六安市裕安区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

六安市裕安区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）tíngbó（）língdāng（）zònghéng（）chuánshāo（）dǎogào（）bǎomǔ（）xiánjiē（）huáxiào（）2.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）翘起（qiáoqiào）牛犊（dúdù）膘肥体壮（biāopiāo）远眺（tiàotiǎo）吆喝（yāoyō）哞哞声（mōumō）黏稠（niánzhān）精湛（zhànshèn）3.将下列词语补充完整，并按要求分类（填序号）。（6分）①（）（）自得②（）（）无言③成（）结（）④（）（）端庄⑤手（）脚（）⑥极目（）（）（1）描写人物仪态的：______（2）描写人物动作的：______（3）描写环境或状态的：______4.选择恰当的关联词语填空。（4分）不仅……而且……即使……也……因为……所以……不管……总……（1）（）怎么拥挤，船夫（）能左拐右拐地挤过去。（2）船夫的驾驶技术特别好，（）速度非常快，（）能做到平稳安全。（3）（）荷兰是牧场之国，（）骏马、绵羊、奶牛等动物在这里自由生活。（4）（）来往的船只很多，（）河道上从未发生过堵塞。5.句子练习。（8分）（1）高大的石头建筑耸立在河边。（改为比喻句）________________________________________________________________（2）这就是真正的荷兰。（改为反问句）________________________________________________________________（3）古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。（仿写静态描写句子）________________________________________________________________（4）发挥想象，把“傍晚的月亮升起来了”这句话写具体，突出动态美。________________________________________________________________6.根据课文内容与积累填空。（5分）（1）《威尼斯的小艇》通过描写小艇的____________、船夫的____________以及小艇与人们的____________，展现了威尼斯的独特风情。（2）《牧场之国》一文中，“____________”这句话反复出现，抒发了作者对荷兰牧场宁静、自由、和谐的赞美之情。（3）在本单元的学习中，我们领略了水城威尼斯的灵动，牧场荷兰的宁静，也了解了古埃及人民的智慧。我们六安地处大别山区，请写出一个能体现我们家乡山水特点的四字词语：____________。二、课文回顾与理解（12分）阅读课文片段，回答问题。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（）能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.在括号里填上恰当的关联词语。（2分）2.这段话是围绕“________________________”这句话来写的，这是一个______句。（2分）3.文中从哪两个方面具体说明了船夫驾驶技术好？请简要概括。（4分）（1）________________________________________________________________（2）________________________________________________________________4.画“____”的句子运用了________的修辞手法，侧面烘托了________。（2分）5.联系生活，请用一两句话夸一夸我们六安淠史杭灌区河道上经验丰富的船工。（2分）________________________________________________________________三、阅读理解（23分）（一）非连续性文本阅读（8分）【材料一】六安瓜片，中华传统历史名茶，产于六安市大别山一带，唐称“庐州六安茶”，明朝始称“六安瓜片”。它是唯一无芽无梗的茶叶，由单片生叶制成，形似瓜子，故名“瓜片”。【材料二】采摘：谷雨前后，选取第二、三片单片鲜叶。制作：历经采摘、扳片、炒生锅、炒熟锅、拉毛火、拉小火、拉老火七道工序，尤其“拉老火”是其成型、显霜、发香的关键。特点：色泽宝绿，起润有霜，汤色澄明绿亮，香气清高，回味悠长。1.六安瓜片这个名字的由来是：________________________________________________。（2分）2.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分）（1）六安瓜片在唐朝时就被称为“六安瓜片”。（）（2）六安瓜片的制作需要经过七道工序。（）（3）决定六安瓜片最终品质的关键工序是“拉老火”。（）3.如果你的外地朋友想了解六安瓜片，请你结合材料，向他简要介绍其两大特点。（3分）________________________________________________________________（二）课外美文阅读（15分）淠河夕照傍晚时分，我信步来到淠河岸边。此时的太阳，已经收敛了白日耀眼的光芒，变得像一个熟透了的巨大红柿子，温柔地挂在天边。它把身边的云霞染得五彩斑斓，橘红、金黄、绛紫……这些色彩又尽情地倾泻在淠河宽阔的水面上。河水仿佛披上了一匹流动的锦缎，闪烁着、跳跃着细碎的金光。远处，横跨两岸的淠河大桥，在夕阳的剪影下，显得格外雄伟而静谧。桥上的车辆和行人，都变成了小小的移动的黑点。几艘收工的渔船，正慢悠悠地向岸边划来，桨声欸乃，在水面漾开一圈圈金色的涟漪。河滩上，几只白鹭时而低头觅食，时而展翅低飞，为这静谧的画面增添了几分生机。岸边的柳树，垂下万千丝绦，在晚风中轻轻摇曳。老人们三三两两地坐在石凳上聊天，孩子们则在旁边追逐嬉戏。他们的笑声，和着淠河水轻柔的流淌声，合成了一首动听的黄昏小曲。