淄博市高青县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

淄博市高青县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）hǎiōu（）在wēinísī（）的河道上飞翔，与来往的船只构成一幅和谐的画卷。（2）在广mào（）的鲁北平原上，高青的mùchǎng（）绿草如茵，牛羊成群，展现着shēngjībóbó（）的景象。（3）古老的黄河从高青穿境而过，diǎnzhuì（）着这片土地，yōurán（）的田园风光让人liúliánwàngfǎn（）。2.选择题。（6分）（1）下列加点字注音完全正确的一项是（）A.船艄（shāo）祷告（dǎo）吆喝（yāo）B.湛蓝（zhàn）羞愧（kuì）膘肥体壮（piāo）C.远眺（tiào）精湛（zhàn）熠熠发光（zhé）D.淤泥（yū）泛滥（làn）辽阔无垠（yíng）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.高青陈庄西周遗址博物馆里的文物，在灯光下熠熠发光。B.万亩荷塘的景色美不胜收，吸引了无数游客。C.他做事总是手忙脚乱，效率却极高。D.站在大芦湖堤上远眺，湖面开阔，令人心旷神怡。（3）下列句子没有使用动态描写的一项是（）A.运河上的船只来来往往，就像大街上的车水马龙。B.黄昏时分，成群的白鹭从蓑衣樊村的湿地飞回林间。C.夜晚，千乘湖公园的灯光倒映在水中，随着微波荡漾。D.一匹枣红马飞奔在黄河岸边的草地上，鬃毛随风飘扬。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）古老的扳倒井诉说着悠久的历史。（改为反问句）（2）仿照例句，运用静态描写写一写高青的夜晚。例句：车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。仿写：华灯初上，_________________________________________________________（3）用修改符号修改下面这段话。（共三处错误）高青是著名的“中国黑牛城”。这里出产的高青黑牛肉质细嫩，营养丰富，深受人们的喜爱所。此外，高青还是“中国西瓜之乡”，每年夏天，甜美多汁的西瓜就成熟了。4.根据课文内容与积累填空。（12分）（1）《威尼斯的小艇》通过描写小艇的______________、船夫的______________以及小艇与人们生活的______________，展现了威尼斯这座水上城市的独特风情。（2）《牧场之国》一文，紧紧围绕“________________________”这句话，描绘了荷兰牧场宁静、安详的景色。（3）《乡村四月》中描写乡村四月繁忙景象的诗句是：“____________________，____________________。”（4）高青地处黄河之滨，我们可以用王维《使至塞上》中的诗句“____________________，____________________”来想象黄河落日下的雄浑景象。漫步慢城，享受惬意生活时，又会想起陶渊明《饮酒》中的“____________________，____________________”。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（）能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。……我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。……静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。5.在文中的括号里填上合适的关联词语。（3分）6.选文第一段是围绕“________________________”这句话来写的，主要从哪三个方面表现了船夫技术好？请简要概括。（4分）①________________________②________________________③________________________7.选文结尾写威尼斯“沉沉地入睡了”，这样写有什么好处？（3分）8.如果将威尼斯的船夫与高青大芦湖上的船工进行比较，你觉得他们的驾驶技术各有什么特点？请结合生活实际谈谈。（2分）（二）课外阅读（18分）黄河岸边的“慢城”印记①在淄博的北端，黄河温柔地挽起一片沃土，这里便是高青。与许多追求快节奏的城市不同，高青拥有一个诗意的别称——“中国慢城”。这里的“慢”，并非迟缓，而是一种从容的生活态度，一种与自然和谐共处的智慧。