临汾市隰县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

临汾市隰县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）隰县是革命老区，老一辈们曾在这里英勇fènzhàn（），留下了许多可歌可泣的故事。（2）梨花节时，千树万树梨花盛开，如雪似云，fēnfāng（）扑鼻。（3）我们要学习他们jiānrènbùbá（）的品格，克服学习上的困难。（4）这座古朴的民居，yǎnyì（）着黄土高原独特的建筑智慧。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（6分）（1）倭（wōwěi）寇（2）绷（bēngběng）带（3）踌躇（chúzhù）（4）锻（练炼）（5）（遗遣）嘱（6）清（贫贪）3.将下列词语补充完整，并选词填空。（8分）（）（）起敬（）（）不倦（）（）四海（）（）不阿（1）刘老师对待教学总是________，深受同学们爱戴。（2）读到革命先烈________的故事，我们的心中充满了敬意。4.按要求写句子。（8分）（1）运用神态描写，表现一个人专注的样子。（提示：可联想隰县果农挑选玉露香梨时的神情）____________________________________________________________________（2）仿照《军神》中通过语言和动作表现人物内心的写法，写一句话。（情景：在隰县小西天景点，一位同学小心翼翼地触摸着古老的壁画）____________________________________________________________________5.根据课文内容与积累填空。（5分）（1）《从军行》中，表现将士们英勇无畏、誓破楼兰的诗句是：“________________，________________。”（2）《清贫》一课，让我们看到了方志敏同志________________的高尚情操。（3）隰县历史悠久，我们既要为家乡的梨果之乡美誉自豪，也要铭记这片土地上曾涌现的________精神，将其传承下去。二、课文理解与感悟（15分）阅读课文《青山处处埋忠骨》片段，回答问题。……毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是国家主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”1.这段文字主要通过对毛主席的________、________和________描写，来表现他内心的情感。（3分）2.“毛主席不由自主地站了起来……强忍着心中的悲痛”，从“不由自主”和“强忍”中，你体会到了什么？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________3.结合隰县在抗日战争和解放战争中的贡献，谈谈你对“青山处处埋忠骨”这句话的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________4.如果你有机会在隰县的烈士陵园进行一次演讲，你会对长眠于此的英雄们说些什么？（不少于两句话）（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读与鉴赏（20分）阅读下面的短文，完成练习。梨乡魂我的家乡在隰县，这里是闻名遐迩的“中国金梨之乡”。每到四月，万亩梨园成了花的海洋。但在我心中，家乡最美的不是梨花，而是像梨树一样扎根黄土、默默奉献的人们。我的太爷爷就是其中一位。他是一位老革命，年轻时参加过晋西游击队。太爷爷常说，那时候的日子比黄连还苦，但心里揣着一团火，就是为了让后人能吃上甜梨、过上好日子。新中国成立后，他解甲归田，又带头在荒坡上种起了梨树。他说：“打仗是为了守住土地，种树是为了养好土地，都是一个理儿。”太爷爷种树极有耐心，像呵护孩子一样。他告诉我们，梨树三年挂果，五年丰产，急不得。这多像他当年打游击，一步步积蓄力量。如今，太爷爷早已化作黄土，但他种下的梨树依然年年春天繁花似锦，秋天果实累累。每当我咬一口甘甜多汁的玉露香梨，就会想起太爷爷那布满老茧的双手和坚定的目光。这香甜里，有黄土的厚重，有雨水的滋润，更有像太爷爷那样一代代隰县人________、________的精神。这精神，就是梨乡的魂，它不随花开花谢，永远扎根在这片深情的土地上。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.根据短文内容填空。（6分）（1）作者认为家乡最美的是________________________________________。（2）太爷爷一生做了两件大事：一是________________；二是________________。（3）梨树的生长特点是：________、________，太爷爷用它来比喻打游击需要________。3.联系上下文，将最后一段的横线补充完整，使句子通顺连贯。（4分）这香甜里，有黄土的厚重，有雨水的滋润，更有像太爷爷那样一代代隰县人________、________的精神。4.短文第2自然段中，太爷爷说“打仗是为了守住土地，种树是为了养好土地，都是一个理儿。”结合全文，说说你对这个“理儿”的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________5.短文将个人故事、家乡风物与精神传承融为一体。请找出文中一处将梨树与人精神相联系的地方，并说说这样写的好处。（4分）句子：________________________________________________________________好处：________________________________________________________________四、习作天地（30分）题目：他/她，让我心生敬意提示与要求：在我们的身边，总有那么一些人，他们的言行、品格或精神让我们油然而生敬意。这个人可以是你的亲人、老师、同学，也可以是隰县历史或现实中的一位人物（如革命先辈、劳动模范、默默奉献的普通人）。请选择一位，通过一两件具体的事例，写写他/她是如何让你心生敬意的。注意运用本单元学到的描写人物的方法（如语言、动作、神态等），写出真情实感。字数不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）奋战（2）芬芳（3）坚韧不拔（4）演绎2.（1）wō（2）bēng（3）chú（4）炼（5）遗（6）贫3.肃然起敬诲人不倦五湖四海刚正不阿（1）诲人不倦（2）刚正不阿4.（1）示例：那位果农伯伯微微眯着眼，眉头轻蹙，指尖在每一个玉露香梨上轻轻滑过，仿佛在倾听果实无声的语言，专注得忘记了周围的一切。（2）示例：他屏住呼吸，伸出食指，极轻极缓地靠近那斑驳的壁画，嘴里喃喃道：“这得有上百年了吧……”动作里满是敬畏与好奇。5.（1）黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还（2）甘于清贫、舍己为公（3）革命/爱国（意思对即可）二、课文理解与感悟1.动作、神态、语言（心理）2.体会到毛主席失去爱子后巨大的、本能的悲痛，以及他作为国家领导人，为了大局和榜样力量，以惊人意志力克制个人情感的崇高境界。3.示例：“青山处处埋忠骨”意为英勇的战士为了国家和正义事业，牺牲后安葬在祖国乃至世界的任何地方都是光荣的。隰县作为革命老区，有许多英雄为保卫家乡和国家献出了生命，他们可能长眠在本地，也可能牺牲在外地，但他们的精神与功绩永远被铭记。这句话歌颂了革命者四海为家、为国捐躯的博大胸怀。（意思对即可）4.示例：敬爱的英雄们，今天家乡的梨花分外洁白，那是我们献给你们的思念。请你们放心，你们用生命守护的土地，如今已瓜果飘香，我们一定会继承你们的遗志，把家乡建设得更加美好！（符合语境，感情真挚即可）三、阅读与鉴赏1.《梨乡魂》或《梨花深处》等（切合文章主旨即可）2.（1）像梨树一样扎根黄土、默默奉献的人们。（2）年轻时参加革命（打游击）；新中国成立后带头种梨树。（3）三年挂果，五年丰产；积蓄力量（耐心等待）。3.示例：坚韧不拔、默默奉献（脚踏实地、艰苦奋斗等，符合文意即可）4.这个“理儿”指的是无论面对外敌侵略还是面对自然挑战，其核心都是为了守护和建设好我们赖以生存的家园（土地）。打仗是武装保卫，种树是辛勤建设，形式不同，但