延边朝鲜族自治州敦化市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

延边朝鲜族自治州敦化市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用(35分)1.看拼音，写词语，注意书写工整。(8分)dùjìtuīquèzìxiāngmáodùn()()()fēngqùyōumòhuájī()()()yǎngzūnchǔyōu()2.选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(6分)(1)下列加点字的读音完全正确的一项是()A.家禽(qín)琴弦(xuán)薄弱(bó)B.窈窕(tiǎo)爱憎(zèng)祸患(huàn)C.天赋(fù)痴迷(chī)揿电铃(qìn)D.拧开(níng)造诣(zhǐ)胚胎(pēi)(2)下列词语中，没有错别字的一项是()A.纽扣堂皇附庸B.秽物冲撞养尊处忧C.姆指屏障螺丝D.貌视团结团结一致(3)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是()A.弟弟做事总是“眉毛胡子一把抓”，分不清主次。B.长白山天池的美景，让人看了不由得“养尊处优”。C.爷爷讲起朝鲜族民谣的故事来，总是“一本正经”。D.我们延边的苹果梨，味道甜美，在东北地区是“首屈一指”的。3.按要求完成句子练习。(9分)(1)孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。(用现代汉语写出这句话的意思)_________________________________________________________(2)舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？(改为陈述句)_________________________________________________________(3)仿照例句，运用夸张的修辞手法写一句话。例：他饿得前胸贴后背。延边的冬天冷得_________________________________________。4.根据课文内容与积累填空。(12分)(1)《杨氏之子》选自《________》，文中“________”一句充分体现了杨氏子思维敏捷、机智幽默。(2)在本单元，我们认识了________的杨氏子，领略了丰子恺先生笔下________的五根手指，懂得了“团结就是力量”的道理。(3)语文与生活息息相关。请写出两句与“风趣幽默”有关的谚语或歇后语。A._____________________________________________________B._____________________________________________________(4)我们的家乡敦化，素有“________”之美誉。春天，六顶山上的金达莱花开遍山野；秋天，________（填写一种敦化特产）挂满枝头，诉说着这片土地的富饶。二、阅读理解(35分)(一)课内阅读(15分)阅读《手指》选段，回答问题。手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。5.这段文字是文章的________，在文中起到了________的作用。(2分)6.作者由“手指的全体”联想到了什么？这样写有什么好处？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________7.请结合生活实际，谈谈你对“团结就是力量”这句话的理解。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________8.延边朝鲜族有许多传统节日和活动（如“秋夕”、“花甲宴”、摔跤、跳板等），都体现了团结协作的精神。请选择其中一项，简要描述它是如何体现这一精神的。(5分)__________________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(20分)阅读短文，完成练习。长白山的“幽默”长白山是镶嵌在延边大地上的一颗明珠。它不仅景色壮丽，连山里的物产也颇有几分“幽默感”。就说“猴头菇”吧。它可不是猴子的头，而是一种珍贵的食用菌，只因毛茸茸的外形酷似金丝猴的脑袋，便得了这么个有趣的名字。采摘它需要耐心和眼力，它总是成对生长，找到一朵，附近必定有另一朵，像一对形影不离的兄弟，你说这像不像大山跟人玩的一个“捉迷藏”游戏？