②春日的黄河堤岸，杨柳吐绿，如烟似雾。慢行其间，听得见鸟鸣啾啾，看得见新芦抽芽。不远处，几头高青黑牛悠闲地甩着尾巴，啃食着沾满露珠的青草，那份恬静，瞬间抚平了心中的焦躁。这不禁让人想起《牧场之国》里的情景，只不过这里的底色是黄河的浑黄与平原的翠绿。③盛夏，千乘湖的荷花如期而绽。荷叶田田，荷花亭亭，或粉或白，在阳光下熠熠生辉。傍晚，人们三三两两沿着湖岸散步，看夕阳把天空染成橘红，再慢慢沉入水中。没有喧闹的喇叭声，只有轻柔的风声和低声的谈笑。这份“慢”，是沉淀在时光里的安宁。④秋收时节，“慢”有了另一种丰饶的内涵。田间地头，稻谷飘香，棉桃吐絮。农人们不慌不忙地收获着，脸上洋溢着满足的笑容。扳倒井酒坊里，老师傅们依然遵循古法，慢慢地发酵，慢慢地蒸馏，让粮食的精华在时间里醇化。这里的“慢”，是对传统的坚守，也是对品质的执着。⑤高青的“慢”，是黄河千百年来冲刷出的宽厚与沉稳，是融入血脉的田园牧歌情调。它告诉我们，生活除了前进的速度，还有可贵的温度与深度。9.联系上下文，解释词语。（4分）（1）和谐共处：_________________________________________________________（2）如期而绽：_________________________________________________________10.短文从________、________、________三个季节，描绘了高青作为“慢城”的不同景象。（3分）11.第②段中画线的句子，将高青的景色与《____________》这篇课文描述的情景相联系，这样写的好处是什么？（4分）12.第④段写了秋收时节农人的“慢”和扳倒井酒坊老师傅的“慢”，这两种“慢”分别体现了什么？（4分）农人的“慢”体现了：__________________________________________________老师傅的“慢”体现了：________________________________________________13.联系生活实际，谈谈你对短文最后一句话“生活除了前进的速度，还有可贵的温度与深度”的理解。（3分）三、习作天地（35分）14.习作。第七单元带我们领略了世界各地的风情，我们的家乡高青也有独特的风光与文化。请选择你家乡（高青县）的一处地方（如大芦湖、千乘湖、黄河堤岸、安澜湾、蓑衣樊村、陈庄遗址博物馆等），或者一种特色事物（如高青黑牛、西瓜、西红柿、金丝鸭蛋、扳倒井酒等），写一篇作文。要求：①题目自拟。②围绕中心意思，从不同方面或选取不同事例来写，注意运用本单元学到的静态描写和动态描写。③内容具体，感情真实，不少于400字。④文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）海鸥威尼斯（2）袤牧场生机勃勃（3）点缀悠然流连忘返2.（1）A（2）C（3）C3.（1）难道古老的扳倒井没有诉说着悠久的历史吗？（2）示例：千乘湖公园的灯带亮起来了，像一条发光的丝带环绕着湖岸。远处的楼房窗口透出星星点点的光，倒映在平静的湖面上，整个县城显得宁静而安详。（3）①“喜爱所”改为“喜爱”。②“就”改为“陆续”或“纷纷”。（或删除“每年夏天”）③在“西瓜就成熟了”前加上“这里的”或“高青的”。4.（1）样子驾驶技术密切关系（2）这就是真正的荷兰（3）乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。（4）大漠孤烟直，长河落日圆。采菊东篱下，悠然见南山。二、阅读理解（一）5.不管……总……；总……而且……还……6.船夫的驾驶技术特别好。①行船速度快，操纵自如，不手忙脚乱。②在拥挤时能灵巧穿行。③在极窄的地方能平稳快速穿过并能急转弯。7.运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了夜晚威尼斯的宁静，与白天小艇往来的动态繁忙景象形成对比，衬托出小艇对这座城市的重要性，也富有诗意。8.示例：威尼斯的船夫擅长在狭窄、弯曲的水巷中灵活穿行，技术体现在精准和灵巧上；高青大芦湖或黄河上的船工，可能更擅长在开阔或有一定风浪的水面上平稳行船，技术体现在稳健和应对自然条件上。（二）9.（1）彼此相处融洽，协调，不冲突。文中指高青人的生活与自然环境融洽共存。（2）按照预定的时间开放。文中指千乘湖的荷花在夏天按时盛开。10.春夏秋11.《牧场之国》这样写能让读者借助熟悉的课文意境，更具体、更深刻地感受到高青黄河岸边牧场般的宁静、安详与和谐，增强了文章的感染力。12.农人的“慢”体现了收获的满足感和对劳动成果的珍惜（或：与自然节奏同步的从容）。老师傅的“慢”