大理白族自治州剑川县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

大理白族自治州剑川县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）剑川的木雕技艺fāyángguāngdà（），工匠们凭着jiānkǔ（）的劳作和jiānchíbùxiè（）的钻研精神，让每一件作品都闪耀着zhìhuì（）的光芒。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）-冲（chōngchòng）着那份执着，他潜心研究。-花园里洋溢着（zhezháo）孩子们的欢笑。-海面上涌起一阵旋（xuánxuàn）风。3.选择题。（6分）(1)下列词语中，与“声明”的“声”意思相同的一项是（）A.声望B.哭声C.声张D.声响(2)《海的女儿》中小人鱼最终的选择，让我们体会到（）A.对财富的追求B.对魔法的渴望C.对爱情的执着与牺牲D.对长生的向往(3)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.剑川“石宝山歌会”上，人们尽情欢歌，到处洋溢着节日的气氛。B.面对困难，我们要有劈面而来的勇气。C.他的这个奇妙主意让所有人感到诧异。4.按要求完成句子练习。（9分）(1)巨人拆除了围墙。（扩句，至少两处）_______________________________________________________(2)张大爷对我说：“我们剑川的木雕故事，三天三夜也讲不完。”（改为转述句）_______________________________________________________(3)宝葫芦的秘密难道不令人好奇吗？（改为陈述句）_______________________________________________________5.根据课文内容与积累填空。（6分）(1)幸福要靠劳动，要靠________________________，做出________________________。(2)通过本单元的学习，我们认识了《____________》中勤劳诚实的哥哥，也走进了《巨人的花园》，明白了________________________的道理。二、阅读理解与感悟（35分）（一）课内阅读（15分）宝葫芦的秘密（节选）“我该怎么办呢？”我就这么自问自答，这了好几套方案：“如是同学们嚷嚷着要我给捐点什么，那我就把宝葫芦往上一举。刹那间，桌上、地上、抽屉里，就摆满了一叠一叠的《科学画报》……”“这不错。”我对自己表示满意。“可那又怎么样呢？难道这就能说明宝葫芦真有魔力？”“我能用事实证明。”我回答自己，“我可以当场试验。”我正这么想着呢，忽然听见……1.这段文字主要描写了“我”的（）。（3分）A.语言B.动作C.心理活动D.神态2.从“自问自答”、“好几套方案”这些词语中，你体会到了“我”当时怎样的心情？（4分）________________________________________________________________3.联系整篇课文，你认为王葆想用宝葫芦来“当场试验”什么？他最终明白了什么道理？（4分+4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）石宝山的传说（节选）在咱们剑川，有一座神奇的石宝山。关于它，有一个古老的传说。很久以前，这里是一片汪洋。一位名叫“沙漠大王”的恶魔想霸占这里，它呼风唤雨，搅得海水怒吼，淹没田地。百姓们苦不堪言。这时，一位白族青年英雄阿石宝站了出来。他决心为民除害。他听说，在遥远的东方有一种“息壤”，能自己生长，永不耗减，只有用它才能堵住洪水，镇住恶魔。阿石宝告别乡亲，历经千辛万苦，翻过了九十九座山，蹚过了九十九条河，终于找到了息壤。他带着息壤赶回故乡，将息壤撒向大海。只见息壤遇水便长，顷刻间隆起成山，牢牢地镇住了洪水，压住了恶魔。大海退去，变成了肥沃的坝子。而这座由息壤变成的山，因为感念青年英雄的功劳，就被人们叫做“石宝山”。从此，石宝山屹立在这里，山上奇石嶙峋，仿佛还留着当年斗争的痕迹。每年农历七月末，白族儿女都会到石宝山对歌、祈福，歌颂英雄的勇敢与智慧。1.根据短文内容填空。（6分）故事发生的地点：_________。起因：恶魔想霸占地方，掀起_________。经过：英雄阿石宝寻找_________，用它来镇洪压魔。结果：大海变成_________，这座山被命名为_________。2.联系上下文，说说“历经千辛万苦”在文中指的是什么？用“_____”在文中画出来。（3分）3.短文第四自然段中，“顷刻间”一词可以换成__________，这个词形象地写出了息壤____________的特点。（4分）4.你认为阿石宝是一个怎样的人？请结合短文内容说明理由。（4分）________________________________________________________________5.这个传说故事，表达了白族人民怎样的情感和愿望？（3分）________________________________________________________________三、习作与表达（30分）本单元我们读了许多奇妙的故事，宝葫芦能满足愿望，巨人有一座会变化的花园，小人鱼有着神奇的经历……在你的想象世界里，可能也藏着许多奇妙的故事。也许是一支会说话的笔，一座会飞的桥，一朵知道所有秘密的云……请你以“神奇的______”为题，展开大胆、合理的想象，编一个有趣的故事。把“神奇”在哪里写清楚，语句通顺，字数不少于300字。参考答案一、基础积累与运用1.发扬光大，艰苦，坚持不懈，智慧2.chòng,zhe,xuàn3.(1)C(2)C(3)B4.(1)示例：冷酷的巨人终于亲手拆除了那道高高的围墙。(2)张大爷对我说，他们剑川的木雕故事，三天三夜也讲不完。(3)宝葫芦的秘密令人好奇。5.(1)很好地尽自己的义务，对人们有益的事情。(2)宝葫芦的秘密（或：海的女儿）快乐应当和大家分享（意思对即可）二、阅读理解与感悟（一）课内阅读1.C2.体会到“我”对宝葫芦的魔力充满好奇、渴望验证，并且内心充满了矛盾、纠结和复杂的心理活动。（意思对即可）3.想试验宝葫芦是否真的能变出他想要的东西（如《科学画报》）。他最终明白了（或课文暗示）：不劳而获、依靠宝物带来的快乐是不真实、不可靠的，真正的快乐和成功要靠自己的努力和付出。（意思对即可）（二）课外阅读1.剑川（或一片汪洋的地方），洪水，息壤，肥沃的坝子，石宝山。2.翻过了九十九座山，蹚过了九十九条河3.示例：一瞬间、转眼间生长速度极快（或神奇）4.示例：阿石宝是一个勇敢、有担当、为民造福的人。因为他为了解救受苦的百姓，敢于站出来挑战恶魔，并不