鹰潭市贵溪市2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

鹰潭市贵溪市2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（共35分）1.根据拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。（8分）(1)贵溪的夏天，信江两岸yīnyīnyuēyuē（）传来龙舟赛的锣鼓声。(2)家乡的铜工爷爷那双cāngjìng（）的手，雕刻出jīngzhàn（）的纹样。(3)我们要有宽广的xiōngjīn（），包容不同的意见。(4)这本书情节qūzhé（），引人入胜。2.选择题。（单选，将正确答案的序号填在括号里）（10分）(1)下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）。A.提供（gòng）B.恐吓（xià）C.薄弱（bó）D.血泊（pō）(2)下列句子中，没有错别字的一项是（）。A.他做事总是挺而走险，让人担心。B.龙虎山的云雾，给人一种神秘莫测的感觉。C.我们要尊守交通规则，做文明市民。D.这次活动筹画得非常周密。(3)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.他居然在这么短的时间内完成了任务，真是“孙猴子的脸——说变就变”。B.面对困难，我们要有“梁山泊的军师——无（吴）用”的智慧去解决。C.爷爷讲起当年在铜矿工作的故事，总是“打开天窗说亮话”。D.我们做事不能“鼻子下面一张嘴”，光会说，还要去做。(4)下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。A.“你知道吗？”妈妈说：“龙虎山是道教发源地。”B.商店里什么都有：文具、玩具、零食、真是琳琅满目。C.我喜欢读《西游记》《三国演义》这些古典名著。D.你是喜欢去象山公园，还是喜欢去滨江公园？(5)下列对句子主要意思概括最准确的一项是（）。鹰潭，这座“火车拉来的城市”，不仅是中国重要的铜工业基地，更因其境内的龙虎山是世界自然遗产和道教圣地而闻名遐迩。A.鹰潭是火车拉来的城市。B.鹰潭是铜工业基地。C.鹰潭因龙虎山而闻名。D.鹰潭是铜工业基地，并有闻名遐迩的龙虎山。3.按要求完成句子练习。（9分）(1)仿写句子：童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是___________，_______________________。（2分）(2)用上恰当的关联词语，将下面两句话合并成一句。（2分）贵溪的夏天很炎热。贵溪的夏天充满了江边的乐趣和龙舟的激情。(3)修改病句（在原句上修改）。（2分）通过参观贵溪铜文化馆，使同学们对家乡的工业历史有了更深刻的了解。(4)体会下面句子表达的特点，再照样子写一写。（3分）例：这个速度快的像离弦的箭，慢的像蜗牛爬行。今天的天气变化真大，___________________________________________________。4.根据课文内容及积累填空。（8分）(1)童孙未解供耕织，_______________________。（《四时田园杂兴》其三十一）(2)_______________________，不破楼兰终不还。（《从军行》）(3)《论语》中告诉我们“君子”和小人对待“义利”不同态度的句子是：_______________________，_______________________。(4)汉字已经有三四千年的历史，其字体演变主要经历了：甲骨文、_______、小篆、隶书、_______等阶段。(5)当我们看到同学因为一点小事就与人斤斤计较时，可以这样劝告他：“_______________________，小人长戚戚。”二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（12分）材料：《草船借箭》节选有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1.文中周瑜和诸葛亮的对话主要集中在商议什么事？（2分）2.从“诸葛亮说：‘怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状……’”这句话中，你体会到了诸葛亮怎样的性格特点？（至少两点）（4分）3.联系全文，你认为周瑜让诸葛亮造箭的真实目的是什么？这表现出周瑜是个怎样的人？