天水市张家川回族自治县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

天水市张家川回族自治县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（40分）1.读拼音，写词语。（8分）tíngyuàn（）zhuāngjia（）màoshèng（）jìngpèi（）huíyì（）téngyúnjiàwù（）xíngtàigèyì（）qiānzībǎitài（）2.辨字组词。（6分）旷（）矿（）骏（）俊（）族（）旅（）3.选择恰当的词语填空。（6分）不仅……而且……因为……所以……虽然……但是……（1）张家川的回族小吃（）味道鲜美，（）富有民族特色。（2）（）我们保护环境，（）家乡的关山草原才会更美丽。（3）（）学习文言文有难度，（）坚持诵读就能渐渐理解。4.按要求写句子。（8分）（1）小溪哗啦啦地流着。（改为拟人句）（2）老师对我说：“放学后请把作业本送到办公室。”（改为转述句）（3）我们的校园很美。（改为感叹句）（4）根据课文内容仿写：随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急……（用“时而……时而……”造句）5.根据课文内容填空。（12分）（1）《记金华的双龙洞》的作者是________，文中描写孔隙窄小的句子是：“________，________。”（2）《海上日出》按照________顺序，描写了________、________和________三种情况下的日出景象。（3）第七单元的课文带我们领略了祖国山河的壮丽，如________的天山、________的双龙洞。我们也感受到了张家川家乡的美，比如________的关山牧场、________的宣化冈拱北。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。1.这段文字选自《________》，作者是________。（2分）2.找出文中描写太阳上升时动态的词语：________、________、________、________。（4分）3.“一刹那间”的意思是________，请你再写出两个意思相近的词语：________、________。（3分）4.作者为什么说“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升”？这样写有什么好处？（3分）5.请你结合本段文字，说说作者是如何把日出的过程写清楚的。（3分）（二）课外阅读（15分）家乡的“花儿”在我的家乡张家川，无论是田间地头，还是节庆集会，总能听到悠扬动听的“花儿”歌声。“花儿”是我们西北地区流行的一种民歌，特别是回族同胞格外喜爱。唱“花儿”时，人们常常即兴编词，用家乡的方言演唱，内容可丰富了：有的歌唱美丽的自然风光，“关山草原绿浪滚，清水河畔花儿红”；有的诉说生活的酸甜苦辣，“花椒树上刺麻多，苦日子里熬出头”；还有的表达真挚的情感，“白牡丹白者耀人哩，红牡丹红者破哩”……小时候，我常偎在奶奶身边，听她漫“少年”（“花儿”的一种曲令）。那高亢嘹亮的嗓音，像山风掠过松林，又像清泉石上流淌。虽然我不完全明白歌词的意思，但那优美的旋律和真挚的情感，早已像种子一样埋进我心里。如今，“花儿”已被列入国家级非物质文化遗产。每当听到这熟悉的乡音，我总会想起家乡的山山水水，想起乡亲们质朴的笑脸。这朵生长在黄土高原上的“艺术之花”，永远绽放在我们心间。1.短文中的“花儿”指的是（）。（2分）A.一种美丽的花朵B.西北地区流行的民歌C.小朋友2.根据短文内容填空。（4分）“花儿”的演唱特点是________、________，内容丰富多彩，可以歌唱________、诉说________、表达________。3.用“____”画出文中的一个比喻句，并说说这样写的好处。（3分）4.为什么“我”不完全明白歌词的意思，却觉得“花儿”优美动人？（3分）5.你的家乡张家川还有哪些独特的文化或风俗？请简单介绍一种。（3分）三、习作天地（30分）题目：家乡的______节提示：家乡的节日总是充满独特的味道，比如开斋节、古尔邦节、春节、元宵节……选择一个你最喜欢的节日，把过节的过程和场景写清楚，可以写写节日的习俗、人们的活动、你的感受等。注意语句通顺，表达真情实感，不少于300字。参考答案一、基础知识1.庭院庄稼茂盛敬佩回忆腾云驾雾形态各异千姿百态2.示例：空旷矿石；骏马俊俏；民族旅行3.（1）不仅……而且……（2）因为……所以……（3）虽然……但是……4.示例：（1）小溪欢快地唱着歌向前奔跑。（2）老师对我说，放学后请我把作业本送到办公室。（3）我们的校园真美啊！（4）示例：天上的云朵时而像绵羊，时而像骏马，时而像山峰，时而像海浪。5.（1）叶圣陶虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出（2）时间晴天有云太阳走进云堆（3）示例：美丽奇特辽阔庄严（后两空结合本地特色，答案合理即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.《海上日出》巴金2.出现上升冲破跳出3.极短的时间示例：一瞬间转眼间4.作者运用了拟人的修辞手法，把太阳上升时的缓慢、艰难生动地表现出来，让读者感受到太阳顽强的生命力，使描写更形象、更有感染力。5.作者按照时间顺序，抓住了天空颜色、红霞、太阳形状、光亮等变化，运用“转眼间”“过了一会儿”“到了最后”“一刹那间”等词语，把日出的过程写得清晰、具体、生动。（二）课外阅读1.B2.即兴编词用方言演唱自然风光生活情感真挚情感（后三空意思对即可）3.示例：那高亢嘹亮的嗓音，像山风掠过松林，又像清泉石上流淌。好处：生动形象地写出了奶奶唱“花儿”声音的动听和旋律的优美，表达了“我”的喜爱之情。4.因为“花儿”优美的旋律和演唱者真挚的情感能够打动