昌都地区贡觉县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

昌都地区贡觉县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)总分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用（30分）（一）根据拼音写出词语，注意书写规范、美观。（8分）1.贡觉的夏季，草原上一片màoshèng（），远处是连绵的雪山。2.爷爷常常diāokè（）精美的木碗，那是我们藏族的传统手艺。3.我们应该zūnjìng（）每一位辛勤付出的老师。4.故事中，主人公凭借yǒnggǎn（）和智慧战胜了困难。（二）选择题。（每题2分，共6分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.提供（gōng）调节（tiáo）B.勉强（qiáng）间隔（jiān）C.计划（huá）传记（zhuàn）D.奔走（bēn）躲藏（cáng）2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过参观非遗展览，使我了解了唐卡的制作过程。B.贡觉县的青稞酒，是因为其独特的酿造工艺而闻名。C.我们不仅要把字写正确，更要写得美观。D.大约过了半个小时左右，队伍终于到达了山顶。3.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.赛马会上，骑手们策马奔腾，声势浩大，真是（一马当先）。B.他对电脑编程（情有独钟），立志将来成为一名工程师。C.这篇文章语句不通，逻辑混乱，真是（美中不足）。D.面对难题，他（处心积虑），终于想出了解决办法。（三）按要求完成句子练习。（8分）1.古老的牦牛帐篷点缀在绿色的草原上。（缩句）________________________________________________________________2.老师说：“你们要像格桑花一样，坚强地面对风雨。”（改为转述句）________________________________________________________________3.我们热爱家乡。我们为家乡的飞速发展感到自豪。（用恰当的关联词合并句子）________________________________________________________________4.例：时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云。（仿写比喻句）书籍好比______，__________________________________________。（四）根据课文内容及语境填空。（8分）1.梁国杨氏子九岁，________。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。2.故人西辞黄鹤楼，________________。________________，唯见长江天际流。3.生活中，我们常用《论语》中的“________________，________________”来告诫自己要心胸开阔，别为小事斤斤计较。4.看到奔流不息的澜沧江，我想到《少年中国说（节选）》中形容河水的句子：“________________，________________。”二、积累与运用（15分）（一）根据课内外积累填空。（7分）1.谁言寸草心，________________。2.《从军行》中，表现边塞生活艰苦和战士们战斗决心的诗句是：“________________，不破楼兰终不还。”3.古人常用诗歌表达志向。比如王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中以“________________，________________”表明自己高洁的品格。4.请你写出一个与“民间艺术”有关的四字词语：________。（二）综合性学习。（8分）你的家乡贡觉县有着丰富的文化遗产，如藏戏、唐卡、藏香制作等。学校计划开展“我是非遗小传人”主题活动。1.请你为本次活动设计一条宣传标语。（要求：简洁明了，有号召力）（2分）________________________________________________________________2.如果你要向同学们介绍一项你最感兴趣的贡觉非遗项目，你会选择哪一项？请简要说明理由。（3分）项目：________________理由：________________________________________________________________________________________________________________________________3.在活动讨论中，有同学说：“这些传统手艺太老土了，还是学编程、玩机器人更有意思。”对此，你怎么看？请用一段通顺的话阐述你的观点。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解（25分）（一）课内阅读。（10分）阅读《牧场之国》（节选），完成练习。荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。1.这段文字是围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。（2分）2.作者描写了三种牛，分别是________、________和________。