伟人、革命英雄，也可能是身边的老师、亲人、同学，或是像“界碑旁的少年”一样具有某种可贵品质的普通人。他（她）的哪一方面让你敬佩？为什么？请用具体的事例写一写，表达你的真情实感。要求：1.内容具体，条理清晰，语句通顺。2.写出自己的真实感受。3.不少于350字。临沧地区镇康县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷（部编版）参考答案一、基础知识与积累。（36分）1.（8分）维持贫穷暂时窟窿窗帘成绩秩序心悦诚服2.（4分）wānchánjìnjiàngyūnnìngxiètuān3.（6分）示例：国徽微笑；博学搏斗；措施错误；维护唯一；淹没掩盖；嘶哑斯文4.（8分）临危不惧惊慌失措凿壁偷光以儆效尤焦躁不安井然有序（1）焦躁不安（2）示例：面对突如其来的地震，哈尔威船长临危不惧，冷静地指挥大家逃生。5.（6分）（1）示例：我宁可多走几步路，也不愿践踏校园里的小草。（2）阳光抚摸着凤尾竹。（3）我们镇康的小朋友，难道不应该学习革命先辈的精神，立志建设好美丽的边疆吗？6.（4分）（1）不要人夸好颜色（2）英勇顽强、视死如归（3）示例：水滴石穿，非一日之功。（合理即可）二、课文回顾与理解。（12分）1.√2.×3.√4.√5.×6.√三、阅读理解。（22分）（一）课内阅读（10分）1.（2分）惊恐汹涌2.（3分）不能。“灌”字形象地写出了海水涌入船内时速度快、力量大、不可阻挡的情形，而“流”字显得平缓，无法表现当时的危急和可怕。3.（3分）语言（描写）感受到他沉着冷静、临危不惧、果断坚决、舍己为人的高尚品质。（答出两点即可）4.（2分）这句话点明了哈尔威船长在危急关头完全忘我、准备与船共存亡的决心，更加突出了他舍己为人、忠于职守的伟大品格。（二）课外阅读（12分）1.（3分）短文主要写了生活在边境线上的佤族少年岩嘎，受父亲影响，从小敬重界碑、自觉守护界碑，并立志长大后守卫边疆的故事。2.（3分）解释了岩嘎如此敬重和自觉守护界碑的原因（家庭影响/榜样作用），也揭示了他崇高理想的来源，使人物形象更加丰满，行为更有依据。3.（3分）这句话不仅指现实中从家到学校需要经过界碑这条地理界线，更指在岩嘎心中，国家主权和领土完整的观念