宜昌市点军区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

宜昌市点军区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（40分）1.读语段，根据拼音写词语。（8分）我的家乡在点军，这里没有城市的xuānxiāo（），却有着独特的mínghuǎnghuǎng（）的阳光。清晨，薄雾lǒngzhào（）着田野，农民伯伯已经开始了一天的láodòng（）。一条条洁净的乡村道路xiàngliàn（）般将村落连接，路旁的野花散发着yōuxiāng（）。站在高处tiàowàng（），长江如带，对岸的城市fēngmào（）日新月异，而点军始终保持着那份宁静与淳朴。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（8分）（1）下列词语中，加点字读音完全相同的一项是（）。A.停泊血泊泊车B.威吓吓唬恐吓C.供品供给提供D.绰号阔绰绰起（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.这位老船工在长江上行船几十年，对两岸的地形了如指掌。B.听到这个振奋人心的消息，同学们一个个跃跃欲试，想去现场看看。C.他思维敏捷，做起数学题来总是半信半疑，很快就得出了答案。D.点军大桥的建成，让天堑变成了通途，真是了不起的成就。（3）下列句子没有语病的一项是（）。A.通过诵读《威尼斯的小艇》，使我领略了水上城市独特的风情。B.能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。C.土城的柑橘、联棚的葡萄，都是点军区远近闻名的特产。D.我们不仅要学习古人留下的知识，更要发扬和继承他们的智慧。（4）下列句子，与“牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么”所用的修辞手法不同的一项是（）。A.古老的桥梁横卧在溪流上，像一位德高望重的老人。B.天上的星星快活地眨着眼睛。C.船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。D.寂静笼罩着这座临江的山城，古老的石板路也沉睡着。3.根据课文内容和积累填空。（12分）（1）《乡村四月》中描绘初夏江南农忙景象的诗句是：“_______________，_______________。”（2）《威尼斯的小艇》通过描写小艇的_______________、船夫的_______________以及小艇与人们生活的_______________，展示了威尼斯这座水上城市的独特风貌。（3）《牧场之国》一文，反复强调“_______________”，表达了作者对荷兰宁静、自由、和谐的田园风光的_______________之情。（4）君子之交淡如水，_______________。（《庄子》）（5）古人云：“读万卷书，行万里路。”本学期，我们从课本中“走”向了世界各地，欣赏了_______________的威尼斯，_______________的荷兰牧场，也感受了_______________的埃及金字塔的巍峨。4.句子练习。（6分）（1）仿照例句，描写一个动态的场景。例：金色的晚霞铺在西天，远处传来归鸟的啼叫声。仿写：_______________________________________________________（2）用几句话，写出你对“车船过后，一切又恢复了平静”这句话的理解，并联系生活实际。（提示：可结合点军江边的景象）______________________________________________________________________________________________________________5.综合性学习。（6分）点军区正在开展“寻找家乡文化印记”活动。第七单元的课文带领我们领略了异域风情，其实我们的家乡宜昌也有着丰富的文化资源。请参照示例，完成下面表格。|类别|示例|请你补充（写一个点军或宜昌的特色）||:|:|:||文化遗产|长阳土家“撒叶儿嗬”|____________||名胜古迹|三游洞摩崖石刻|____________||特色物产|秭归脐橙|____________|二、阅读理解（30分）（一）课内阅读。（12分）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（）能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能作急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.在文中的括号里填上恰当的关联词语。（2分）2.这段话是围绕“____________________________________”这句话来写的，作者从哪几个方面来表现船夫技术好？请简要概括。（3分）_______________________________________________________3.“两边的建筑飞一般地倒退”说明了什么？从“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好”中，你体会到了作者怎样的心情？（4分）______________________________________________________________________________________________________________4.请你模仿这段话“先总写，再分述”的写法，用几句话写一写你身边某个人的技艺或特长。（例如：点军区做蒸菜的高手、制作盆景的能人等）（3分）______________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读。