（6分）（二）课外阅读（18分）信江边的“活历史”①在贵溪信江边的一条老巷里，住着一位九十六岁的刘爷爷，街坊邻居都叫他“信江活历史”。②刘爷爷的记性特别好。他能说出哪一年信江发过最大的洪水，水漫到了哪条街的哪一级台阶；他能讲出老码头当年是如何帆樯林立，来自景德镇的瓷器、福建的茶叶如何在这里装卸；他甚至记得江边第一家现代工厂建立时震耳的鞭炮声。③他最爱的，是给孩子们讲“铜”的故事。“咱们贵溪，‘铜都’的名号可不是白叫的。”夏夜的星空下，他摇着蒲扇，慢悠悠地开口，“三千多年前啊，咱们的祖先就在这儿发现了铜矿。那铜，青中带绿，是铸造礼器、兵器的好材料。到了近代，这儿建起了大型冶炼厂，那冲天的烟囱，曾是咱们城市的骄傲……”他的眼睛望向远方，仿佛穿透了时间，看到了火红的铜水滚滚流淌。④“爷爷，铜那么硬，古人怎么把它做成那么精美的器物呢？”一个孩子问。⑤刘爷爷笑了，脸上的皱纹像信江的波纹舒展开来：“靠的是‘千锤百炼’和‘匠心’啊。采矿、碎矿、冶炼、浇铸、打磨……每一道工序都要耐心和巧思。就像咱们的人生，也得经历‘锻造’，才能成器。”他顿了顿，接着说，“铜也有韧性。你看，它坚硬，却能拉成细细的电线，连通千家万户。咱们做人，也要外圆内方，有原则，也要懂得变通。”⑥孩子们听得入了神。古老的铜文化，在刘爷爷的故事里，不再是书本上冰冷的知识，而变成了信江的水、巷口的风，融进了他们的血脉里。刘爷爷自己，不也像一块历经沧桑的“老铜”吗？岁月在他身上留下了斑驳的痕迹，却也赋予了他温润厚重的光泽。他守着这条江、这些故事，把一段段鲜活的家乡历史，锻造成精神的“铜镜”，照亮后来人的路。⑦夕阳西下，信江水波光粼粼。老巷深处，讲故事的声音还在继续，那是一个地方最深沉、最有力的心跳。1.联系上下文，解释词语。（4分）(1)帆樯林立：_______________________________________________________(2)千锤百炼：_______________________________________________________2.短文主要从哪两个方面表现了刘爷爷是“信江活历史”？（4分）3.阅读第⑤段画线的句子，回答问题。“就像咱们的人生，也得经历‘锻造’，才能成器。”(1)这句话中“锻造”的意思是_______________________。（2分）(2)请联系生活或学习实际，谈谈你对这句话的理解。（3分）4.文章结尾写道：“那是一个地方最深沉、最有力的心跳。”联系全文，说说你对这句话的理解。（5分）三、语言综合运用（共5分）为了传承贵溪的铜文化，学校计划开展“我是小小铜文化宣讲员”主题活动。请你完成以下任务：设计一条宣传语，号召同学们积极参与本次活动。要求简洁明了，富有感染力，不超过20字。四、习作（共30分）题目：家乡的_______节提示与要求：我们的家乡鹰潭（贵溪）有着丰富的民俗和节日，比如热闹的端午节龙舟赛、充满道教文化气息的龙虎山庙会、备年货迎新春的腊月集市……选择一个你熟悉或感兴趣的家乡节日，把题目补充完整。写清楚节日中的场景、活动以及你参与的感受。内容具体，感情真实，条理清晰，不少于400字。鹰潭市贵溪市2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷（部编版）参考答案一、基础知识1.（1）隐隐约约（2）苍劲精湛（3）胸襟（4）曲折2.(1)C(2)B(3)A(4)D(5)D3.(1)示例：一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。(2)示例：虽然贵溪的夏天很炎热，但是充满了江边的乐趣和龙舟的激情。(3)删去“通过”或“使”。(4)示例：热的像蒸笼，冷的像冰窖。4.(1)也傍桑阴学种瓜(2)黄沙百战穿金甲(3)君子喻于义，小人喻于利(4)金文楷书（行书）(5)君子坦荡荡二、阅读理解（一）课内阅读1.商议在十天内赶造十万支箭的事。2.体会到了诸葛亮从容镇定、胸有成竹、胆识过人的性格特点。（答出两点即可）3.真实目的是为难诸葛亮，找借口惩治他。表现出周瑜心胸狭窄、嫉贤妒能的性格特点。（二）课外阅读1.(1)形容江面上船只很多，帆和桅杆像树林一样密集。文中指老码头当年非常繁华热闹。(2)比喻对诗文等反复加工，精益求精。也比喻经历多次艰苦斗争的锻炼和考验。文中指古人制作铜器需要经历复杂精细的工序，也比喻人生需要磨炼。2.一方面，他记忆力好，熟知信江沿岸的历史变迁（如洪水、码头盛况、工厂建立）；另一方面，他熟知并生动讲述贵溪深厚的铜文化历史与精神。3.(1)磨炼、锤炼、锻炼。(2)理解要点：结合生活或学习实际，谈出“