看着眼前的一切，我不禁想起白天里淠河的景象：运输的船只往来穿梭，码头上起重机忙碌不停，那是充满活力的动态之美。而此刻，一切的繁忙都归于平静，呈现出另一种安详、柔和的静态之美。夕阳渐渐沉入远山的怀抱，天边的最后一抹霞光也淡去了。淠河两岸的灯光次第亮起，像给河流镶上了两串璀璨的珍珠。我深吸了一口带着水汽的清新空气，踏上了归途。这淠河夕照图，已深深地印在了我的心里。1.联系上下文，理解词语。（2分）次第：________________________________________________________________2.短文主要描写了淠河__________时分的景色，作者将其与白天的__________之美进行对比，突出了夕照下__________之美。（3分）3.短文第2自然段运用了比喻的修辞手法，请用“﹏﹏”画出一处，并说说这样写的好处。（3分）好处：________________________________________________________________4.短文第4自然段描绘了岸上的人与景，这样写有什么作用？（3分）________________________________________________________________5.本文和本单元课文《牧场之国》在描写景物时，都注意到了静态和动态的结合。请分别从两篇文章中各找一个动态描写的例子，写在下面。（4分）《淠河夕照》：________________________________________________________________《牧场之国》：________________________________________________________________四、语言实践（5分）第八单元的“口语交际”主题是“我是小小讲解员”。假如六安市皋陶文化节即将举行，你作为一名文化小使者，需要向游客介绍我们六安的“城市名片”——皋陶（yáo）。请根据提示，写一段简短的讲解词。（不少于80字）提示：皋陶，上古四圣之一，被尊为中华司法鼻祖。六安是皋陶的封地，故别称“皋城”。你可以介绍他的历史地位、与六安的渊源，以及我们今天如何纪念他。我的讲解词：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、习作表达（25分）本单元我们学习了如何抓住景物的特点，运用静态描写和动态描写来展现一个地方的独特风情。你的家乡六安，有风景秀丽的大别山，有润泽千里的淠史杭，有古韵犹存的皖西老街，有生机盎然的中央森林公园……请选择你熟悉和喜爱的一处景物，以“______即景”（如“公园晨练即景”、“黄昏市场即景”、“雨后校园即景”）为题，写一篇习作。要求：1.把题目补充完整，围绕中心意思写。2.按照一定的顺序（如时间顺序、空间顺序），写出景物的动态变化。3.运用本学期学到的描写方法，写出景物的静态美和动态美。4.书写工整，语句通顺，感情真实，不少于350字。参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）停泊铃铛纵横船艄祷告保姆衔接哗笑2.（4分，每空0.5分）qiàodúbiāotiàoyāomōuniánzhàn3.（6分，补充词语每空0.5分，分类每项1分）①悠然②默默③群队④仪态⑤忙乱⑥远眺（1）①④（2）⑤（3）②③⑥4.（4分，每空1分）（1）不管……总……（2）不仅……而且……（3）因为……所以……（4）即使……也……5.（8分，每题2分，符合要求，语句通顺即可）（1）示例：高大的石头建筑像巨人一样耸立在河边。（2）示例：这难道不是真正的荷兰吗？（3）示例：清晨的校园一片寂静，教学楼的窗户玻璃反射着晨光，树木的枝叶纹丝不动。（4）示例：傍晚，一轮金黄的月亮悄悄从东边的山脊探出头来，缓缓地向上攀升，将柔和的清辉洒向静谧的村庄。6.（5分，每空1分）（1）样子/特点驾驶技术好生活关系密切（2）这就是真正的荷兰（3）示例：青山绿水/山清水秀二、课文回顾与理解（12分）1.（2分，每空0.5分）不管总总而且还2.（2分，每空1分）船夫的驾驶技术特别好中心3.（4分，每点2分）（1）在拥挤的河道中能操纵自如，顺利穿行。（2）在极窄的地方能平稳、快速并急转弯地通过。4.（2分，每空1分）夸张船速快5.（2分）示例：淠史杭水道弯多流急，但经验丰富的船工总能驾轻就熟，保障航运安全畅通，他们是这条“人工天河”上的活地图。三、阅读理解（23分）（一）非连续性文本阅读（8分）1.（2分）茶叶由单片生叶制成，形状像瓜子2.（3分，每题1分）（1）×（2）√（3）√3.（3分）要点：①外形独特：无芽无梗，形似瓜子。②工艺独特：制作工序复杂，尤以“拉老火”关键。（答出两点，意思对即可）（二）课外美文阅读（15分）1.（2分）按照顺序，一个接一个地。2.（3分，每空1分）傍晚/夕照动态静态（安详、柔和）3.（3分）画比喻句1分，好处2分。示例：画线：“此时的太阳……像一个熟透了的巨大红柿子”。好处：生动形象地写出了夕阳颜色红润、形状圆润以及光线柔和的特点，富有画面感和亲切感。4.（3分）这样写丰富了画面的内容，将自然景观与人文活动结合起来，动静相宜，使夕照图更富有生活气息和情趣，表达了人与自然的和谐。5.（4分，每点2分）《淠河夕照》：示例：几艘收工的渔船，正慢悠悠地向岸边划来，桨声欸乃，在水面漾开一圈圈金色的涟漪。《牧场之国》：示例：黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。（或：成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。）四、语言实践（5分）（5分）评分要点：1.讲解词结构完整，有开头问候和结束语。（1分）2.包含皋陶的历史地位（司法鼻祖）。（1分）3.说明皋陶与六安（皋城）的渊源。（1分）4.提及当代纪念（如文化节、雕塑等）。（1分）5.语言流畅、得体，有感染力，字数达标。（1分）示例：各位游客朋友，大家好！欢迎来到“皋城”六安。今天我要为大家介绍一位与我们城市血脉相连的圣贤——皋陶。他是上古时期的伟大人物，与尧、舜、禹齐名，被尊为中华司法和道德的奠基人。六安正是他的封地，所以“皋城”之名流传至今。为了纪念他，我们修建了皋陶墓、皋陶祠，每年举办文化节，传承他“明刑弼教