丹东市凤城市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

丹东市凤城市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识积累与运用。（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）yōuránzìdéhuìrénbùjuànmóquáncāzhǎngchūmóuhuàcè()()()()2.比一比，再组词。（6分）弛（）讥（）寨（）驰（）饥（）赛（）3.选择恰当的词语填空。（4分）精密精心精湛精彩（1）凤凰山脚下的满族剪纸工艺（），深受游客喜爱。（2）我们（）地策划了这次“我爱家乡”的主题班会。（3）航天器的制造要求非常（）。（4）校艺术节的演出十分（）。4.根据本单元所学内容及要求填空。（7分）（1）《杨氏之子》中，杨氏子巧妙回敬孔君平的话是：“________________________________。”（2）《手指》一文告诉我们一个道理：________________________________________________。（3）请写出一句关于“语言艺术”的谚语或格言：________________________________________。5.句子练习。（10分）（1）用修改符号修改下面的病句。通过这次单元复习，使我更好地掌握了语言表达的技巧。（2）仿照例句，把句子写具体。例：这个园子很大。这个园子有山，有水，有亭台楼阁，一眼望不到头。今天的风很大。___________________________________________________________________________________（3）根据情境，运用恰当的语言表达。你的同桌小明因为作文比赛没有获奖而情绪低落，你想安慰并鼓励他。你会对他说：“________________________________________________________”二、阅读理解。（30分）（一）课内阅读。（12分）《童年的发现》节选又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次，年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼！“费奥多罗夫！……你笑什么？再笑就从教室里出去！”“奥尔加·伊万诺夫娜，我……我想起了自己的发现……”教室里一阵笑声。奥尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍白，大步朝我走来。“费奥多罗夫！……你立刻从教室里出去！……”1.联系上下文，理解词语。（2分）一本正经：______________________________________________________________________2.用“____”画出描写老师神态和语言的句子，从中你体会到老师当时怎样的心情？（3分）___________________________________________________________________________________3.“我”为什么会在课堂上情不自禁地笑出声来？（3分）___________________________________________________________________________________4.如果你是文中的“我”，在遭到老师误解和驱逐时，你会怎么做、怎么想？（4分）___________________________________________________________________________________（二）课外阅读。（18分）凤城“大梨树”精神在我们丹东凤城，有一个闻名全国的地方——大梨树村。过去，这里是个“山高石头多，出门就爬坡”的穷山沟。在村书记毛丰美的带领下，大梨树人用几十年的苦干、实干加巧干，硬是在石头缝里“抠”出了万亩果园，开辟了药王谷，建成了国家AAAA级旅游景区。“干”字，是大梨树精神的核心。他们提出了一个响亮的口号：“鸡叫天亮干，头顶烈日干，披星戴月干”。这不是空洞的口号，而是刻在山上九个巨大“干”字雕塑的行动宣言。村民们劈山造田，没有机械就肩挑背扛；修路筑坝，缺少资金就一点点攒。他们把一座座荒山秃岭，变成了“春赏百花，秋摘金果”的“花果山”。这种精神也体现在他们的语言和行动中。毛丰美书记常说：“说一千，道一万，不如一个干。”面对困难，他们不抱怨、不空谈，而是用智慧和汗水去寻找解决的办法。比如，为了解决果树灌溉问题，他们研究地形，修建了巧妙的蓄水池和滴灌系统。这种“干”字精神，不仅是改变家乡面貌的力量，更是一种宝贵的人生财富。它告诉我们，美好的生活不是等来的、要来的，而是靠双手脚踏实地干出来的。如今，走进大梨树，看到的是满山的梨树、葡萄藤，是整洁的街道和笑脸盈盈的村民。大梨树的故事和精神，激励着许许多多的凤城人，也让我们懂得了“实干兴邦”的深刻道理。1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（2分）穷山沟（gōuguō）开辟（bìpì）蓄水池（xùchù）兴邦（xīngxìng）2.