陇南地区礼县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

陇南地区礼县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识积累与运用（40分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、端正、整洁。（8分）líba（）zhuāngshì（）téngluó（）mǐnjié（）ménɡlónɡ（）pìrú（）jièshào（）kūlonɡ（）2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）-挣扎（zházhā）-屏息（bǐngpíng）-倔强（jiàngqiáng）-效率（lǜshuài）3.辨字组词。（6分）茸（）维（）倔（）耸（）唯（）掘（）4.先将词语补充完整，再选词填空（填序号）。（8分）①（）长而去②无能（）力③变化多（）④灯火（）煌⑤惊慌失（）⑥一丝不（）-夜晚的礼县城区，（），十分美丽。-面对突发情况，他表现得非常镇定，丝毫没有（）。5.句子练习。（8分）（1）修改病句（在原句上修改）：礼县的苹果不仅香甜可口，而且营养丰富。（2）仿照例句，运用冒号写一句话。例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（3）缩句：晌午的太阳热辣辣地照射着整个礼县西汉水沿岸的田野。（4）将“教室里真安静”这句话写具体。6.根据课文内容与积累填空。（6分）（1）诗是人类向未来寄发的信息，__________________。——艾青（2）《清平乐·村居》中，描绘小儿天真可爱模样的词句是：________________，________________。（3）《芙蓉楼送辛渐》中，表达诗人高洁品格的诗句是：________________，________________。二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读。（15分）阅读《乡下人家》片段，回答问题。若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。7.片段主要描绘了乡下人家______和______两个季节的生活场景。（2分）8.理解词语：“天高地阔”在文中指乡下人家吃饭时________________的氛围。（2分）9.“它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。”这句话中，“它们”指的是________、________和________。这句话表达了作者________________的思想感情。（5分）10.请结合陇南乡村的生活特点，谈谈你对“月明人静的夜里……进入梦乡”这句话的感受。（3分）11.仿写句子：________，________，________，都是我们的好友。（3分）（二）课外阅读。（15分）礼县的羊皮扇鼓舞在咱们陇南礼县，流传着一种古老的民间舞蹈——羊皮扇鼓舞。每逢重要的节日或喜庆的日子，就能看到表演者们矫健的身影。表演时，舞者头扎布巾，身穿对襟彩衣，腰系彩带，左手持一把缀着铁环的羊皮扇形鼓，右手拿一根装饰华丽的鼓槌。随着节奏鲜明的锣鼓声，舞者腾挪跳跃，手中的羊皮鼓时而高举过头，时而旋转在身旁，“咚咚”的鼓声与“哗啦”的铁环声交织在一起，显得粗犷有力，气势非凡。据说，羊皮扇鼓舞起源于古代先民祈求丰收、驱除邪祟的祭祀活动。它不仅仅是一种舞蹈，更承载着我们这一方水土的历史记忆和文化血脉。老人们常说，这鼓声里，有西汉水奔腾的力量，有祁山深厚的情意。如今，羊皮扇鼓舞已被列入非物质文化遗产名录，越来越多的年轻人开始学习它，让这古老的技艺焕发出新的生机。12.短文主要介绍了礼县羊皮扇鼓舞的________、________和________。（3分）13.用“____”画出描写舞者表演时动作的句子。从这些描写中，你感受到羊皮扇鼓舞的特点是________、________。（4分）14.理解句子：“它不仅仅是一种舞蹈，更承载着我们这一方水土的历史记忆和文化血脉。”这句话说明了羊皮扇鼓舞的（）（2分）A.动作难度大B.表演服装华丽C.文化价值深厚15.结合短文内容，说说为什么“越来越多的年轻人开始学习”羊皮扇鼓舞？（3分）16.你的家乡礼县还有哪些特色风俗或技艺？请简单介绍一种。（3分）三、习作与表达（30分）17.题目：我爱家乡的__________提示与要求：在横线上填写一个词语，如“苹果园”、“西汉水”、“春天”、“羊皮扇鼓舞”等，将题目补充完整。选择家乡礼县让你最喜欢或最感兴趣的一个方面，围绕这个主题，写下你的所见、所闻、所感。注意内容具体，语句通顺，表达真情实感，不少于350字。参考答案一、基础知识积累与运用1.篱笆装饰藤萝敏捷朦胧譬如介绍窟窿2.zhábǐngjiànglǜ3.示例：毛茸茸维护倔强耸立唯一挖掘4.①扬②为③端④辉⑤措⑥苟④灯火辉煌⑤惊慌失措5.（1）礼县的苹果不仅香甜可口，而且营养丰富。（“不仅…而且…”关联内容调换）或删去“不仅…而且…”。（2）示例：我的妈妈是个热心肠：邻居有困难她总是第一个去帮忙。（3）太阳照射着田野。（4）示例：教室里真安静，连一根针掉在地上的声音都能听见。6.（1）诗给人类以朝向理想的勇气（2）最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（3）洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。二、阅读理解与感悟（一）7.夏天秋天8.示例：无拘无束、轻松愉悦9.天边的红霞向晚的微风头上飞过的归巢的鸟儿对乡下自然、和谐生活的喜爱与赞美10.示例：这让我联想到礼县乡村秋夜的宁静。忙碌了一天的人们，在纺织娘轻柔的“歌声”中安然入睡，充满了田园生活的恬静与美好，体现了人与自然的亲密无间。11.示例：校园里的梧桐树，花坛里的月季花，空中飞舞的蝴蝶（二）12.表演形式（样子）、起源（历史）、现状（传承与发展）13.“舞者腾挪跳跃……气势非凡。”粗犷有力、气势非凡（或：节奏鲜明、富