再看林间的“五味子”。一串串红玛瑙似的果实，初入口是酸的，细细品味，酸、甜、苦、辣、咸竟一齐涌上舌尖，一种果子能让人尝尽五味，岂不是大自然最巧妙的“玩笑”？老一辈常说，这像极了人生，酸甜苦辣咸，样样都得经历。最“机智”的要数松塔里的松子。坚硬的松塔像一座严防死守的堡垒，保护着里面的松仁。等到深秋，阳光晒透了，松塔自动裂开鳞片，“啪”的一声，松子就蹦了出来，仿佛在说：“嘿，是时候去看看外面的世界了！”这种“不待扬鞭自奋蹄”的劲儿，是不是很有智慧？长白山用它特有的方式，讲述着生命的趣味与哲理。这些“幽默”的背后，是物竞天择的生存智慧，也是大自然赠予懂得观察和思考的人的一份厚礼。9.联系上下文，解释下列词语的意思。(4分)物竞天择：_________________________________________厚礼：_____________________________________________10.短文介绍了长白山哪几种有“幽默感”的物产？它们各自的“幽默”或“机智”体现在哪里？请简要概括。(6分)__________________________________________________________________________________________________________________11.短文第4自然段中，“不待扬鞭自奋蹄”原本形容好马不用鞭子催促就会奔跑。在这里用来形容什么？表达了作者怎样的感情？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________12.短文的结尾说：“这些‘幽默’的背后，是物竞天择的生存智慧。”请结合文中一种物产的具体例子，谈谈你对这句话的理解。(6分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达(30分)13.题目：______的智慧提示与要求：智慧不仅仅存在于书本和课堂，它可能藏在家乡的一句古老谚语里，一种传统技艺中，或是像《长白山的“幽默”》里描述的自然万物间。请先补充完整题目，可以写写你从家乡风物（如特产、风俗、景观）、身边的人或事中发现的“智慧”。注意把事情写清楚，写出自己的真实感受和思考。字数不少于400字。参考答案一、积累与运用(35分)1.(8分，每字0.5分)妒忌推却自相矛盾风趣幽默滑稽养尊处优2.(6分，每题2分)(1)C(2)A(3)B3.(9分，每题3分)(1)孔君平去拜见他的父亲，父亲不在家，于是就叫他的儿子出来。(2)舞蹈演员的手指常作兰花状。(3)示例：滴水成冰/（人们）不敢张嘴，怕寒气把嗓子冻住。（合理即可）4.(12分，每空2分)(1)《世说新语·言语》未闻孔雀是夫子家禽(2)思维敏捷、机智幽默各有特点、团结一致（意思对即可）(3)示例：A.幽默不是玩笑，是智慧的闪现。B.三句话不离本行。（符合“风趣幽默”主题的谚语、歇后语即可）(4)千年古都百年县/敖东古城等（符合敦化特点即可）示例：苹果梨/黑木耳等（填写敦化特产即可）二、阅读理解(35分)(一)课内阅读(15分)5.(2分)结尾/总结总结全文、点明中心/揭示道理6.(4分)联想到了“人群的全体”。（1分）好处：由物及人，通过手指的团结联想到人的团结，（1分）生动形象地揭示了“团结就是力量”的深刻道理，升华了主题，易于读者理解和接受。（2分）7.(4分)示例：在学习中，小组同学分工合作，各展所长，能更快更好地完成探究任务；在运动会上，拔河比赛需要所有队员心往一处想，劲往一处使才能获胜。这些都让我明白，个人的力量有限，团结协作能产生更大的能量。（理解正确，结合生活实际即可）8.(5分)示例：选择“跳板”。跳板运动中，两位表演者需要密切配合，掌握好起跳的节奏和力度，一上一下，在空中做出各种优美的动作。如果有一方节奏出错，表演就无法顺利进行。这充分体现了团结协作、默契配合的精神。（描述具体，能体现团结协作即可）(二)课外阅读(20分)9.(4分，每词2分)物竞天择：生物相互竞争，适应自然的才能被选择存留下来。厚礼：丰厚的礼物，文中指大自然珍贵的馈赠。10.(6分)三种。(1分)①猴头菇：外形幽默（像猴头），生长方式幽默（成对生长，像捉迷藏）。(2分)②五味子：味道幽默（一种果子聚齐五味，像人生的玩笑）。(1.5分)③松子：传播方式机智（松塔自动开裂弹射松子，像主动探索世界）。(1.5分)11.(4分)形容松子成熟时不依赖外力，主动从松塔中蹦出来传播种子的现象。（2分）表达了作者对松子这种主动、有智慧