（3分）3.文中画波浪线的句子运用了________的修辞手法，生动地写出了________________。（3分）4.“这就是真正的荷兰”中，“真正”一词蕴含了作者怎样的情感？（2分）________________________________________________________________（二）课外阅读。（15分）高原上的“小太阳”我的家乡在贡觉，这里海拔很高，天总是蓝得透亮。每年冬天，寒风像刀子一样，但我们心里总是暖融融的，因为村里有个“小太阳”——我的邻居卓玛奶奶。卓玛奶奶快七十岁了，脸上刻满了皱纹，像山间的沟壑，但她的眼睛总是亮晶晶的，盛满了笑意。她是个裁缝，手艺是祖上传下来的。她的家，就是我们的“温暖驿站”。冬天，谁家的孩子衣服破了，或是手套丢了，总会跑到卓玛奶奶家。她总会放下手里的活计，笑眯眯地说：“快进来，让奶奶瞧瞧。”她的小屋里生着火炉，噼啪作响，空气中飘着淡淡的酥油茶香和棉布的味道。她拿出针线笸箩，里面的针、线、顶针、碎布头，都摆放得整整齐齐。她戴上老花镜，穿针引线，手指翻飞间，破洞上就“长”出了一朵结实的补丁，有时是一朵格桑花，有时是一片祥云图案。补丁比原来的布料还好看，我们常常为了得到一块有漂亮补丁的衣服而故意磨破袖子呢！奶奶补衣服从不收钱。她说：“针线连着心，能把大家连在一起，暖和着呢。”妈妈送去一壶新打的酥油茶，隔壁叔叔送来几块风干牛肉，孩子们采来一把野花插在她窗台的瓶子里……这份温暖，就在补丁、茶香和笑容之间传递着。卓玛奶奶就像高原上的小太阳，不耀眼，却持续地散发着光和热，温暖了整个村子。1.联系上下文，解释词语。（2分）驿站：________________________________________________________________2.为什么孩子们“常常为了得到一块有漂亮补丁的衣服而故意磨破袖子”？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.文中两次写到卓玛奶奶的“笑”，请找出来，并谈谈这样写的好处。（4分）第一次：______________________________________________________________第二次：______________________________________________________________好处：________________________________________________________________4.短文第4自然段中，“这份温暖”具体指什么？请结合文章内容简要概括。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.文章以“高原上的‘小太阳’”为题，有什么深刻的含义？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）题目：家乡的______节提示：你的家乡贡觉，有许多富有特色的节日或活动，比如望果节、赛马会、藏历新年等。选择你印象最深、最感兴趣的一个节日，把题目补充完整，写一篇作文。要求：1.把节日中看到的、听到的、感受到的写具体，写出热闹的场面和独特的习俗。2.条理清楚，表达出真情实感。3.文中不要出现真实的校名、人名。4.字数不少于400字。参考答案一、基础知识与运用（30分）（一）1.茂盛2.雕刻3.尊敬4.勇敢（二）1.D2.C3.D（三）1.帐篷点缀在草原上。2.老师说，我们要像格桑花一样，坚强地面对风雨。3.我们不仅热爱家乡，还为家乡的飞速发展感到自豪。4.示例：书籍好比阶梯，它能帮助我们攀登知识的高峰。（四）1.甚聪惠2.烟花三月下扬州孤帆远影碧空尽3.君子坦荡荡，小人长戚戚4.河出伏流，一泻汪洋二、积累与运用（15分）（一）1.报得三春晖2.黄沙百战穿金甲3.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶4.示例：巧夺天工、独具匠心、叹为观止等。（二）1.示例：传承非遗文化，守护贡觉记忆。2.示例：项目：唐卡绘画。理由：唐卡色彩绚丽，内容蕴含丰富的佛教文化和历史故事，绘画过程精细严谨，能培养人的耐心和专注力，是藏族艺术的瑰宝。3.示例：我认为这种看法是片面的。传统手艺是我们民族文化的根和魂，蕴含着祖先的智慧和独特的审美。学习编程和机器人是现代技能，同样重要。但我们不能丢弃传统文化，它们是我们的身份标识。我们应该在拥抱现代科技的同时，传承和发扬优秀的非遗文化，让古老的手艺在新的时代焕发光彩。三、阅读理解（25分）（一）课内阅读1.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。2.黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛。3.拟人牛群吃草时的专注神态。4.表达了作者对荷兰宁静、安详、和谐的自然风光的由衷赞美和向往之情。（二）课外阅读1.驿站：原指古代供传递文书、官员来往中途暂住、补给的地方。文中指卓玛奶奶的家是给村里人提供帮助和温暖的场所。2.因为卓玛奶奶补的补丁非常漂亮，像格桑花、祥云图案，比原来的衣服还好看，孩子们非常喜欢。3.第一次：“但她的眼睛总是亮晶晶的，盛满了笑意。”第二次：“她总会放下手里的活计，笑眯眯地说：‘快进来，让奶奶瞧瞧。’”好处：通过两次对“笑”的细节描写，生动形象地刻画了卓玛奶奶慈祥、和蔼、乐于助人的形象，体现了他内心的温暖和善良，让人物形象更加丰满可亲。4.“这份温暖”既指卓玛奶奶无偿为大家补衣服带来的身体上的温暖，也