（18分）三峡的纤夫（节选）在长江三峡还没有修建大坝、开通现代化航道之前，江上航行，离不开一种特殊的人群——纤夫。他们的工作，就是用肩膀，拉动沉重的纤绳，牵引木船，逆着滔滔江水，一步一步向上游行进。号子，是他们的语言，也是他们的力量。“嘿——嚯！嘿——嚯！”这声音粗犷、浑厚，压过了江水的咆哮。它不是唱歌，却比任何歌声都震撼人心。领号的纤夫声音一起，所有的人都跟着应和。脚步，踏着号子的节奏；力量，随着号子凝聚。一步，又一步，脚趾紧紧地扣住江边的岩石或沙地。烈日下，古铜色的脊背上，汗水像小溪一样流淌，在阳光下闪着光。纤绳深深地勒进肩膀的肌肉里，磨出了一道道暗红色的老茧，那是他们生命的年轮。最险的是过滩。江水在这里变得暴怒，漩涡一个接着一个，浪头狠狠地拍打着岸边的礁石。船，像一片树叶，在浪尖上颠簸。这时，纤夫们的身体几乎要贴到地面，脚蹬着、手扒着一切可以着力的地方。号子声更加急促、高昂，像战鼓，催促着每一个人拼尽最后一丝力气。不能停，一刻也不能停！停下，就意味着船毁人亡。当他们最终把船拉过险滩，精疲力竭地瘫倒在沙滩上时，那沉重的喘息声，是和死神搏斗后胜利的宣言。如今，三峡大坝巍然屹立，高峡平湖，百舸争流，机械化的轮船早已取代了古老的木船。纤夫的身影，连同那响彻峡江的号子声，已渐渐消失在历史的烟波里。但当我们乘船经过西陵峡，看到那绝壁上遗留的一道道深深的纤痕时，仿佛还能听见那“嘿——嚯！嘿——嚯！”的号子，在峡谷中回荡。那是一种精神，一种用血肉之躯与自然抗争、在绝境中开辟生路的坚韧与顽强。1.联系上下文，解释词语。（4分）精疲力竭：_______________________________________________________百舸争流：_______________________________________________________2.短文主要从哪几个方面描写了纤夫的工作？请简要概括。（4分）______________________________________________________________________________________________________________3.品读句子，回答问题。（6分）（1）“纤绳深深地勒进肩膀的肌肉里，磨出了一道道暗红色的老茧，那是他们生命的年轮。”这句话中，作者把老茧比作“生命的年轮”，你如何理解这个比喻？______________________________________________________________________________________________________________（2）“当他们最终把船拉过险滩，精疲力竭地瘫倒在沙滩上时，那沉重的喘息声，是和死神搏斗后胜利的宣言。”为什么说喘息声是“胜利的宣言”？这表现了纤夫们怎样的精神？______________________________________________________________________________________________________________4.文章结尾写道：“那是一种精神”。结合全文和你的理解，说说“那是一种精神”指的是什么精神？生活在新时代的我们，应该如何对待这种精神？（4分）______________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）题目：我身边的______达人提示：我们身边有形形色色的人，他们或许在某一方面有着突出的本领或独特的魅力。第七单元的课文描写了威尼斯技术高超的船夫，荷兰悠然自得的牧场主人。在你的家乡点军，也一定有这样的人：或许是能做出地道农家菜的奶奶，或许是熟知长江水文的老爷爷，或许是能把花草打理得生机勃勃的邻居，或许是学校里某个有“绝活”的同学……要求：1.把题目补充完整。2.选择一两件具体的事例，运用学过的描写人物的方法，写出他（她）“达人”的特点。3.内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础积累与运用（40分）1.（8分，每字0.5分）喧嚣明晃晃笼罩劳动项链幽香眺望风貌2.（8分，每题2分）（1）B（2）C（3）C（4）D3.（12分，每空1分）（1）乡村四月闲人少才了蚕桑又插田（2）样子（外形）/驾驶技术/密切关系（3）这就是真正的荷兰/赞美与喜爱（4）小人之交甘若醴（5）示例：世界闻名的水上城市/宁静自由的牧场之国/举世闻名（雄伟神秘）4.（6分）（1）（3分）仿写合理，能呈现动态场景即可得分。示例：江面上泛起层层波纹，几只白鹭轻盈地掠过水面。（2）（3分）理解正确，能联系点军江边生活实际即可得分。示例：这句话写出了动态过后回归宁静的状态。就像在点军的江边，一艘轮渡驶过，江面被划开又合拢，波浪轻轻拍打堤岸，随后一切归于平静，只有风声和水声，让人内心感到安宁。5.（6分，每空2分）示例：文化遗产：下堡坪民间故事或宜昌丝竹名胜古迹：至喜亭或古慈寺特色物产：点军蜜柚或车溪翠芽（茶叶）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）1.（2分，每空0.5分）不管总总而且还2.（3分）船夫的驾驶技术特别好。（1分）①行船速度快，操纵自如；②在拥挤处能灵活穿行；③在极窄处能平稳快速通过并急转弯。（答出两点得2分）3.（4分）说明了船行驶的速度非常快。（2分）体会到了作者坐在船上，目不暇接、兴奋新奇的心情。（2分）4.（3分）能运用先总后分的写法，语句通顺，描写具体即可得分。（二）课外阅读（18分）1.（4分）精神非常疲劳，力气已经用尽，形容极度疲乏。（2分）许多船只争着在江面上行驶。（2分，意思对即可）2.（4分）①拉纤时喊号子凝聚力量；②拉纤的艰辛（汗水、老茧）；③过险滩时的危险与拼搏。（答出两点得3分，三点得4分）3.（6分）（1）（3分）老茧是长年累月拉纤被纤绳磨出来的，（1分）它记录着纤夫艰苦的劳作岁月和生命的历程，（1分）像树木的年轮一样，是