衡阳市城南区2025-2026学年第二学期三年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

衡阳市城南区2025-2026学年第二学期三年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用(35分)1.读拼音，写词语。（8分）qīngtíngzīshìfēnfāngpòliè()()()()mìfēngjiǎncháxiūjiànbiànrèn()()()()2.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。（6分）伶俐（línlíng）痕迹（hénhéng）莲蓬（pengpén）饱胀（zhàngzhǎng）凡是（fánfǎn）距离（jùjǜ）3.照样子，写词语。（6分）例：一（身）羽毛一（）清香一（）图画例：（光彩夺目）的春天（）的羽毛（）的湖面4.选词填空。（4分）灵敏灵活轻巧轻快(1)小狗的鼻子很（），老远就能闻到食物的气味。(2)放学了，同学们（）地走出了校园。(3)他身子很（），一会儿就爬到了树顶。(4)这只小燕子有一对（）的翅膀。5.按要求写句子。（6分）(1)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）湖边的柳枝细细的，长长的，像________________________。(2)我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。（用加点的词造句）我走在家乡的青石板路上，仿佛________________________________。(3)独角仙的力气很大。（改为感叹句）______________________________________________________！6.根据课文内容填空。（5分）(1)这么多的白荷花，一朵有一朵的_______。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。(2)《忆江南》中，描写江南春日美景的句子是：“日出江花红胜火，__________________。”(3)一身_______的羽毛，一对_______的翅膀，加上_______似的尾巴，凑成了那样_______的_______的小燕子。二、阅读理解(35分)（一）课内阅读（15分）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……1.短文选自课文《_______》。（2分）2.根据选文内容填空。（4分）荷叶的样子像________________________。白荷花有的___________，有的___________，有的___________。3.文中画“——”的句子中，“冒”字用得好在哪里？（3分）________________________________________________________________4.选文中，作者为什么觉得自己“仿佛就是一朵荷花”？这表达了作者怎样的情感？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.请你也展开想象：如果你也变成了一朵荷花，还会有什么小动物来和你说话？它会告诉你什么？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）我爱家乡的湘江我的家乡在衡阳，这里有一条美丽的江，叫湘江。清晨，太阳从东边升起，江面上笼罩着一层薄薄的雾，好像给湘江披上了一层轻纱。江边的柳树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，在微风中轻轻摆动，就像在对江水梳妆打扮。早起的渔夫驾着小船，在江面上撒网捕鱼，勤劳的身影映在清澈的江水里。中午，阳光洒在江面上，江水波光粼粼，像撒了一层碎金子。几只白鹭在浅滩上悠闲地踱步，偶尔飞起来，翅膀掠过水面，荡起一圈圈涟漪。运沙船“突突突”地驶过，打破了江面的平静，也带来了城市的活力。傍晚是湘江最美的时候。夕阳的余晖把天空染成了橘红色，也把江水染红了。远处的来雁塔静静地矗立在江边，像一位慈祥的老人，守望着奔流不息的江水。吃过晚饭的人们三三两两地来到沿江风光带上散步、聊天，孩子们欢快地追逐嬉戏，笑声在江边回荡。晚上的湘江又是一番景象。两岸高楼上的灯光亮起来了，倒映在江水中，仿佛一条流动的彩色丝带。偶尔有游船驶过，船上传来动听的音乐和人们的欢声笑语。湘江水日夜不停地流淌，养育着两岸的衡阳人民。我爱家乡，更爱这条充满生机与美丽的湘江。1.给下列词语中加点的字选择正确的解释。（填序号）（4分）（1）笼罩（）A.鸟笼B.笼罩，遮盖C.笼统（2）踱步（）A.慢慢地走B.大步走C.快步走2.作者按照________顺序，描写了湘江在________、________、________和________的不同景色。（5分）3.读句子，完成练习。（6分）（1）“江边的柳树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，在微风中轻轻摆动，就像在对江水梳妆打扮。”这句话运用了________的修辞手法，把________比作________，写出了柳树的________。（2）“傍晚是湘江最美的时候。夕阳的余晖把天空染成了橘红色，也把江水染红了。”从“染”字，你体会到了什么？________________________________________________________________4.短文表达了作者怎样的思想感情？你是从哪些地方体会到的？（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达(30分)题目：家乡的________节提示：你的家乡衡阳有哪些有特色的节日或习俗呢？是热闹的春节，是清明的祭扫，是端午的龙舟赛，还是中秋的赏月？请选择一个你最喜欢的、最了解的节日写下来。可以写写节日里人们的活动、准备的特色食物、发生的趣事，以及你的感受。先把题目补充完整，再写一篇内容具体、语句通顺的作文，不少于300字。参考答案一、基础积累与运用1.蜻蜓姿势芬芳破裂蜜蜂检查修建辨认2.línghénpengzhàngfánjù3.阵/股幅艳丽/漂亮/光彩夺目平静/波光粼粼（答案不唯一，合理即可）4.(1)灵敏(2)轻快(3)灵活(4)轻巧5.(1)示例：像春姑娘飘逸的长发。（合理即可）(2)示例：仿佛走进了古老的故事里。（合理即可）(3)独角仙的力气真大啊！6.(1)姿势(2)春来江水绿如蓝(3)乌黑轻快有力剪刀可爱活泼二、阅读理解(一)课内阅读1.荷花2.一个个碧绿的大圆盘才展开两三片花瓣儿花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬还是花骨朵儿3.“冒”字形象地写出了白荷花在一片碧绿的荷叶中突然、有力地向上生长的动态美，显得生机勃勃。（意思对即可）4.因为作者被荷花的美深深吸引，陶醉其中，产生了与荷花融为一体的奇妙想象。这表达了作者对荷花的无比喜爱和对大自然的热爱之情。5.示例：小青蛙跳上荷叶，呱呱地叫着，告诉我它为庄稼捉害虫的成就感。（想象合理即可）(二)课外阅读1.(1)B(2)A2.时间清晨中午傍晚晚上3.(1)拟人（或比喻）柳树（或柳枝摆动）梳妆打扮的人婀娜多姿/美丽/富有生机（答出一点即可）(2)示例：“染”字生动地写出了夕阳的色彩非常浓烈，仿佛像颜料一样，把天空和江水都涂上了颜色，画面非常美丽。（意思对即可）4.短文表达了作者对家乡衡阳、对湘江的热爱与赞美之情。可以从文章开头和结尾的直接抒情（“我爱家乡，更爱