短文主要介绍了大梨树村的什么？（3分）___________________________________________________________________________________3.联系上下文，理解“实干兴邦”在文中的意思。（3分）___________________________________________________________________________________4.短文是从哪几个方面来具体表现大梨树人的“干”字精神的？（4分）___________________________________________________________________________________5.结合短文内容和你自己的生活学习实际，谈谈你对“说一千，道一万，不如一个干”这句话的理解。（6分）___________________________________________________________________________________三、口语交际。（5分）你的家乡凤城有哪些值得骄傲的地方？（如风景名胜、特色物产、历史人物等）请你选择一两方面，有条理地向一位外地来的小伙伴做一个简短的介绍，注意语言得体、有感染力。四、习作。（30分）题目：我学会了__________（沟通/解释/劝说……）提示与要求：在与人交往中，语言发挥着巨大的作用。请从括号中任选一个词语（也可根据你的经历自选一个与语言运用相关的词语）把题目补充完整。回忆一次你运用语言解决实际问题的经历，比如通过沟通化解了与朋友的小矛盾，通过解释让家人理解了你的想法，通过劝说帮助同学改掉了一个小缺点……把事情的经过写清楚，重点写出你是怎样说的、怎样做的，当时是怎么想的，结果如何。语句通顺，表达真情实感，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用。（35分）1.悠然自得诲人不倦摩拳擦掌出谋划策（每词2分）2.示例：松弛奔驰；讥笑饥饿；山寨比赛（每空1分）3.（1）精湛（2）精心（3）精密（4）精彩（每空1分）4.（1）未闻孔雀是夫子家禽。（2分）（2）团结就是力量（或：五根手指各有长短，但合起来就很有力量；意思对即可）。（2分）（3）示例：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。（3分）5.（1）删去“通过”或“使”。（2分）（2）示例：今天的风很大，刮得路旁的小树弯下了腰，地上的尘土和落叶被卷得老高，行人都眯着眼，裹紧了衣服匆匆赶路。（4分，能运用具体描写即可）（3）示例：小明，一次比赛没获奖不代表什么，你的文章内容一直很丰富。我们一起看看这次的评语，找出可以改进的地方，下次一定能写得更好！（4分，表达出安慰和鼓励，语言得体即可）二、阅读理解。（30分）（一）课内阅读（12分）1.形容态度庄重严肃，郑重其事。（2分）2.句子：“老师狠狠地瞪了我一眼！”“奥尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍白，大步朝我走来。”“费奥多罗夫！……你笑什么？再笑就从教室里出去！”“费奥多罗夫！……你立刻从教室里出去！……”（画对两句即可，1分）心情：老师非常生气、恼火，认为“我”是在故意捣乱课堂秩序。（2分）3.因为老师讲到的“母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程”，恰好印证了“我”童年时的发现，所以“我”感到兴奋和得意，情不自禁笑了。（3分）4.示例：我会感到十分委屈和着急。我会先听从老师的命令离开教室，等老师下课后，再主动找老师，诚恳地解释自己发笑的原因，是因为联想到了自己的发现，而不是故意捣乱。希望能得到老师的理解。（4分，做法合理，想法符合情境即可）（二）课外阅读（18分）1.gōupìxùxīng（每空0.5分）2.主要介绍了大梨树村从贫穷山村变为富裕美丽乡村的奋斗历程，以及其中体现的以“干”字为核心的“大梨树精神”。（3分）3.在文中指大梨树人通过坚持不懈的苦干、实干和巧干，不仅改变了家乡贫穷落后的面貌，使之兴旺发展，也为我们国家乡村的发展振兴树立了榜样，贡献了力量。（意思对即可）（3分）4.（1）提出“鸡叫天亮干，头顶烈日干，披星戴月干”的口号并刻成雕塑；（2）村民们用肩挑背扛等艰苦方式劈山造田、修路筑坝；（3）用智慧和汗水解决实际问题，如修建灌溉系统；（4）毛丰美书记的语言“说一千，道一万，不如一个干”。（答出四点得4分，三点得3分，两点得2分）5.示例：这句话强调行动的重要性。再多的想法、再好的计划，如果不付诸实际行动，就都是空谈。就像我们学习，定了目标，说了要努力，就必须落实到每天认真听课、完成作业、勤于思考的具体行动上。大梨树人正是靠着实实在在的“干”，才创造了奇迹。我们在生活和学习中，也要少说空话，多干实事。（6分，能结合文本内容和个人实际谈理解，言之有理即可）三、口语交际。（5分）评分要点：介绍内容具体（如凤凰山的雄伟、大梨树村的“干”字精神、满族剪纸或特色板栗等），条理清晰，语言流畅，表达出自豪感和一定的感染力。根据表达情况酌情给分。四、习作。（30分）（略